先进教师事迹材料：执着追求勇于奉献

1 / 13 先进教师事迹材料：执着追求勇于奉献 先进教师事迹材料：执着追求勇于奉献 (张 xx，女，侗族，党员，生于 1969 年 7 月，硕士研究生，中学高级教师，市级骨干教师。 1990 年毕业于 xx 师专英语系， 1996 年 xx 师范大学英语系本科毕业， XX 年 xx 师范大英语系硕士研究生毕业。 XX 年受国家留学基金委派遣赴英国里丁大学学习，并以优异成绩学成归来。现担任高三英语教学、高三（ 1）班班主任、高三英语备课组组长、英语教研组组长。 ) 做一名师德高尚、学识渊博、业务精湛和深受学生爱戴欢迎的教师，一直是张 xx 老师不懈的追求 。 26 年前，当她初次登上讲台，面对几十双明亮的眼睛，一种强烈的责任感从心头涌起。从那时候起，她就像培育过她的许多老师一样，播洒爱心。每一天，她带着挚爱赶往学校，开始一天的忙碌。 她用爱心、责任心赢得了学生的尊敬和爱戴。为了这份爱，她不断从工资中挤出钱来坚持订阅教研杂志；为了这份爱，她严格要求自己，规范课堂用语，耐心和学生交流，关心爱护学生；为了这份爱，她上课讲求效率，注重板书，借鉴经验，改进教法。多少次，为了写出一篇成功的教案，一直修改到深夜；多少次，为了总结经验，她在昏暗的灯光下悉心撰写论文；也曾多少次 ，一直批改作业到深夜 . 2 / 13 下面，就从张 xxXX XX 年度的工作事迹做一个总结。 一、坚定教书育人的工作观念 工作的观念是一个人世界观和人生观的一个组成部分，它决定着一个人的工作态度、方法和热情。张 xx 的工作观念是要么好好干，要么立马走人，不能误人子弟。她喜欢文学，自小受到的传统教育就是要有所作为，她经常用微博和短信和学生交流自己的心得体会，和学生交流谈心。 “ 知识改变命运，事业成就人生 ” 。她作为从事教育事业的读书人，在长期的工作中她不仅得到父母的谅解，而且得到丈夫和女儿的全方位支持，让她能够全身 心地投入工作，形成了自己、家庭和社会的大事业观。在工作上，她从不挑肥捡瘦，任劳任怨，从不怨天尤人，无论什么工作，什么事情总是投入最大的努力去干好，虽然结果未必尽如人意，但她无愧于她的工作和岗位。 二、刻苦学习，不断提高自身素质 学高为师，身正为范。学习是实现一个人自我超越的重要过程，是实现 “ 与时俱进，开拓创新 ” 精神的必要前提；是落实科学发展观的力量保障。要树立终生学习的思想。近 6 年来，主要进行了如下的学习： 1、政治学习 在政治学习方面，她学习了国家有关大政方针和伟人思想，具体学习了 “ 八荣八耻 ” 社会 主义荣辱观，反腐倡廉系列方3 / 13 针政策，参与开展作风教育整顿活动。学习中央 “ 八项规定 ” ，坚决反对 “ 四风 ” ，学习中纪委关于禁止利用职务之便谋取不正当利益的若干规定，学习勤政廉政思想和参与 “ 算好七笔清廉帐，树八个好作风 ” 专题教育活动、学习“ 十七大报告 ” 及相关理论文章、党章、科学发展观、学习“ 十八大报告 ” 及相关理论文章等。学习领会 xx 省教育精神、社会主义核心价值观、 xx 精神等。她还不断加强对党的方针政策和教育法律法规的学习，加强师德修养，树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观，把 “ 爱岗敬业、依法执教、教书育人、为 人师表 ” 根植于自己的人生信念之中，在教育教学中贯彻党的教育路线和党的教育方针。 2、业务学习方面 教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，在人类历史的沧桑流变中，教师承担着教化万民、培育万代，推动社会承前启后、继往开来向前发展的重任。当人们把教师当作 “ 人类灵魂的工程师 ” ，称它为 “ 太阳底下最光辉的职业 ” 时，它的内涵就扩大了，它还能承担塑造人的理想和品德的重任，承担着培养具有适应、推动社会发展的能力，有顽强的拼搏精神和健康人格的人才的重任。她深知学高为师的重要性。她总认为：教师要给 学生 “ 一杯水 ” ，自己必须拥有 “ 一桶水 ” 。 XX 年以来，她在教学工作4 / 13 之余，在学校领导的安排下，曾赴贵阳、遵义、山东昌乐二中、湖北枝江一中等地参加 “ 中小学班主任讲坛 ” 、 “ 全国课改典型高中名校名师特色课堂现场观摩活动 ”“ 423模式培训 ”“ 高效课堂创建与 423 培训 ” 等各种教育理论学习探讨培训活动，并在本市积极参加市人事局、市教育局组织安排的 “ 教育理论培 “ 高考备考 ”“ 综合知识 ”“ 新教材 ”“ 优质课评选 ” 等各种学习培训活动，在这些培训学习活动中，总是认真学习专业知识，刻苦钻研，广泛涉猎，严谨治学，不断丰富自己的专业 知识，不断探索、改进教育教学方法，提高自己的教学水平和教育科研水平。平时尽可能多地参加各教研组推出的公开课和示范课的听课学习，订阅教学杂志，长期浏览中学英语教育资源网站，观注高考动态。她深刻地认识到，学生绝不会佩服才疏学浅的老师，教师的根本职责，就是把人类千百年来通过艰辛努力创造和积累起来的科学文化知识和思想观念传递给学生，转化为学生的素质。因此，不断提高自己的知识水平修养，是为人师者应当直面的道德要求。著名教育家陶行之说：“ 要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生 ” 她常常以此来 鞭策自己，要求自己。XX 年 7 月于 xx 师范大学英语系研究生毕业； XX 年 2 月至 5月，她又远赴英国里丁大学学习； “ 问柒哪得清如许，为有源头活水来 ” 。她深信，形成学生的良好学风方面，教师的5 / 13 影响力是非常巨大的。所谓 “ 染于黄则黄，染于苍则苍 ” 。教师作为学生的榜样，一言一行，对学生的成长是有直接的影响的。这就要求教师勤奋好学，不断更新知识，完善、优化知识结构，做到闻道在先，术业精湛。教师应当广闻博识，厚积薄发，必须熟练掌握和运用教育规律，不断探索、创新，不断锤炼教学艺术，不断强化教学技能，才能完成自己的任务，才能赢得学生 的尊敬。 三、以学生为本，关爱学生 在学校教育中，教育对象是青少年学生，他们是否能健康快乐的成长，关系到我们教育的成败，关系到祖国的未来。这就要求我们在教育教学中要体现以学生为本，要大胆探索，积极推进课程改革。学生尽管有自己的情感、意识、主观能动性，但他们刚步入社会，涉世不深，思想品德正在形成之中。在知识方面，教师可以通过传授书本知识进行，而在思想品德、行为习惯方面，仅停留在理论上是远远不够的。教师还必须以自己的言行为学生树立学习的榜样。学生往往会从教师的道德、思想、行为中学习为人处世的方式方法，认识是 非、善恶、美丑。教师把思想品德方面抽象的规范和要求在自己身上具体化、人格化，学生就会受到启迪和教育，从而增强教师教育的可信度和有效性，学生也会在潜移默化中形成教师所期望的思想品德。她一直从事班主任工作，她认为班主任是班级的组织者、领导者、教育者，是学生成长6 / 13 的引路人，是联系科任教师的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是对学生进行品德教育的骨干力量。中国古代教育家孔子在谈到教师的行为对学生的影响时早就说过： “ 其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。 ” 在教育教学工作中，总是严格要求自己，把求真、向善、爱美作为奋斗 目标，做到思想进步，遵纪守法，道德高尚，时时注意自己的一言一行，注意言行一致，在思想、道德、学习、生活等各个方面做好表率。比如，要求学生遵守纪律，不迟到，不早退，她就从不迟到、缺课，多年来，张 xx 老师每天早上比早读时间提前 20 分钟到教室与学生一起坚持晨读，并要求学生站着疯狂朗读 20 分钟。站着的目的是让学生全身心投入，疯狂朗读是让学生体验朗读的乐趣，通过大声朗读，既让学生感受课文的美，同时又培养和锻炼了学生加强交流、开放的性格；为了培养学生的毅力和坚持的好习惯，张 xx 老师从 XX 年开始，每一届学生她都坚持每周一 上午亲自带领学生晨跑，同学们一届一届毕业了，可是她一跑就是近十年！十年来，她从未间断过，无论刮风下雪。又如，要求学生仪表整齐，她就不会衣冠不整、不修边幅，张 xx 老师绝大多数时间坚持穿正装，从不穿奇装异服，也不会浓妆艳抹。她总是那么落落大方、温文尔雅。同时，她与同事和谐相处，尊老爱幼，待人以诚，与人为善，哪怕是门卫、清洁工，都尊之敬之，以诚相待。教师只有先正己，才能在学生中树立7 / 13 威信，才能建立良好的师生关系，才能管好一个班级。她正是这样严格要求自己的。由于她的无私付出， XX 届高三（ 1）班 69 个学生都亲切地称呼着她为 “ 张妈妈 ” 。直到现在，那些学生毕业后还在短信、 QQ 里亲昵地称她为 “ 张妈妈 ” 。 作为老师，作为班主任，张 xx 老师已经把爱深深播种在学生心里，这种爱超越了一个普通教师的情感，她把教育、把爱生如子的情怀演绎到如此绝妙的境地。 在与学生长期的交往过程中，张 xx 老师感觉到，仅有爱心是不够的。还要关注学生的生命状态、关注他们心灵的健康成长，关注他们的社会存在。因此，张 xx 老师组织开展丰富多彩的主题班会，与学生一起学习国学经典，一起朗读，一起讨论，从而培养学生的思想品德，构建学生的精神家园 。有了这样的精神引领和精心构建，张 xx 老师的班级形成一种积极向上的良好氛围，学生得到精神上的充实。在班主任工作中取得了较好的效果，形成良好班风、学风。 “ 我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。 ” 不错，教师走上三尺讲台，不仅仅是 “ 谋取稻粮 ” ，最重要的是还承担着教化万民、培育万代，推动社会承前启后、继往开来向前发展的重任。在当今世界，一个国家或民族的教育事业的发展状况，直接关系到国家、民族是否能够8 / 13 兴旺发达并立于不败之地。一个教师如果明白这一道 理，就会义无反顾地投身到教育事业之中，忠于职守，甘于寂寞，勤勤恳恳，默默耕耘，以奉献为乐趣，为幸福。 四、投身教改立潮头 张 xx 老师在自己积极做好教育教学工作的同时，还带领英语教研组的全体教师一起热情投身教研、教改，是一位出色的学科带头人。 XX 年课改伊始，张 xx 老师即把新课改理念融入英语教学实践中，大胆尝试学案导学教学模式，查阅大量资料，认真研究学案导学，积极编写导学案，结合学生的实际，总结探索出一套适合自己学生的学案导学课堂教学模式。教学中，采用导学案小组合作式教学模式，每个小组取一个积极响亮的名字， 选出组长，写出每组的格言，每人给自己取一个英语名字，每节课以小组为单位组织课堂教学活动，并且对每组的表现进行课堂评价。通过课堂评价，在学生自评、小组互评中，激发学生学习的兴趣和学习热情，在课堂评价的过程中，更加关注学生的学习过程和发展，使学生学会合作学习、探究学习，学生在不自觉中形成了良好的学习习惯和积极的情感态度，教学效果显著，并得到领导、同行的充分肯定和学生欢迎。 在新课程背景下的班主任工作中，她学习领会其它学校成功的班级管理模式。在开学初期，张 xx 老师和学生一起制订班训，班级目标，班级理念。并且和全 班同学一起书写班级9 / 13 日誌；她更加注重学生成长历程和学习的过程性评价，为全班学生每人建立一个成长记录袋，记录袋里体现学生的个人信息、学习计划、暮醒心得、成长烦恼、书法练习、获奖证书、活动记录等。既记录了学生成长的足迹，也体现学生的个性。通过成长记录袋及学生综合评价表，在自我评价、小组互价、教师评价中，更加关注学生的成长过程和发展过程。直到现在，她的办公室里还保存着同学们一本本珍贵的成长记录袋。 在新课程改革中，她带领教研组全体教师系统、规范地对人教版、外研版必修教材共十册进行学案导学的编制工作，形成具有本 组特色的导学案编写模式。在 XX 年 12 月市教育局“ 三年英语质量突破工程 ” 验收检查时，所编写的导学案得到评审专家们的一致好评。在她的带领下，英语教研组已经成为教育理念先进、改革意识强、示范作用大的业务精湛、可堪重任的模范示范组，并多次承担与外校英语教研活动示范课。 在教研教改工作中，她思路清晰，业务精通，具备较强的理论素养和学习能力。面对新课改，她带领英语备课组开展同课异构与课堂观察课题研究。在课堂观察活动中，通过设计量表、观察前培训、课堂观察记录、观察后反馈及观察后总结等一系列工作，让课堂观察真正走进教 研活动，为教研、10 / 13 教学提供一个新的视角。在同课异构与课堂观察活动中，突出课堂教学改革重点，加大课堂教学的改革力度，通过反思课堂教学行为，更新教师教学理念。 XX 年 7 月，张 xx 老师在 xx 省普通高中新课程学科（英语）教师省级培训中应邀进行教学展示，效果很好，得到与会专家的一致好评。 XX 年9 月 27 日在 xx 市中学教务（科研）主任培训活动中她担任高二英语课改示范课教师；同时，在 xx 市中学教务（科研）主任培训会上代表学校作高效课堂 -合作学习小组的管理与评价的报告，所做工作得到教育局及全市各级学校的肯定和好评，并积累关于 课改宝贵的第一手资料，使我校课改工作走在全市前列。 好的教改理念和成果需要传承。张 xx 老师一直重视 “ 传、帮、带 ” 工作，她指导的青年教师向华弈、任雪梅老师分别在 xx 市第一届、第六届英语优质课比赛中均获高中组一等奖；薛媛老师在本校与 xx 市民族中学的教研活动暨高一同课异构与课堂观察活动中所上的示范课充分体现了新课改理念，受到听课教师的高度评价。 在她和同事的共同努力下，英语教研组活动开展得有声有色，她也因此成为学校新课程改革的弄潮人。 五、辛勤耕耘结硕果 从教 26 年以来，张 xx 老师从来没有停止过学习的脚步 。为了不断充实自己的专业知识，在繁忙的工作之余，先后在 xx11 / 13 师范大学英语系脱产学习获得本科文凭、在 xx 师范大学外语系获得英语专业硕士学位、由国家留学基金委派到英国里丁大学深造，使自己在专业素养、职业道德、课改精神等方面得到极大的提升。在 26 年的教育生涯中曾获国家、省、市级奖励、表彰 50 多次。经过长期的辛勤耕耘， XX 年以来，张 xx 老师辛勤的汗水结下了累累硕果主要有： 1、 XX 年 3 月，被学校评为 “ 三八红旗手 ” 。 2、 XX 年 12 月，论文新课程理念下合作学习中的磋商与德育渗透在 “xx 市 XX 年中小学德育论文交流 论文评奖活动 ” 中获二等奖。 3、主持 xx 师范学院科研基金项目课题开展合作探究学习提高英语写作水结题。 4、主持课题基于课堂观察的英语课堂教学有效性的研究在 xx 市基础教育教学市级课题立项。 5、论文原形范畴理论下高中生英语名词复数的习得研究在 xx省教研工作联席会暨教育学会学术会上被评为一等奖。 6、指导学生研究课题