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教师成长经验反思总结 今年我毕业二十年了从一个不谙世事的小女孩成长为一个高级教师、学校的名师、市b类培训对象、区a类培训对象既是同事、领导的帮助也是自已的努力的结果教师成长经验反思受学校领导委托下面我谈谈自已的成长经历 一、关于备课 一直以为我都是备详案不管是初出茅庐还是现在备课备详细教案是我的习惯原因有三：高中化学三年一轮回我觉得经过了三年有些知识层次、知识点已有些模糊所以我需要认真备课如果教材不变课本中的知识点就不太改变但是在教法上、知识点的落实上应有所变化如新课的引入、例题的选编、课内练习的选择及排序、实验的改进等均要“与时俱进”最近几年发生的化学事件、高考常考的题型等都应该融入平时的教学中以适应新形势的要求教学反思教师成长经验反思如果你保留好上一轮的教案再备新教案时进行参考既可以去粗存精又可以加以改进你就会在原来的基础上进步就如爬梯子一级一级往上套用人家的一句话就是“想不进步都难啊”每一轮面对的学生基础是不太一样的教学的对象改变了我们的教案就要有所不同主要体现在选题和举例上这样才能因材施教 二、关于听课 有些教师总觉得听课无聊也听不出什么新意所以认为听课对自已帮助不大只有名师的课才有听的意义我却不如此看我觉得听课很有意思有时候我听课比讲课的教师还忙乱一边要记笔记一边还要写即时感想一边还要想是他对教材处理得好还是我自已处理得好所以一节课很快就过去了听课到底应该听呢一听教师对教材的处理方法二听教师的教法与自已有何不同三听教师知识点的落实是否恰当和全面四听教师的选题与自已有何不同一个新教师如果常听课那么用不了几年你就会成为一个熟练的教师 三、关于研讨课和赛课 我们学校正常的要求是每个教师一年均要上一次以上的研讨课年青教师有机遇的话还要参加赛课部份教师总觉得上研讨课很累让人评来评去的怕上不好脸上挂不住我倒不这样认为因为研讨课也好赛课也好每一次你都会去苦思苦想认真应对这样一来每完成一次这种课自已就会又向前走了一大步所以每年的研讨课我都会按要求去上并且还常常要接待课、小组内研讨课等毕业二十年来我参加过各种赛课共7次由三等奖至二等奖、一等奖均获得过研讨课和接待课、示范课更是数不胜数了上研讨课或赛课不论成功与否其实自已都收获很多所以上这样的课是让自已走向成熟的捷径 四、关于资料的编写与收集 收集资料和编写资料是我最喜欢做的事情之一我虽然兴趣也不少也很想去玩但毕竟呆在家里的时间是最多的而我如果是在家里当家务活做完以后我就喜欢呆在电脑前收集资料或编写课件、练习、测试题直到晚上十一点半这已经是我的一个习惯了我收集的资料比较全面的93年以来我自已写的教案、XX年以来各年的高考题、广西竞赛题、我自已编写过的测试题和课件等我全都保存着三年前我家的电脑中过一次很严重的毒电脑中所有的资料全都没了我难过伤心了一场但我只用了几个月的时间又把这些重要的资料全找齐了也许有人要问收集这些资料有什么用嘿用处可大了高考备考作为教师你必须要熟悉高考题；辅导学生竞赛你必须要熟悉竞赛题编写各
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