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文档简介
第二节 线形动物和环节动物第二课时学习目标:1.描述蚯蚓的形态结构、生理特点。2.说出环节动物的主要特征。3.举例说出环节动物与人类生活的关系。4.养成良好的饮食习惯。学习重点:蚯蚓的形态结构特点以及环节动物的主要特征。一、自主学习:1.蚯蚓的运动:蚯蚓通过 和 的配合使身体运动,身体 可以增强运动的灵活性。2.蚯蚓的呼吸:蚯蚓 专门的呼吸器官,它们依靠 与外界环境进行气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌 ,使体壁始终保持湿润,以保证正常的呼吸,同时能减少与土壤的 。3.像蚯蚓这样,身体由许多相似的 构成的动物,叫做环节动物。4.除蚯蚓外,你还知道哪些其它的环节动物?二、合作探究、交流展示在一些地方,大雨后蚯蚓常爬到地面上来,这是什么原因?三、当堂巩固1.能正常生活的蚯蚓,其体表状况应为( )A湿润、光滑 B干燥、光滑 C湿润、粗糙 D干燥、粗糙2.在做观察蚯蚓的实验时,下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态( ) A环境气体流通好,使蚯蚓体表干燥 B将蚯蚓的体表涂抹凡士林,使体表保持湿润 C将蚯蚓放入水中,避免体壁变干燥 D经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表3.蚯蚓的生存环境是( )。A干燥,疏松的土壤 B潮湿,疏松,富含氧气的土壤C潮湿,疏松,富含有机物的土壤 D潮湿,疏松,植物稀少的土壤4.雨后,常见到地面上有一些蚯蚓,这是因为( )。A蚯蚓爬出地面呼吸 B蚯蚓爬出地面饮水 C蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D借助潮湿的地面,蚯蚓可以迅速改变生存环境5.蚯蚓的体壁总是湿润的,这有利于蚯蚓( )。 A完成呼吸 B在土壤中运动 C吸收营养 D保持水分6.蚯蚓体表刚毛的作用是( )A防御敌害 B协助运动 C捕杀小动物 D协助呼吸7.观察蚯蚓标本时,应区分其前、后、背、腹,标志是( )A有眼睛的是前端,颜色浅的是背面 B有环带的是前端,颜色深的是背面C有肛门的是
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