2018-2019年遵义市汇川区泗渡镇永安小学三年级上册科学模拟复习题无答案

2018-2019年遵义市汇川区泗渡镇永安小学三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 水是什么形状的？（ ）。 A.方形B.没有固定的形状C.完全没有形状2 在探究蜗牛喜欢怎么样的食物时，蜗牛到每一样食物的距离必须保持一致是因为（ ）。 A.蜗牛什么都喜欢B.保证蜗牛的选择是公平的C.食物是一样的3 （ ）不是木头的特性。A透明B有条纹C在水中能漂浮4 一种天然材料，黄白色，表面有纹路，不太重，用小刀能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上。你觉得这是对（ ）的描述。 A.竹子B.塑料C.木头5 很远的东西，用肉眼难看清楚，可以借助下列哪种工具（ ）A.放大镜 B.望远镜 C.显微镜6 和蜗牛属于同一类的动物（ ）。 A.蝗虫B.田螺C.金鱼7 下列关于砖和陶瓷的说法，不正确的是（ ）。 A.砖和陶瓷是用不同的黏土烧制而成的B.陶瓷制品都是珍贵的工艺品，我们周围很少能见到C.烧制砖和陶瓷的原料中都有黏土，但是它们的硬度却不同8 液体都会流动，流动的快慢受到（ ）的影响。 A.轻重B.颜色C.黏度9 用废纸造一张再生纸的过程是（ ）。 打浆 废纸浸泡 压平晒干 抄纸A.B.C.10如果测量身高、胸围却没有尺，应该选择下列哪些工具（ ） A小直尺B.绳子C.秒表D.秤11下面是天然材料的是（ ）A木头橡胶B棉花皮革12食盐、白糖等固态物质的颗粒具有规则的几何外形，称为（ ）。A 固体B晶体 C形体13植物的叶由（ ）部分组成。A.一B.二C.三14植物和动物都属于（ ），它们都是有生命的物体。A.生物B.植物C.动物15判断叶子的生命是否结束了的标准是（ ）。A叶子发黄了B叶子掉落了二、想一想，填一填（填空题）16用铁钉去刻画木条_在木条的表面留下划痕，所以_更硬一些17水和食用油在玻璃片上和蜡光纸上的液滴形状_。液滴的形成与液体的_有关。水滴在玻璃上会_，滚动后在玻璃片上形成_，水滴在蜡光纸上则不会浸润，滚动后不会形成水痕；油滴在玻璃上和蜡光纸上都会_。18纸的主要原料是_，用旧棉布、_、_等也可以做纸 19塑料的显著特点也是它的最大缺点是_。 20我们应该_使用材料，减少对_的破坏21蚂蚁的身体分为_、胸、_三部分。22鱼鳍有_、_、_、_、_。23桌上有三个大小不同的瓶子，里面都装有水，请写出两种比较三瓶水的多少的方法。 方法一：_ 方法一：_。24观察纸的特性时，我们一般用_填“直尺”或“放大镜”。25自然界中的动物都有生命周期，都要经历_、生长发育、_、死亡四个阶段。三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26动物和植物都经历从生到死的过程。（ ）27蚯蚓身上的颜色是褐色的。（ ）28生活中的很多物品都是由一种或者多种材料制成的。（ ）29除了水之外，牛奶、酱油、食用油也都是液体。（ ）30塑料和陶瓷都是天然材料。（ ）31塑料不易被分解，所以不会造成环境污染。（ ）32植物的生长离不开营养、空气、水分。（ ）33水会流动，没有固定的形状，像具有水这样特点的物体，我们把它叫做液体。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34把下列空气和水的特点连起来。 会流动 生物都需要 无色无味空气 透明的 水 是一种物质 能够看见 难以触摸35连一连。果实生长叶子、输送养料 眼睛 物体的冷热、轻重、粗细叶子吸收阳光、制造养分 耳朵 物体的气味树干固定大树，吸收水分 鼻子 声音的大小、高低、强弱树根包含种子，繁衍后代 手 物体的大小、形状、颜色、远近五、综合题（实验题、解答题）36小明同学想利用比较充气篮球和踩瘪的篮球的重量来验证空气是有重量的。下面是他的实验过程， （1）请将实验补充完整。实验材料：_、篮球、_、气针等。实验步骤： （2）用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子秤称出其_。 （3）把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的_尽量排净。 （4）把_放在电子秤上，称出其_。 （5）观察两次称量的数值是否发生变化，重复实验几次。 实验现象：两次称量的数值是_的。实验分析：重复实验几次的目的是避免偶然_影响实验的结果。实验结论：空气是_重量的。 37水会流动，空气会不会流动？我们用什么方法可以证明空气会流动呢？方法一：（_） 方法二：（_） 方法三：（_） 方法四：（_） 方法五：（_） 方法六：（_）38实验探究 （1）陈同学把一团纸巾放进一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中（如图所示），他发现杯中纸巾没有被水浸湿。你知道这是为什么吗？（2）某小学科学兴趣小组的同学为了比较木头、金属和塑料这三种材料的柔韧性谁更好，他们选用了三根相同宽度和厚度的木条、金属条、塑料条，然后做了如下图所示的实验，并填写了下面这张实验记录：伸出桌面长度不同材料的弯曲程度木条金属条塑料条伸出5厘米1厘米0厘米2厘米伸出10厘米4厘米1厘米6厘米伸出15厘米10厘米3厘米16厘米请你根据实验记录单上的数据结果，把这三种材料按照韧性从好到差排列：_。（3）在上科学课时，蒋老师带来了四只装有水的杯子，如下图所示。其中1号杯和2号杯大小相同，3号杯和4号杯大小相同，但3号杯、4号杯比1号杯、2号杯大。现在请你和蒋老师一起设计实验方案来比较四杯水的多少。【实验目的】测出杯中水的体积是多少。【实验器材】用_来测水的体积。（请你在空格内填上适当的仪器名称）【温馨提示】用量筒测量液体读数据时，视线要与凹液面的_保持水平。A最低处 B最高处【实验步骤】把量筒放在水平桌面上。把2号杯中的水倒入量筒中，读出水的体积是10毫升