（浙江选考）2019版高考历史二轮专题复习 仿真模拟试卷二.doc

仿真模拟试卷(二)(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1孔子讲“礼”，孟子重“义”，荀子也说：“先王恶其乱也，故制礼义以分之”。先秦儒家讲求“礼”“义”的主要目的是()A规范社会秩序 B强化中央集权C构建平等社会 D缓和诸侯纷争答案A解析先秦儒家宣扬“礼”“义”是强调人们按照自己所属的社会地位来行使自己的权利，意在规范社会秩序，故A项正确。2关于人与自然的关系，中外思想家有的认为“齐物”，有的提出“制天命而用之”，有的主张“顺应自然的生活就是至善”。明确提出上述思想观点的学派有()道家学派斯多亚学派儒家学派智者学派A BC D答案A解析材料中“顺应自然”表明了道家思想，故正确；依据所学可知，斯多亚学派的物理学是一种自然哲学，它不仅阐述了自然与人的关系，也揭示了人与人之间的关系，故正确；材料中“制天命而用之”是儒家荀子的思想，故正确；智者学派放弃了对物质世界的探索，转而关心与人类自身更加密切相关的问题，与材料中“关于人与自然的关系”不符，故错误，选择A项符合题意。3某学者在点评君主们执政心法时说道：“摆起面孔说教，满口仁义道德；放开手脚行事，一派杂霸之术。”君主“得其心法”始于()A东周 B西汉C北魏 D南宋答案B解析根据题干中“仁义道德”“一派杂霸之术”可知是指汉代儒学外儒内法的特点，确立儒学独尊地位是在西汉时期，故选B项。4唐朝法律曾详细规定了对宰杀耕牛的处罚，杀自家牛者也要判一年徒刑。宋代对杀牛者的处罚更为严厉，杀牛者要处徒刑两年，甚至要刺配充军。上述规定反映了()A封建王朝法律的严酷性B奖励耕战政策的必要性C小农经济地位的重要性D自给自足经济的脆弱性答案C解析唐宋对宰杀耕牛的处罚，是出于保障农业生产的考虑，法律严酷性只是表面现象，故A项错误；材料与奖励耕战无关，故B项错误；上述规定是为了保障农业生产需要的畜力，体现出小农经济地位的重要性，故C项正确；材料没有反映出小农经济在天灾人祸面前的脆弱性，故D项错误。5下图引自王祯农书农器图谱集之十九。与下图相关的历史解释表述正确的是()A黄道婆是此技术的革新和推广者B此技术导致丝织品产量减少C从技术推广导致官营手工业衰落D王祯农书首倡推广棉纺织技术答案A解析图片反映的是妇女纺棉，棉纺织技术是由黄道婆改进和革新的，故A项正确；图片体现不出棉纺织品增多，丝织品减少，故B项错误；材料仅体现了棉纺织技术的发展，无法得出官营手工业衰落的结论，故C项错误；D项“首倡”过于绝对，故D项错误。6下面文字内容节选自一则民间收藏的清代圣旨。若其为真，则该圣旨的撰拟机构应是()新法之施于民亦大利也，钦命康有为入京专心拟其新纲，力求创新以尚吾天颜，钦此。光绪二十年九月八日A中书省 B内阁C军机处 D吏部答案C解析雍正帝设置军机处，各种诏令由军机大臣按皇帝的意旨拟写成文，经皇帝审批后，传达给中央各部和地方官员执行，与材料中“光绪二十年”“清代圣旨”相符，故C项正确。7下图为近代中国某历史事件的一些信息。据此推断该事件是()工业文明外力冲击下社会矛盾的产物农民阶层的救亡图存运动基督教文明与中华本土文明相融合为特点以反清革命作为斗争目的A太平天国运动B义和团运动C辛亥革命D五四运动答案A解析义和团运动借助本土宗教发起，且以“扶清灭洋”为口号，与材料相左，故B项错误；根据材料“农民阶层的救亡图存运动”，结合所学，辛亥革命、五四运动是由资产阶级、学生发动的，故C、D项错误。8陈旭麓在近代中国的新陈代谢一书中曾指出，近代中国经历了从忠君爱国到抑君爱国再到叛君爱国的过程。最能体现这一过程的是()A洋务运动戊戌变法清末新政B洋务运动戊戌变法辛亥革命C太平天国运动洋务运动戊戌变法D太平天国运动清末新政辛亥革命答案B解析“忠君爱国”应指地主阶级的自救运动洋务运动，体现了中体西用的思想；“抑君爱国”应指民族资产阶级改良派，通过学习西方君主立宪政体，通过宪政部分限制王权，来挽救民族危亡；“叛君爱国”应指资产阶级革命派，主张推翻清王朝统治，建立资产阶级民主共和国来挽救民族危亡，B项符合题意。9一位学者说：“不登大雅之堂的白话小说，成为中国文学史的重要内容；作为传统文化的民间文学，第一次真正进入了大学的学术殿堂。”材料中的现象出现在()A洋务运动期间 B维新变法时期C辛亥革命期间 D新文化运动期间答案D解析材料中的现象是新文化运动中的文学革命内容：提倡新文学，反对旧文学，故D项正确。101919年，“大家眼巴巴地企望着巴黎和会能够给我们一个公理战胜，哪晓得奢望的结果是失望”。“失望”导致了()A新文化运动的开展B五四运动的爆发C国民革命运动的高涨D一二九运动的兴起答案B解析材料中“1919年巴黎和会”是关键词，备选项中只有五四运动符合题干信息。11毛泽东说：“从欧洲借来的不是机器、宗教或自由制度的蓝本，而是共产主义。他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人中国起死回生。”毛泽东“领导中国起死回生”的关键是()A确立了马克思主义的指导地位B制定了灵活的方针政策C找到了适合中国国情的革命道路D建立了工农革命武装答案C解析马克思主义同中国革命的具体实践相结合，中国共产党找到了适合中国国情的革命道路，是毛泽东“领导中国起死回生”的关键，故C项正确。12下图是国民政府某一时期发行的一套纸币的面值之一。该套纸币的发行()A推动了国统区经济的健康发展B造成中国对外贸易严重入超C使中国自然经济走向完全解体D沉重打击了中国的民族工业答案D解析“五百万圆”表明通货膨胀严重，故A项错误；“纸币”是国内使用，不能说明对外贸易，故B项错误；中华人民共和国成立后，三大改造完成使自然经济走向“完全解体”，故C项错误；“五百万圆”表明通货膨胀严重，结合所学可知，解放战争时期国民政府滥发纸币，导致通货急剧膨胀，造成原料昂贵而产品滞销，民族工业陷入绝境，故D项正确。13下图所示材料主要用于研究()19271937年的官营工矿业资本、民营资本A晚清时期洋务派民用企业的发展B民国初年民族资本主义进一步发展C国民党统治前期民族资本的较快发展D抗战时期官僚资本的空前膨胀答案C解析晚清时期与材料所给时间不符，故A项错误；民国初年与材料所给时间不符，故B项错误；国民党统治前期民族资本较快发展，四大家族为主的官营资本产生并获得一定的发展，与材料所给信息吻合，故C项正确；材料所给时间为19271937年，不属于抗战时期，故D项错误。14票证是鲜活的历史。下图能反映出当时中国()社会上崇尚勤俭节约日用物资比较匮乏生活必需品定量供给实行计划经济体制A BC D答案B解析图片与勤俭节约无关，故错误；猪肉以0.02市斤计算，是非常少的，说明当时物资匮乏，故正确；计划经济之下，生活必需品定量供给，故正确；图片时间是1961年，正是计划经济体制时期，故正确，B项符合题意。15有学者在评述20世纪一段中国农村制度变革史时说：“在生产管理上，由大兵团作战转变为各自作战，农村社会实现了生活单元与生产单元的统一。”该制度变革的核心内容是()A建立人民公社B“包产到户”C农业生产合作社D“耕者有其田”答案B解析由人民公社的集体经营到家庭联产承包责任制的个体经营，此时的一个重要内容即包产到户，故B项正确。16邓小平在1978年曾说：“社会主义要表现出它的优越性，哪能像现在这样，搞了二十多年还这么穷，那要社会主义干什么？”这句话从本质上说明了()A社会主义的本质是发展生产力B邓小平坚持实事求是的原则C要从根本上变革社会主义制度D农村经济体制改革势在必行答案A解析从材料“搞了二十多年还这么穷，那要社会主义干什么”说明社会主义的本质是发展生产力，故A项正确；坚持实事求是的原则不能体现题干的“从本质上说明”，故B项错误；邓小平主张改革，不是变革社会主义制度，是变革不适应生产力方面的环节，故C项错误；材料没有涉及农村经济体制改革的信息，故D项错误。17十二铜表法规定：“债权人可将无力偿还的债务人交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。”这一规定旨在()A保护私有财产B保障平民利益C促进社会公平D维护法律尊严答案A解析通过材料“可将无力偿还的债务人卖之为奴”可以看出法律在保护债权人的利益，保护债权人的私有财产，故A项正确；十二铜表法是维护贵族的既得利益，故B项错误；债务人可以被卖之为奴，不利于社会公平，故C项错误；维护法律尊严在材料中无法体现，故D项错误。18马克思主义由马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三部分组成，如果你要对马克思主义哲学进行研究性学习，可以选择以下哪部著作作为参考()A资本论 B共产党宣言C法兰西内战 D德意志意识形态答案D解析德意志意识形态第一次系统阐述了历史唯物主义的基本原理，标志着马克思主义哲学的成熟，故D项正确。19战国李悝制定了法经，法国孟德斯鸠撰写了论法的精神，这两个“法”对君权的影响()A基本一致 B正好相反C相辅相成 D继承发展答案B解析法经维护封建君主专制，论法的精神抨击封建君主专制，两者对君权的影响恰好相反，故B项正确。20曾经有人认为资本主义经济通过市场的自动调节可以达到充分就业以避免经济危机，但这一理论没能经受住30年代大萧条的考验。为达到充分就业，凯恩斯提出的对策是()A国家干预 B货币主义C供给主义 D新自由主义答案A解析根据材料“资本主义经济通过市场的自动调节可以达到充分就业以避免经济危机，但这一理论没能经受住30年代大萧条的考验”可以看出自动调节是不行的，对策就是国家干预，故A项正确。21下面这幅地图反映出的欧洲局势是()A德国走向统一 B核战一触即发C“热战”对抗 D冷战加剧答案D解析德国成为美苏冷战的焦点，1961年，民主德国政府为防止公民自由外流和西方势力入侵，沿西柏林四周筑起了“柏林墙”，阻止了东西柏林之间市民的来往，成为德国分裂的象征，与材料相符，故D项正确。2219291933年经济危机来临时，各国竞相提高关税，把其他国家商品挡在国门之外，导致危机加重和国际关系的恶化。战后为吸取这一教训而成立的国际组织是()A世界银行 B国际货币基金组织C关贸总协定 D北美自由贸易区答案C解析世界银行、国际货币基金组织是维系金融货币体系的两个机构，故A、B项错误；关贸总协定的宗旨就是削减关税和消除关税壁垒，实现贸易自由化，故C项正确；北美自由贸易区是区域性经济组织，故D项错误。23下图为1948年、1962年美国与西欧在资本主义世界的黄金所占份额，该图说明了()A世界多极化格局的形成B美国对欧贸易逆差C布雷顿森林体系的瓦解D西欧经济快速发展答案D解析题干中图示所显示出的信息只是比较了美国和西欧国家在两个年份的黄金所占份额，不是说明世界的多极化格局形成，故A项错误；图示中没有显示出贸易额的多少，不能判断是逆差还是顺差，故B项错误；1962年布雷顿森林体系没有瓦解，故C项错误；二战后，西欧国家经济的发展经历了一个黄金时期，经济实力迅速增长，故D项正确。24某同学构思一篇关于二战后世界局势的论文，他的提纲中有一个标题为“两极格局下的世界”。下列史实适合在此标题下展开论述的有()布雷顿森林会议的召开不结盟运动兴起勃列日涅夫的经济改革北约轰炸南联盟A B C D答案C解析布雷顿森林会议于1944年召开，两极格局于1955年形成，时间不符，故错误；不结盟运动于1961年兴起，正好处于两极对峙格局时期，故正确；勃列日涅夫的经济改革始于1964年，与两极对峙格局时间相符，故正确；北约轰炸南联盟于1999年，两极格局已解体，故错误，选择C项符合题意。25当今世界风云变幻，国际关系错综复杂，有学者绘制成下图所示，其所代表的国际关系格局的主要特征表现为()A一超多强，多极化趋势加强B美国主导，多极格局形成C冷战结束，美国独霸局面形成D多极合作，联合遏制美国答案A解析苏联解体后，世界暂时形成“一超多强”的局面，且多极化趋势不断加强，故A项正确；当今世界格局未真正形成，而是多极化趋势不断增强，故B项错误；冷战结束后，美国并非世界霸主，故C项错误；材料未体现多极合作和联合遏制美国，故D项错误。26(加试题)“火烧阿房宫”的真假在历史上素有争论，司马迁史记秦始皇本纪认为“阿房宫未成”，杜牧阿房宫赋则写有“楚人一炬，可怜焦土”。近年来考古工作者对阿房宫遗址进行了“地毯式”的全面考古勘探，得出的结论是“阿房宫只是一个半拉子工程，并不存在”。据此，下列理解正确的是()A凡是史学大家司马迁的作品均值得信任B史学作品的价值一定高于文学作品C双重证据法是史学考证的重要方法之一D考古太费劲，找到原始记录即可信答案C解析司马迁的作品具有很高的可信度，但不是全部，故A项错误；史学作品也有信史、野史之别，文学作品也有部分蕴含很高的历史价值，故B项错误；孤证不立，故史书记载与考古发现等相结合，双重证据是史学重要研究方法，故C项正确；历史记录存在主观性，不能完全作为历史事实依据，故D项错误。27(加试题)雅典卫城平面布局呈开放式，中国古代传统城市平面布局多呈规整式。在建筑方位上，雅典卫城呈东西向，而中国古代传统城市多呈南北向。这主要由于()A政治文化的差异 B经济水平的高低C民众数量的多寡 D地理位置的不同答案A解析雅典城市开放，呈东西向，与雅典的民主政治有关，而中国的城市布局与建筑方位则反映出专制主义中央集权的影响，故A项正确。28(加试题)1909年初，大公报上的一篇文章称“第一是开眼界，可以当作游历，看看欧美各国的风土人情真如身临其境，亲眼得见一样”。当时这种使人们“开眼界”的大众传媒是()A电视 B广播C电影 D互联网答案C解析电视出现于20世纪30年代，与此题时间不符，故A项错误；广播虽然产生比较早，但是其并不能“真如身临其境，亲眼得见一样”，故B项错误；19世纪末电影产生，20世纪初电影在中国诞生，可以产生如上所述的效果，故C项正确；互联网出现于1969年，全球互联网诞生于20世纪90年代，与此题时间不符，故D项错误。29(加试题)史学家评论道：“拿破仑致力于扫除旧秩序。贵族和教士失掉了他们的特权，拿破仑大军开到哪里，法律面前人人平等、宗教宽容的原则就传播到哪里。大革命思想的传播成为许多欧洲国家自由传统发展的重要一环。”据此，对于拿破仑战争的评价，正确的是()A催生西欧各国的民主政权B摧垮了西欧旧制度的基础C促进西欧启蒙运动的开展D加速西欧君主制度的崩溃答案B解析“拿破仑致力于扫除旧秩序”和“大革命思想的传播成为许多欧洲国家自由传统发展的重要一环”表明拿破仑战争摧垮了西欧旧制度的基础，故B项正确。30(加试题)建筑表达了一定的思想文化。以下建筑中蕴含着人文精神的有()胡夫金字塔帕特农神庙秦始皇陵圣母玛利亚大教堂A B C D答案C解析人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切。胡夫金字塔是古埃及法老专制统治的见证，故错误；帕特农神庙按伯里克利所宣扬的“雅典是全希腊的学校”的思想修建的，体现了古希腊的人文精神，故正确；秦始皇陵是秦朝专制统治的象征，故错误；圣母玛利亚大教堂保留了许多学者的遗物，蕴含着人文精神，故正确。C项符合题意。二、非选择题(本大题共4小题，共40分)31每个时代的中国人都有自己的“中国梦”。阅读材料，回答问题。材料一“三亩地，一头牛，老婆孩子热炕头儿。”百姓俗语材料二人有多大胆，地有多高产。三年超英，五年赶美。一天等于20年，跑步进入共产主义。你是英雄咱好汉，高炉旁边比比看，你能炼一吨，咱炼一吨半。某历史时期的宣传口号材料三命题的维度：中国梦是中华民族伟大复兴的形象表达历史的维度：中国梦是近代以来中华民族的夙愿和梦想本质的维度：中国梦归根到底是人民的梦实践的维度：实现中国梦要坚持和遵循“三个必须”世界的维度：中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦2014年7月14日北京日报曲青山从五个维度把握中国梦的内涵和意义请回答：(1)材料一反映了什么时期哪些人的梦想？与这一梦想相对应的是什么经济形态？(3分)(2)材料二反映了什么时期中国人的什么梦想？这一梦想的问题在哪里？(4分)(3)根据材料三概括中国梦的内涵。不同时期，不同的中国梦说明了什么？(3分)答案(1)时期及人物：中国古代和近代农民的梦想。形态：小农经济。(2)时期及梦想：“大跃进”时期(或说20世纪50年代中后期)快速改变中国落后的面貌，实现共产主义的梦想。问题：片面强调人的主观能动性，忽视客观经济规律。(3)内涵：民族复兴、人民安居乐业、世界和平与发展。说明：不同时期的政治经济背景和人民的生活状况决定了中国梦内涵的不同；中国梦归根到底是人民的梦；中国梦具有统一性和继承性。(其他答案，言之有理可酌情给分。)32阅读下列材料，回答问题。材料一14至15世纪是英国议会发展的重要时期。期间议会组织形态、工作程序及规则基本形成，并一再得到成文法的认定，具备了几种职能：其一，是司法请愿，即代表民众向国王呈递请愿书；其二，决定征税，干预国家财政；其三，是制定法律；其四是监督、弹劾行政官员。1603年，詹姆士六世南下继承英格兰王位，称詹姆士一世。面对不同国情，詹姆士一世按照“苏格兰习惯”行事。他极力宣扬“君权神授说”，强调君权来自上帝，议会的权力来自国王。1625年春，其子查理一世即位。他纵容国教教会迫害清教徒，并多次下令解散议会。16361638年，政府把宗教迫害扩大到苏格兰，引起新的反抗。阎照祥英国政治制度史材料二英国“宪政”是由许多先例、律令和司法案例组成的不定型体，其中“习惯”起决定的作用。英国宪法有些部分写成文字(如历年的案例)，有些部分则不成文，而仅仅是以前发生过的事。钱乘旦等著日落斜阳：20世纪英国(1)根据材料一，英国国王的权限有何变化？(4分)(2)此变化对英国当时有何影响？根据材料二并结合所学知识，概括英国“宪政”的特点。(6分)答案(1)变化：由王权受议会及法律的制约到王权凌驾于议会传统及法律之上。(2)影响：维护了专制主义统治，激化了国王与议会的矛盾，引起民众的不满。特点：保留了习惯法的一些内容；是资产阶级和新贵族制定的一部不成文宪法。33(加试题)孔子和亚里士多德是人类历史上的文化先哲。阅读材料，回答问题。材料一“己所不欲，勿施于人。”“君君、臣臣、父父、子子。”“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”论语材料二亚里士多德对人的本质曾下过三个论断：“求知是所有人的本性”，追求知识被看作最高尚的活动，体现了古希腊爱智慧的传统；“人是理性的动物”，人以理智为主宰，理智的生命就是最高的幸福；“人是政治动物”，侧重从社会政治的角度对人进行考察，人只有结合在城邦和国家之中，才能满足自己的需要。王善超论亚里士多德关于人的本质的三个论断(1)根据材料一概括孔子的主要思想主张。结合所学知识，指出孔子的思想主张在春秋战国时期没有得到统治者重视的原因。(6分)(2)言行一致是许多文化先哲的优秀品质。阅读材料二，请选择亚里士多德对人的本质的一个论断并结合他的生平事迹扼要予以展开说明。(只列观点，不加阐述不得分)(4分)答案(1)主张：仁；礼；中庸。原因：春秋战国时期，社会政治、经济、文化发生剧烈变动；各主要诸侯国以富国强兵、争霸天下为主要目标；孔子的学说与这一时代要求有相当距离。(2)选择：亚里士多德17岁那年，为寻求智慧，到雅典阿卡德米学园学习；表现出惊人的求知欲，对当时所能涉及的学科都作过研究，被称为“百科全书式的学者”。选择：亚里士多德对他的老师柏拉图十分敬重，但并不盲从，肯定客观世界真实存在；提出三段论的演绎逻辑进行研究、统计和思考；提出“中庸之道”的态度与方法。选择：接受重金聘请担任马其顿国王儿子亚历山大的私人教师，虽然师生之间有诸多不和谐，但努力对亚历大山产生重要影响。解析第(1)问第一小问，根据材料“己所不欲，勿施于人”得出仁；根据“君君、臣臣、父父、子子”得出礼；根据“