学生选课系统设计与实现.doc

目 录摘要：1Abstract:1前言11选课系统研究概述21.1 课题研究的目标21.2 本课题的意义21.3 课题的可行性分析21.3.1 课题调研21.3.2 可行性分析22系统准备阶段32.1 对硬件和软件的要求32.2 ASP基础32.2.1 ASP的优势32.2.2 ASP的特点42.3 数据库系统设计42.4 数据字典53系统设计分析63.1 系统简要分析63.2 应用需求分析73.2.1 前台各功能模块介绍83.2.2 后台各功能模块介绍83.3 数据流分析93.4 系统数据模型设计113.4.1 E-R图113.4.2 数据表123.5 网站架构设计153.5.1 前台页面架构设计153.5.2 后台页面架构设计164操作方法174.1 登录174.2 资料修改174.3 教师简介174.4 预选184.5 正选184.6 退补选184.7 选课信息184.8 退出系统185调试和测试18结束语20参考文献：20致谢21附 录22附 录1：用户注册页面22附 录2：选课信息页面22第 23 页辽宁师范大学本科生毕业论文 (设计) 专用纸学生选课系统设计与实现摘要：随着计算机网络技术的飞速发展，B/S结构已经逐渐取代C/S结构成为开发管理信息系统的基础结构，ASP作为Web应用程序的开发技术也为更多的人所采用。本文主要论述一个在线选课系统的设计与开发以及对其进行的测试分析。本系统是一个典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。经过分析,我们使用 MICROSOFT公司的Access2000 、ASP (active server pages)作为开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。关键词：ASP 信息管理系统 网络 数据库Abstract:With the rapid development of computer network technology, the B/S model has gradually replaced C/S model. The ASP technique has been used more popularly in the exploitation of Web application.This paper mostly choose course how to design and exploit a library management system and make testing analyses toward it. The quarters management sub system is a typical application of management information system （know as MIS）, which mainly includes building up data-base of back-end and developing the application interface of front-end. The former required consistency and integrality and security of data. The later should make the application powerful and easily used.By looking up lots of datum, and we selected MICROSOFT corporation Access 2000、ASP ( Active Server Pages ) is as the development tool , because of its objective tools in Win32. It can give you a short-cut to build up a prototype of system application. The prototype could be modified and developed till users are satisfied with it.Keywords:ASP Management Information System Network Data前言现在大学中大学生的人数越来越多，而在校期间学生要根据每个学生所选课程进行管理，要使每名学生所选的课程准确无误，这无疑就给从事学生选课管理工作的管理人员带来了巨大的压力。虽然单机版本的学生选课管理系统软件在一定的程度上可以解决问题，可是在信息网络化的现实面前，它的不足之处就显而易见了。首先，选课管理系统的使用对象过于单一，仅局限于学校管理者；其次，学生不能通过网络及时预选、正选、退补选等操作，随之带来了信息的全面性、即时性、有效性等方面的问题。再次，还存在软件版本更新比较麻烦的问题。本次设计就是在小范围的一个尝试，所列入的课程名称和课程数目可由老师确定和修改。这个系统是结合所学的课程以及辽宁师范大学(铁岭教学区)本科部的实际情况，为本科部设计的“学生选课系统”。本系统分为学生选课和管理员操作两部分。其中，学生选课又分为注册、登录、修改学生资料、预选、正选、退补选、选课信息、教师简介等八部分。管理员操作分为管理员网站密码设置、网站公告管理、网站用户管理、学生选课管理、数据库管理等五大部分，其中各部分中又包含若干小功能。1选课系统研究概述1.1 课题研究的目标本系统旨在使目前校园内教学、教务管理信息网络化，解决已往信息传递不方便、不快捷等问题，学生可以直接通过网络选择专业，注册个人资料，进行选课操作。本系统使学生选课信息网络化，不仅可以让学生通过网络在线进行预选、正选、退补选等选课操作而且还可以让管理员直接通过网络对学生选课信息进行管理，修改，查找，打印等。方便快捷，不容易出错。实现了学生网上选课和教师对学生选课情况的统计。1.2 本课题的意义随着网络的发展，人们通过网络可以更方便更快捷交流、学习、教育、商业贸易等等。为了促进学校与学生能更好的学习沟通，充分利用学校现有的资源，更实现了无纸化办公节省了日常开销，所以决定开发学生网上选课系统，使选课这一教学环节方便化，简单化，既方便了同学们选课，又减轻了老师的工作量，提高了老师的工作效率。避免了工作中带来的失误，对每个学生的选课情况一目了然，充分发挥了网络给人们的优势。1.3 课题的可行性分析1.3.1 课题调研实践活动和相关的文件和资料由教师提供。本课题要求学生有熟练的ASP开发能力，有较强的自学能力以及一定的关系数据库理论开发功底。具有对复杂表进行处理的能力。具体问题再做详细调查研究并与指导老师面谈。1.3.2 可行性分析网上选课系统是针对在校学生和教师使用，从学生的角度来说，由于学校教学制度的改革，现在大部分高等院校开始实行的是学生的自主选课模式，传统的教学模式学生按照学校安排好的课程上课已经不能适应新型的教学手段，如果仍然通过纸上的方式选课，一方面浪费的大量的人力、物力资源，另一方面浪费时间以及在人为的统计过程中不可避免出现的差错等情况。随着高校人数的增多，这种弊端会越来越多的暴露出来。因此，利用网络，使学生只要在计算机前输入自己的个人选课信息即可完成原来几倍的作业量。从教师的角度来说，同样是节省了大量的工作量，由于教师提出代课申请完成课程发布的工作较学生选课而言更加的复杂，因此通过网上进行课程发布能大幅度的减少教师的工作量，减少错误的发生几率。作为教师，也只要通过自己的电脑来操作即可，不用再奔波于教务处和办公室之间。以MIS系统的构建思想来实现网上选课系统可以最大程度的做到实用性，可扩展性和可维护性相结合，安全性以及规范化原则。经济可行性：此系统是纯粹是本人为了完成毕业设计而独立设计开发的，不存在任何的商业目的和经济利益等因素。由于本系统是为学生选课管理使用的系统，装上该应用软件，即可使用系统，系统成本主要集中在系统软件的开发上，当系统投入运行后可以为学校节约大量的人力，物力。所带来的效益远远大于系统软件的开发成本。在经济上完全可行。技术可行性：此系统是本人独立设计和开发的，其规模小，开发周期短，整个开发过程由一人配置一台电脑即可完成。此系统的使用者都是在校大学生，且数据库的内容有较强的关联性，涉及的选课过程不是很复杂，由于有老师指导和对相关参考文献，特别是网上资料的搜集分析，经过认真思考运用软件工程的知识完全是可以实现的。操作可行性：界面设计时充分考虑管理人员的习惯，使得操作简单；数据录入迅速、规范、可靠；统计准确；制表灵活；适应力强；容易扩充。法律可行性：此系统是本人独立设计和开发的，不存在合同责任、侵犯专利权等法律问题,因此不会在社会上引起侵权或其它责任等问题。所以决定运用Dreamweaver2004为编辑工具，以ASP为开发语言，ACCESS为后台数据库，IIS为服务器测试平台。实现学生注册、预选、正选、退补选等网上选课的主要功能。2系统准备阶段学生选课系统可以实施应用在各中、大、小院校中，适用范围很广，应用性强。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生成绩信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。可是如何发挥计算机的这些优势呢？这就需要在设计前进行曲一番统筹规划。2.1 对硬件和软件的要求服务器硬件处理器：Intel PII 450 或更好内 存：256M 或更大硬 盘：20G 或更大软件Microsoft WindowsNT Server 4.0 或更高版本Microsoft IIS 5.1 或更高版本Microsoft Office 2000客户机硬件无特殊要求，只要能上连接互联网即可软件Microsoft Windows / 95 / 98 或更高版本Microsoft IE 4.0 或更高版本表2-1 系统需求2.2 ASP基础2.2.1 ASP的优势Active Server Pages：“动态服务器网页”，一般简称为“ASP”，ASP之所以能受到大家的重视与使用的原因，主要在于所产生的执行结果都是标准的HTML格式，而且这些程序是在网络服务端中执行，使用一般的浏览器（如IE 或Netscape）都可以正确地获得ASP的“执行”结果，并且将这ASP执行的结果直接在浏览器中“浏览”，不像VBScript或 JavaScript是在客户端（Client）的浏览器上执行，若使用VBScript来设计程序，客户端（Client）在IE浏览器中可以显示程序执行的结果，可是，客户端（Client）若使用Netscape浏览器就无法显示VBScript的执行结果。2.2.2 ASP的特点开发工具多种多样任何开发工具皆可开发ASP程序，只要使用一般的文书编辑程序，如Windows记事本，就可以编辑。当然，其他网页发展工具，例如，FrontPage Express、FrontPage等也都可以；不过还是建议你用记事本来写，既帮助记忆又方便，若是使用那些所见即所得的网页编辑来写ASP，可能会发生一些意想不到的离奇状态。通吃各家浏览器由于ASP程序是在网络服务器端中执行，执行结果所产生的HTML文件适用于各个不同公司开发的浏览器。语言相容性高ASP与所有的ActiveX Script语言都相容，除了可结合HTML，VBScript、Java Script、Active X服务器组件来设计外，并可经由“plug-In”（外挂组件模组）的方式，使用其他厂商（Third Party）所提供的语言。隐密安全性高如果我们在浏览器中直接查看网页的原始代码，就只能看到文件，原始的ASP程序代码是看不到的！这是因为ASP程序先于网站服务（Web Server）端执行后，将结果转换成标准文件，再传送到客户端（Client）的浏览器上，因此，我们所辛苦撰写的ASP程序并不会轻易地被看到进而被盗用。易于控制数据库ASP可以轻易地通过ODBC(Open Database Connectivity)驱动程序连接各种不同的数据库，例如：Access、Foxpro、dBase、Oracle等等，另外，ASP亦可将“文本文件”或是 “Excel” 文件当成数据库用。面向对象学习容易ASP具备有面向对象（Object-Oriented）功能，学习容易，ASP提供了五种方便能力强大的内建对象：Request、Response、Sever、Application以及Session，同时，若使用ASP内建的“Application”对象或“Session”对象所撰写出来的ASP程序可以在多个网页之间暂时保存必要的信息。2.3 数据库系统设计尽量合理地减少数据库数据的冗余，使重复的数据保持在最小限度，这样将不必要的多占用存储空间，减少产生混乱影响的危险，还能提高计算机的运行速度。作为学生选课管理系统，必须能解决以下几个方面的问题。能录入学生信息。所需录入的表有：学生基本信息表；学生年级和系别信息表；课程名称和课程年级信息表；教师授课信息表。能修改信息。所修改的信息有：学生个人信息资料；学生选课信息资料；授课教师信息资料；被选课程名称和数目以及课程适用的年级。能从后台管理信息。所管理的信息有：预选时间；正选时间；退补选时间等信息。能区分是不是本校学生等功能。2.4 数据字典数据字典保存了所有数据元素信息。本系统的主要数据流有：用户注册申请、预选信息、正选信息、退补选信息、公告信息等等。数据存储包括：预选课程记录、正选课程记录、退补选课程记录、公告文件等文件。数据流可以进一步细化为数据元素有：学生姓名、密码、预选课程、正选课程等等。按照数据字典规定的格式分别予以描述，可以更精确地描述数据流程图。文件名：学生信息文件简述：注册学生的基本信息 别名：无组成：学生基本信息=真实姓名+注册用户名+学生学号+密码+系别+年级+预选信息+正选信息+退补选信息+性别+联系电话+邮箱+QQ+用户注册时间+最后一次登录时间+访问次数+正选成功标记注释：进行本系统前要先注册登记表2-2 学生信息文件条目文件名：教师信息文件简述：教师的基本信息别名：无组成：教师基本信息=真实姓名+教师所属系别+教师所授课程+教师职称+教师图片+此学期教师是否上课标记注释：为学生选课提供参考资料表2-3 教师信息文件条目文件名：课程信息文件简述：课程的基本信息 别名：无组成：课程基本信息=课程名称+课程所属年级+此课程预选人数+此课程正选人数+此课程开课最少人数+此课程是否需要重选标记注释：统计课程信息，了解选课情况表2-4 课程信息文件条目文件名：年级、系别信息文件简述：年级和系别的基本信息 别名：无组成：年级和系别的基本信息=系别+年级+某一年级预选科数+某一年级正选科数注释：设置选课数目表2-5 年级、系别信息文件条目文件名：选课时间信息文件简述：选课时间的基本信息 别名：无组成：选课时间的基本信息=预选开始时间+预选持续天数+正选开始时间+正选持续天数+退补选开始时间+退补选持续天数注释：设置选课时间表2-6 选课时间信息文件条目3系统设计分析3.1 系统简要分析网上选课系统前台从功能上划分一共有6个主模块，其中选课部分分别在不同的时间段内起作用，具体的结构示意如下列所示：学生选课系统身份验证注册 登录 修改个人资料预选如不满意，可进行多次预选正选退补选只有一次机会只有选择科目人数不足的学生进行某几门科目的补选选课信息教师简介图3-1 选课系统前台功能示意图每名在校学生通过自己的学生证号和专业、年级可以在本网站上注册一个用户，由于数据库中已经有了这些基本资料，所以可以很好的防止恶意注册用户，以致产生不好的结果。注册之后可以用这个用户登录，分别按照管理员设定的选课时间（预选、正选、退补选）进行相应的操作，由于预选是让学生熟悉本软件的使用方法，所以预选没有次数限制，可以进行多次，正选只可以进行一次，退补选只有在该用户选择了人数不足指定人数的科目时才允许该用户进行退补选操作。每名学生都可以在任何时间段内对自己班级选课情况进行查看，还可以对所选课程的授课教师进行简单的了解，这样更加方便学生进行课程的选择。网上选课系统后台从功能上划分一共有5个主模块，其中有模块又包含了若干个小功能模块，具体结构如图3-2所示：学生选课系统后台管理网站密码设置网站公告管理网站用户管理帮助文档公告管理单个用户管理批量用户管理查看帮助文档学生选课管理学生选课查询开设课程管理选课时间管理选课帮助文档数据库管理备份数据库帮助文档图3-2 选课系统后台功能示意图管理员可以从后台登录后对系统进行全面的管理,可以设置密码；可以对网站的公告进行管理；可以对网站的用户进行管理，这其中包括对单个用户管理和批量用户管理，编辑、删除单个用户、查看单个用户个人信息、添加单个用户、批量用户管理中可以修改和删除整个班级成员的信息；可以对学生选课情况进行管理，这其中包括查询和编辑某个学生的所有选课情况、查询指定条件的记录、每个年级所要选择的课程的增减、正选、预选、退补选的时间；可以对网站数据库进行备份。3.2 应用需求分析学生选课系统需要满足来自两方面的需求，这两个方面分别是学生和系统管理员。学生的需求是查看各系提供的可选的课程、授课教师简介、学生选课情况及学生信息的修改；系统管理员的功能最为复杂，包括对学生、教师、选课进行管理和统计，及系统状态的查看、维护并生成选课报表。学生可以直接查看本班成员选课的情况，学生可以根据本人学号和密码登录系统，还可以进行个人信息情况的维护。一般情况下，学生只应该查询和维护本人的选课情况和个人信息，若查询和维护其他学生的选课及成绩查询信息，就要知道其他学生的学号和密码。这些是很难得到的，特别是密码，所以不但满足了学生的要求，还保护了学生的个人隐私。系统管理员有修改学生选课信息的权限，所以需对系统管理员登录模块需要进行更多的考虑。在此系统中，系统管理员可以查看单个学生选课情况或是对某门课程所选情况进行记录，并打印生成相应的报表给授课教师查看，数据安全性和保密性要求最高。本功能实现对选课信息、总体选课情况信息各个年级和各个系别的查询和统计。系统管理员可以浏览、查询、修改、删除每个学生的基本信息；浏览、查询、统计、修改和删除每个学生选课的基本信息，并且还应具有生成选课报表，并打印输出的功能。本系统主要实现学生信息管理、课程信息管理、教师信息管理，其中学生信息管理有学生姓名、学生学号、学生所在系、学生专业、预选科目、正选科目、退补选科目、登录次数等；课程信息管理有课程名称、已选人数、课程数目等；教师信息管理有教师姓名、教师职称、教师所属系、教师所授课程等。3.2.1 前台各功能模块介绍身份验证模块：此模块用来检查正在登录的用户是否为本网站注册的用户，如不是本站注册的用户则登录不上，就无法进行选课操作，则需进行注册操作，这其中需要提供注册者的真实姓名、学号、系别、年级等信息，这几个信息只要有一个不对就注册失败，这样可以很好防止非本校成员注册，以免造成统计上的困难。如果已经注册成本站会员就在登录时提供正确信息方可正常登录，系统验证输入的用户名和密码无误才能进入选课操作界面，登录后可以进行个人资料的修改，这里只提供部分资料，系别和年级这些资料不允许用户进行修改，因为这些资料只在注册时用到，其它时间用不到，随意修改容易使系统出错，所以不允许用户轻易修改，如果想要修改的话可以让系统管理员从后台进行修改。预选模块：学生登录后，如果这时在预选时间范围内，系统就会根据该生所属的系别和年级自动给出提示信息，告诉他应选几门课，由于预选的目的是让学生熟悉系统的使用方法，如不满意或错选了某一门课程，都有可以再进行预选。如果不在预选时间范围内，系统就会自动给出提示，非预选时间不能进行预选操作。正选模块：学生登录后，如果这时在正选时间范围内，系统就会根据该生所属的系别和年级自动给出提示信息，告诉他应选几门课，由于正选关系到统计问题所以每名学生只有一次正选的机会，多选或少选科目的操作都无法生效，只有选择科目的数目与系统提示的数目相等此次操作才能生效。以后将只能查看正选的科目，无法再进行改动。如果不在正选时间范围内，系统就会自动给出提示，非正选时间不能进行正选操作。退补选模块：学生登录后，如果这时在退补选时间范围内，系统就会从该生已经选择的科目中挑出人数没有达到指定人数的课程并且计算出总共几门课程需要重新选课，并给出提示信息，让用户从其它已经达到指定人数的课程名称中选择计算出来的课程的门数，选择的其它达到指定人数的课程继续有效，此次操作也只能进行一次。进行完之后用户只有查看退补选的课程。如果该用户所选的课程都达到指定人数则退补选对该用户无效，系统会给出不用进行退补选操作的提示。如果不在退补选时间范围内，系统就会自动给出提示，非退补选时间不能进行退补选操作。选课信息模块：只有在学生登录后，即可查看选课信息模块，在哪个时间段查看哪个时间段内的选课信息，这里每个学生只允许查看本班成员的选课信息，不能跨年级和系别查看信息。没有登录的话查看不了该模块。教师简介模块：只有在学生登录后，即可查看教师简介模块，这里这列出本学期给各个年级各个系别上公共课的教师，其它教师不列出，把教师的姓名、职称、所属部门、所授课程都列出，这样方便学生在选课之前做一个参考。没有登录的话查看不了该模块。3.2.2 后台各功能模块介绍由于后台涉及到整个网站的各项操作，只要进入后台就可随意对该网站进入设置或改动，使网站崩溃可以说是轻而易举，所以在登录后台系统的时候加了随机码的限制，这样可以增加网站的安全性，只有在系统管理员输入的用户名、密码和随机码的与系统与之验证的一致时方可进入后台管理程序，否则不允许进入。网站密码设置模块：这个模块的功能是设置网站管理员的用户名和密码，只要在规定的文本框中输入用户名和密码即可，定期的修改网站的管理员用户名和密码是一项很必要的操作。这样可保证网站的安全。网站公告管理模块：管理员进入后台的公告管理模块后，就可看到网站已经有的公告，可以对列出的每条公告进行查看、编辑、删除操作，还可以新增公告，后台的设置是只显示最近添加的一条公告，其它公告不在网站前台显示，该模块功能简单很容易操作。网站用户管理模块：这个模块内包含2个子模块，其中一个子模块是单个用户管理，可以从后台添加用户，这时需要输入要添加的学生的学号、姓名、系别、年级信息；可以查询每一名学生的基本信息情况；可以对列出的每一名学生的基本信息情况进行编辑操作，但是不能编辑学号，因为学号是区别每一名学生的唯一标识符，姓名可以重名，但学号一定不能重，所以为了防止意外，学号一经确定即不能修改，可以修改除学号以外的基本信息；还可以删除任意一名学生的信息。另一个子模块是批量用户管理模块，因为升学或毕业等原因，一个年级的各个班级的学生信息都需要进行改动或删除操作，这时用批量用户管理功能比较快捷，可以对任意年级的学生进行修改，只需要输入相对应的信息就可以了；还可以删除任意一个年级的各个班级的学生信息，这样比一个一个的删除每名学生的信息快捷。学生选课管理模块：这个模块内包含4个子模块，学生选课查询模块：这里不仅可以查看和编辑每名学生的选课情况，还可以查看指定年级指定的班级所有学生的选课情况，这里的编辑只是真对正选操作而言，以防万一出现意外，所以编辑的正选课程格式要与从前台输入的格式一致，否则将出现错误。开设课程管理模块：这里可以添加、删除、修改课程的名称，每个年级需要选择的课程数目，指定每门课程达到开课的最小人数。选课时间管理模块：这里主要设置预选、正选、退补选的开始时间和持续天数。教师简介管理模块：这里主要把教师的一些资料上传到网站上，以便学生选课进行参考，需要输入教师的姓名、职称、所属部门、所授课程、此学期是否上课是用来控制此教师的信息是否在前台显示。数据库管理模块：这个模块的功能就是把当前正在使用的数据库进行一次备份，以免造成数据丢失，无法恢复的后果。3.3 数据流分析学生选课管理系统的业务流程：首先由系统管理员录入有选课权限的学生的真实姓名、学号、系别、年级信息，然后将这些信息保存到数据库中的student表中。有选课权限的学生根据录入的这些信息与注册时所填写的信息进行对比，一致的情况才允许注册，之后学生按照规定时间进行预选、正选、退补选操作，选课操作结束之后，系统管理员从后台对照数据看是否有错误的地方，并对这些不足之处进行修改，最后系统管理员将全部选课的结果进行报表打印。所有具有选课权限的学生均可进行选课信息查询，系统管理员可以将出错的学生的信息进行修改或删除，还可从后台补充有选课权限的学生信息。分层数据流程图绘制绘制数据流程图的目的是为了方便开发人员与用户的交流，以及为系统的设计提供依据。数据流程图的绘制过程通常采用自顶向下，逐层分解，直到功能细化为止，形成若干层次的数据流程图。学生选课系统的数据流程图顶图，如图3-3所示。学生进行选课提供课程信息统计信息维护选课系统管理员图3-3 -选课系统顶图选课系统顶图概括了整个系统的与规模，对其进行分解，得到选课系统的数据流程图中图，如图3-4所示。P1 注册登记P2 预选课程P3正选课程P4退补选P5选课信息浏览P6教师信息浏览学生D1学生信息D22教师信息D3管理员信息D4公告信息系统管理员P7密码管理P8公告管理P9用户管理P10选课管理P11数据库备份后台 前台图3-4 -选课系统中图中图表明了本系统的前台划分为6个功能模块，后台则包括5个功能模块。对各个模块进行进一步分解，可以得到细化的底层数据流程图。以下给出选课数据流程底图如图所示。P1.2.1 修改预选 D1学生信息P1.2 预选系统用户登录学 生预选课程P1.1登录系统修改预选图3-5 预选功能底图D1学生信息P1.3 正选系统用户登录学 生正选课程P1.1登录系统图3-6 正选功能底图P1.1登录系统退补选D1学生信息P1.3 退补选系统学 生用户登录图3-7 退补选功能底图3.4 系统数据模型设计学生学号真实姓名用户名系别登录次数年级预选正选退补选3.4.1 E-R图图3-8 学生实体E-R图系别、年级此系某年级预选科数此系某年级正选科数图3-9 系别、年级实体E-R图课程课程名称课程所属年级此课程预选人数此课程正选人数此课程开课的最少人数此课程是否要重选标志图3-10 课程实体E-R图教师教师姓名教师职称教师所属系别教师所授课程教师图片所在路径教师此学期是否上课图3-11 教师实体E-R图选课时间预选时间正选时间退补选时间预选持续天数正选持续天数退补选持续天数图3-12 选课时间E-R图系统管理员用户名密 码图3-13 系统管理员E-R图3.4.2 数据表本系统的数据库总共采用了7个数据表：学生信息表：Column name字段名Data type数据类型Width长度Null空Default默认值备注id自动编号true_name文本10是none真实姓名user文本16是none用户注册姓名true_number文本14否none学生的真实学号number文本14是none学生注册时用的学号pwd文本20是none学生密码true_dep文本10否none学生真实所在系别true_grade文本10否none学生真实所在年级select备注是none学生所选择的科目（预选）select_zx备注是none学生所选择的科目（正选）select_tby备注是none学生所选择的科目（退补选）sex文本2否none性别phone文本15是none联系电话email文本30是nonee-mailqq文本10是noneQQ号码reg_time日期/时间none注册时间lasttime日期/时间now( )最后一次times数字登录次数stu_tag文本1否1是否需要重新选课的标志表3-1 学生信息表系别、年级、选课时间信息表：Column name字段名Data type数据类型Width长度Null空Default默认值备注id自动编号dep文本20是none学校总共有的系别名称grade文本4是0学校总共有的年级的名称sub_num数字0设置各年级预选选课数目sub_num_zx数字0设置各年级正选选课数目yx_timebegin日期/时间设置预选开始有效时间yx_days数字设置预选有效天数zx_timebegin日期/时间设置正选开始有效时间zx_days数字设置正选有效天数tby_timebegin日期/时间设置退补选开始有效时间tby_days数字设置退补选有效天数表3-2 系别、年级、选课时间信息表课程科目表：Column name字段名Data type数据类型Width长度Null空Default默认值备注id自动编号subject文本20是none课程名称grade文本4否none课程所属年级sel_num数字0预选中选择此课程的人数sel_num_zx数字0正选中选择此课程的人数min_num数字0规定这门课程的最少人数tag文本1否1是否要重新进行选课的标志表3-3 课程信息表教师简介信息表：Column name字段名Data type数据类型Width长度Null空Default默认值备注id自动编号tname文本10否none教师的姓名tdep文本20否none教师所属系别tcourse文本20否none教师所授科目ttitle文本10否none教师职称timg文本20否none教师的图片所在的位置tflag文本1否1判断此教师是否上课表3-4 教师简介信息表网站公告表：Column name字段名Data type数据类型Width长度Null空Default默认值备注id自动编号title文本20否none公告标题content备注否none公告内容date日期/时间none公告时间表3-5 网站公告信息表网站后台管理员表：Column name字段名Data type数据类型Width长度Null空Default默认值备注id自动编号admin文本20是none管理员用户名pass文本20是none管理员密码表3-6 网站后台管理员信息表网站素材信息表：Column name字段名Data type数据类型Width长度Null空Default默认值备注id自动编号Src备注none素材所在的路径及名称Type文本10否none素材的类型message文本50否none素材的注释信息表3-7 网站素材信息表3.5 网站架构设计3.5.1 前台页面架构设计前台的首页主要显示的信息包括：首页里的用户须知；预选(列出这学期要开设的课程)；正选(列出这学期要开开设的课程，并列出已经选择了这门课程的人数)；退补选(列出该用户正选时选择的所有课程，并把选课人数没有达到开课要求的课程用红色标出，并显示出这样的课程数目)；选课信息(只显示用户所在班级的所有用户选课。按照班级同学的学号从小到大排列，列出的条目真实姓名和预选课程)。主菜单是依据时间提供不同的功能。主要包括：个人注册、修改个人资料、预选、正选、退补选、选课信息、教师简介。网站资料信息显示有：站内公告、本站时间。首页的页面布局如图3-14所示图3-14 选课系统前台首页3.5.2 后台页面架构设计后台使用的是框架结构，分为两部分：左侧为功能区，设置了管理员对各网站各模块的管理按钮，显示的信息包括：密码管理、公告管理、用户管理、选课管理、数据库管理、技术支持。右侧为操作区，管理员可以在此对不同模块进行具体的管理，如公告的添加、预览、修改、删除、等操作，用户的查询、编辑、删除等操作。后台的页面布局如图3-15所示图3-15 选课系统后台首页4操作方法4.1 登录首先，进入首页出现学生选课系统画面，点击首页左边的【注册】按钮，进行新用户注册，但是在注册的过程中需要填写自己的真实姓名、学号、系别和专业等真实信息，只要这四项里有一项与库里存的记录不符就注册不了，其它的错误信息会由系统给出相应的提示信息，由于网站的主要用途是用来方便本校学生进行选课操作，所以为了防止校外人员注册才采取了以上的预防措施。注册成功后，系统会给出相应的注册成功提示信息，之后用注册成功的用户名进入网站首页点击左侧的【登录】按钮即可登录学生选课系统进行下面的操作。4.2 资料修改当用户进入选课系统点击修改资料的超级链接时，就会弹出修改资料的页面，其中为了保证数据真实可靠，系别和年级不能由个人修改！因为这项考虑到注册时学生用的肯定是个人的真实信息，不可能再换，如果换了会给统计信息时造成很大的麻烦。如果实在想要更改可以让系统管理员从后台更改，但是不建议这样操作。其它资料如用户名、密码、性别、联系电话、E-mail、QQ等资料，而且用户名采取了防止重名技术，保证了每一位同学的所用的用户名都不相同。4.3 教师简介当点击教师简介菜单后，就会出现教师简介的页面，这里提供了关于每一名给学生上课的教师的姓名、职称、所属部门、所授课程等简单的介绍。这样做的目的是方便每一位要进行选课的同学在选课之前对授课教师有一个简单的了解，更加有利于同学的选择，不至于选课时一无所知。4.4 预选当点击预选菜单后，只有在相应的预选时间内才会让用户进行操作，否则给出提示不能进行预选操作的信息。在预选时间内的话可以从网页中选择自己感兴趣的课程，只要在课程名前打上勾就可以了，操作相当简单，只要选择的课程数目与系统所提示的选择的课程数目相符就代表此次预选成功，否则系统会给出相应的错误提示信息，让用户重新选课，只有按照提示选课才能把用户的选课情况记录进数据库，由于预选是让大家熟悉此系统的使用方法，所以难免有的同学在第一次使用这个系统时不习惯而出现错选的情况，所以预选不做限制，可以让大家反复进行练习，直到熟悉本系统的使用方法为止。 4.5 正选当点击正选菜单后，只有在相应的正选时间内才会让用户进行操作，否则给出提示不能进行正选操作的信息。正选时只要按照预选时的操作进行就可以了。所不同的可能是要选择的课程数目可能与预选时不一致。还有值的注意的是，正选只能进行一次，错选某一科目后都无法再进行更改。4.6 退补选当点击退补选菜单后，只有在相应的退补选时间内才会让用户进行操作，否则给出提示不能进行退补选操作的信息。如果该用户正选时所选择的课程中有任何一门没有达到指定人数时那么系统会自动判断出该用户需要进行退补选操作，并计算出需要重新选择的课程数目，系统会自动把没有达到指定人数的那些课程过滤掉，只列出达到指定开课条件的科目，那用户从中选择相应的课程，用户只要按照系统给出的提示操作即可。注意，退补选也只能进行一次。4.7 选课信息当点击选课信息菜单后，系统就会列出在相对应的时间段内该名同学所在的班级的全体同学的选课情况，预选没有区别，正选和退补选时，姓名用红色标出的同学就表示选择了没有达到指定开课人数的课程，需要重新选择课程，这样方便同学们知道自己是否需要重新选课，一眼就能看出是哪些同学需要进行退补选操作，更加方便、直观。4.8 退出系统学生选课完成后必须注销，退出选课系统，以防他人修改数据。如果还想继续使用，请点击【登录】按钮，重新登录。5调试和测试在这一节中，我们主要讨论了两个问题，一个是系统的联机帮助文档，另一个是系统的测试，下面我们分别加以说明。作为一个完整的系统，联机帮助文档是其中不可缺少的部分也是相当重要的部分。好的帮助文档能够使用户快速了解并准确的使用系统的各项功能。减少误操作，减少错误产生的可能，这对用户和开发人员都有很多的好处。所以在开发本系统中，也加入了不少的文档，除了对于六大模块的详细说明外，对容易出错和不易操作的地方又作了详细的说明。由于本身能力的局限性，所以做编写的代码，即使经过反复检查也难免出错。所以在本阶段力求使用有限的时间找出尽可能多的错误，力求系统尽量正确。我们在本系统的测试中使用了黑盒法（即不关心程序内部的逻辑结构，而是根据程序的功能来设计和检测），请一位不熟悉本系统的人来进行随意性的操作，打破习惯的操作顺序，从中发现错误，在此阶段系统的大量错误得到了改正。下面就以注册页面为例，简单的进行测试用例分析：首先，分析数据类型。用户名：字符型 学号：14位数字 密码：字符型其次，划分输入数据，如表4-1所示。用户名类型字母或汉字或数字(长度不超过20位)等价类除20个空格外的字符串学号数字范围2005*2005*等价类2005110608000120052228090036密码类型字母或数字(长度不超过20位)等价类表4-1 划分输入数据类型再次，设计输入数据，如表4-2所示。有效等价类无效等价类用户名aaa全是空格用户名20个字符以内超过20个字符学号14位数字学号数字不足14位或学号中不全是数字密码20个字符以内两次密码相符全是空格或两次密码不符表4-2 设计输入数据最后，根据以上分析设计测试用例，设计测试用例如表4-3所示。用例号用户名学号密码备注1aaa20051118090003123 123有效212工200511080900013工 3工有效3空格20052228090001123 123用户名无效4aaa2005kkk8090aaa123 123学号中有字母，学号无效5aaa2005111809000111123 123学号位数不符，学号无效61232005 11123 123学号中有空格，学号无效711120051118090001123 321密码两次不符，密码无效8220051118090001空格 空格密码全是空格，密码无效表4-3 设计测试用例信息管理系统所涉及的数据库设计中的重要步骤之一是加载测试。加载测试工作贯穿于程序测试工作的全过程，整个录入、修改、查询、处理工作均可视为对数据库的加载测试工作。要设计出一个好的信息管理系统数据库，除满