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一年级语文上册教案i u 教学设计三(2)教学过程:一、复习检查。二、教学单韵母。1、看图说话引出。一条大鱼水中游。还可以说一条鱼儿吹着泡泡。2、教学的发音,认清字形。(1)发音要领:发音时嘴唇撮成一小圆洞,舌头位置跟发I一样,让气流经过舌头与上腭之间,由小圆洞中出来。(2)教师范读、领读。(3)记忆字形顺口溜:小鱼吹泡、。小鱼吐出的泡泡就像上的两点。三、教学i、u、的四声。1、i的四声。这件衣服真好看!咦!我的铅笔在哪儿?拿把椅子您请坐。你的意思我明白。告诉学生,I标上声调时,上面不写小圆点,因为戴上了帽子,小圆点就看不见了。2、u的四声。、,火车呜呜叫。、,没有就是无。、,一二三四五。、,我们爱公物。3、的四声。他姓於、。我吃鱼、。天下雨、。一块玉、。四、复习巩固。1、打乱顺序读i、u、的卡片。2、用多种方法训练带调读。(1)看教师手势读。(2)教师报声调学生读。(3)教师读带调韵母,指名在黑板上取带调卡片。(4)指定两学生,一人拿出一张韵母卡片,并报声调,另一人读出带调韵母。五、完成课堂作业。3 / 3
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