八年级上物理知识点梳理

八年级上物理知识点梳理（前八年级上物理知识点梳理（前二二章）章） 第一章第一章机械运动（共机械运动（共 4 4 节）节） 第第 1 1 节节 长度和时间的测量长度和时间的测量 1、长度的测量： （1）长度的国际单位是，用符号表示为。另外还有 7 个单位，设法记 住他们的符号及换算倍率。1k m=m，1m=dm=cm=mm= um=nm,。还有英尺、码、光年等也是的单位。 （2）测长度的基本工具是，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测 的工具； 2、刻度尺的正确使用： （1）测量前首先要观察刻度尺的、和零刻线是否磨损； （2） 测量时的方法：刻线与被测物体对齐， 且尺要沿着或平行于被测物体， 读数时视线与垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读 到的下一位，测量结果由和组成 。多次测量取作 为测量结果。这样可减少误差。 3、一个 中学生的身高为 1.58，一本书的厚度为 10，一张纸的厚度为 100。 4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是 18.41cm。结 果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是， 估计值是，单位是。 5、正确估读：如图 1，图中物体的长度为cm，其中的估读值为 cm。 （2）如图 2，图中物体的长度为cm。图 3 中物体的长度记为cm。 （图 1）（图 2）（图 3） 6、长度的一些特殊测量：累积法测一张纸的厚度、 测细铜丝直径；细线重合法测曲线的长度；滚动法： 轮子滚动法测曲线的长度；配合法：三角板与刻度 尺配合测立体物体的长度：右图 圆的直径为 cm。测得 200 页书纸的厚度为 1cm，则一张书纸的厚 度为mm。把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得 30 圈的总宽度如图，则细铜丝的直径为mm。 7、时间的测量：（1）、时间的单位有、。其中国际制单位 是。 测 量 时 间 的 工 具 是。 你 知 道 哪 些 类 型 的 钟 表 ？ 答：。1h=min=s；1min=s；30min= h 8、机械停表的使用方法：一走、二、三恢复。 外圈指针读数表示多少，内圈指针读数表示多少（分或秒） 9、（1）误差是与之间的差异。误差与错误不同，能消 除，只能减小，不能消除。 （2）减小误差的方法有、。 其中取平均值时，平均值的位数与已知测量值位数相同，多余的四舍五入。 第第 2 2 节节运动的描述：运动的描述： 1、机械运动：在物理学中，我们把物体的变化叫做。 2、参照物：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个物体 叫。 都可以作为参照物，但人们通常选为参照物。 3、同一个物体是静止还是运动取决于所选的，选的参照物不同，判断 的结果一般会不同，这就是运动和静止的。也就是说：物体的运动和 静止是的。绝对静止的物体是没有的。 4、如果一个物体相对于参照物的发生改变，我们就说它是运动的，如 果这个物体相对于参照物的没发生改变，我们就说它是 的。 第第 3 3 节节运动的快慢运动的快慢 1、（1）比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同比较物体经过的 路程，经过路程的物体运动得快。另一种是经过相同比较他们 所花的时间，所花的时间的物体运动得快。 （2）物体运动的快慢，还可以用速度来表示，速度值的物体运动得快。 2、速度 （1）定义：。 （2）公式：。 （3）速度意义：速度是表示物体的物理量，数值上等于物体在 内通过的路程。 （4）速度的国际单位：，交通中的常用单位：。速度的单位是由 的单位和的单位组合而成的。 （5）单位换算：1m/s=km/h10m/s=km/h54km/h=m/s 3、直线运动按速度是否变化 分为直线运动和直线运动 4、 （1）匀速直线运动：物体沿着直线且的运动叫做匀速直线运动； （2）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是，这种 运动叫做运动；变速运动的快慢用速度来表示。 5、 在匀速运动中速度的公式是， 公式中 V 的大小是的 （不变、 变化），路程与时间成比，函数图像为： 变速运动中求平均速度的公式为V=，平均速度的大小反应 了运动的平均快慢程度。 变形公式有：路程S=,时间 t= 6、用速度公式计算，是重点和难点。灵活应用，用规范格式解题。 第第 4 4 节节测平均速度测平均速度 1、实验原理: 2、实验器材： 3、实验时用测出小车通过的路程，用测出小车通过这段路程所 用的时间，在用公式计算出小车在这段路车的平均速度。 4、探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？ 具体测量过程和记录表格： 得出的结论: 第二章第二章声的世界（共声的世界（共 4 4 节内容）节内容） 第第 1 1 节节声音的产生与传播声音的产生与传播 一、声音的产生和传播： 1、产生：声是由物体的产生的，一切发声的物体都在，停止， 发声也停止。 2、传播：声通过传播，一切 固体 、都可作为介质来传播声 音。通常听到的声是靠作介质传播的；不能传声，所以月球上不能面 对面的交谈。声音以波 的形式传播着。 3、声速：(1)声速表示声音传播的 ，它的大小等于声音在每秒内传播的 。声速 的大小跟有关，还跟介质的有关。15空气中的声速为 m/s。 在不同介质中声速（同、 不同） 。 声在中传播最快， 在中 传播最慢（固体、液体、气体）。 (2)在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声 是传来的，第二、三次敲击声依次是、传过来的。 4、回声：是声音在传播过程中遇到障碍物就会回来，再次听到声音，通常 称为回音或。 回声到达人耳的时间比原声晚秒以上人就能听到回声；如果不到 0.1s， 回声与原声相混使原声 加强， 觉声音更响亮。 发声体距离障碍物的距离至少要 大于米才能产生回声。 利用回声测距离：s=.，利用回声探测鱼群、测海的深度等。 *5、人耳的构造和人耳感知声的过程：物体产生的声音在气体、液体、固体 中以的形式传播，引起振动，然后通过传到大 脑，这样我们便听见了声音。这是耳传导感知声。 感知声还有一种途径：就是骨传导感知声。 第第 2 2 节节 声音的特性声音的特性 1、声音的三要素指的是音调、 ，它是指声音的高低，它是由发声体振动的决定的，越大， 音调越高。 ， 它是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的有关，还 跟距发声体的远近有关，距发声体越近，越大。 ， 它是指不同发声体声音特色， 不同发声体在音调和响度相同的情况下， 是不同的。用来判断不同物体发出的声音。 2、频率：每秒钟振动的次数叫，它的单位是。 3、超声和次声：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围 大约从HZHZ。人们把高于HZ 的声叫做波；把低于 HZ 的声叫做波，它们都统称为声，但人们都听不见。蝙蝠、海豚发出 的声常为声；地震、海啸、台风，还有大象发出的声是声。 动物的听觉范围比人的听觉范围（广、窄）。 4、音乐委员起的音太高我唱不上去，指的是声音的，夜晚有一个人在操 场上引吭高歌指的是声音的；我们能辨别是数学老师的生音还是语文 老师的声音是用辨别的。 5、用相同的瓶子，装上高低不同的水位，对着瓶口吹起，产生的 音调高低为；敲击瓶子产生的音调高低 为。 第第 3 3 节节 声的利用声的利用 1、声作为一种波，利用声既可以传递，还可以传递。 2、利用声来传递的例子很多：蝙蝠利用回声定位；利用声呐探测海洋的深 度和鱼群；医生借助 B 超获得体内器官的信息。利用地震发出的次声波，确 定发生的方位和强度 3、利用声可以传递。超生洗碗、超声碎石，都是利用声来传递的 例子。 第第 4 4 节节 噪声的危害与控制噪声的危害与控制 1、（1）乐音：有规律、好听悦耳的声音叫做。 （2）噪声：从物理学角度讲，噪声是指发声体做时发 出的声音；从环保的角度看：凡影响人们的声音为噪声。 2、 噪声强弱的等级和噪声的危害： 人们以为单位 来计量噪声的强弱。 dB 是刚能听到最微弱的声音；分贝是较为理想的安静环境。为了保护听力应控制 噪声不超过分贝；为保证工作和学习，噪声不应超过 70 分贝；为保证休息 和眠噪声不应超过分贝。 3、我们听到声音的过程是：声源的产生声音-空气等传播声音- 鼓膜的引起听觉。 4、控制噪声的途径：三方面着手控制噪声：（1）防止噪声的（2）阻断噪 声的（3）防止噪声进入。 即（1）在处减弱 如安装消声器，（2）在传播过程中减弱， 如：。 （3）在处减弱 如用手指堵住耳朵。（你的建议？） 5、右图是的标志。 第一章第一章机械运动（共机械运动（共 4 4 节）节） 第第 1 1 节节 长度和时间的测量长度和时间的测量 1、（1）米； m; 3 10;10;100; 3 10; 6 10; 9 10;长度 （2）刻度尺 2、（1）量程；分度值 （2）零；刻度尺；分度值；数值；单位；平均值 3、m；mm；cm 4、18.4；0.01cm；1.67 5、（1）2.33；0.03 （2）1.68；2.00 6、1.90；0.05；1.67 7、h；min；s； s； 机械停表；沙漏、电子表、时钟； 60；3600；60；0.5 8、停；秒；分 9、（1）测量值；真实值；错误；误差 （2）多次测量求平均值，选用精密测量工具；改进测量方法 第第 2 2 节节 运动的描述：运动的描述： 1、位置；机械运动 2、参照物；任意物体；大地 3、参照物；相对性；相对 4、位置；位置；静止 第第 3 3 节节 运动的快慢运动的快慢 1、（1）时间；长；路程；少 （2）大 2、（1）单位时间内物体运动的路程 （2） （3）运动快慢 （4）m/s;km/h;长度；时间 （5）3.6；36；15 3、直线；曲线 4、（1）速度不变； （2）变化的；变速直线；平均 5、；不变；正比； ；vt; 第第 4 4 节节测平均速度测平均速度 1、； 2、 带刻度的木板；小车；机械停表；刻度尺 3、 机械停表；刻度尺 4、 5、小车从斜面滑下越滑越快 第三章第三章声的世界（共声的世界（共 4 4 节内容）节内容） 第第 1 1 节节声音的产生与传播声音的产生与传播 1、振动；振动；振动 2、介质；液体；气体；空气；真空；声 3、（1）温度；种类；340；不同；固；气 （2）钢管；水；空气 4、回声；0.1；17； t s v t s v 总 总 t s v t s vt 2 1 总 总 t s v 总 总 t s v 5、振动；声波；声波；鼓膜；听觉神经 第第 2 2 节节声音的特性声音的特性 1、响度；音色； 音调；频率；频率 响度；幅度；响度 音色；音色 2、频率；赫兹（Hz