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初一入学发言 以下是中国招生考试网为大家整理的初一入学发言，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索演讲稿频道与你分享！初一新生入学演讲稿初一入学发言 第一篇 篇一：初一新生代表发言稿 初一 新生代表发言稿 敬爱的老师、亲爱 的同学们： 大家好！我是初一（二）班的学生xx，今天，有幸代表2009届新生在这里发言， 我心里感到无比激动。在教师节即将来临之际，我代表初一全体同学向我们辛勤的园丁说一 声：老师，您辛苦了！ 在这秋高气爽、丹 桂飘香的时节，踏着九月金色的阳光，我们迈进了南苑中学的校门，开始了人生中新一轮的 挑战。这里，绿色的校园多么漂亮，五彩缤纷的花坛，高大挺拔的白杨树、银杏树似乎都在 向我们招手。在这美丽的校园里，我们将结识可敬的老师和可亲的同学。有了老师的引导和 同学的陪伴，知识的大门正在向我们一点点敞开。有人曾经说过：“中学的时光好比万两黄金”， 经过初中三年的磨砺，相信我们的成绩一定会更上一层楼！ 在着庄严的时刻， 我代表初一新生向领导和老师们宣誓：第一、从规范日常行为做起，用规范来指导自己的言 行，养成良好的道德行为习惯；第二、自强自立，管好自己的生活；第三、遵守纪律，刻苦 学习，力争上游；除此之外，我们还要多读书，读好书，从优秀的书籍中汲取丰富的养料， 提高自己的学养和品格。 同学们，知识在于 积累，天才在于勤奋。我们清楚地知道：学习是取得成功的基础，只有青少年时期努力学习， 积 累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。实践是取得成功的源泉。在掌握知识的 基础上，我们还必须到生活中去汲取养料。奋斗是取得成功的关键，只有不断奋斗，努力进 取，才能使学习和实践的成果得以充分展示。在这一点上，我们要向初二初三的大哥哥大姐 姐们学习，学习他们刻苦钻研奋力拼搏的精神，接过他们手中传递下来的火炬，让南苑中学 的辉煌一直延续下去！ “宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。”我们只有勤于付出，才会有收获。相信在学校领导的关心下，在老师的辛 勤培育下，经过我们不懈的努力，三年后，我们一定会成长为有理想，有道理，有文化，守 纪律的合格中学生，给父母，给学校，给社会交上一份完美的答卷。 “春有繁花秋有月, 夏有凉风冬有雪,若无烦事在心头,便是人生好时节。”南苑中学的全体同学们，让我们以这个 美丽的金秋为起点，怀揣最美好的希望，以最饱满的热情去迎接新的挑战用勤奋攀登智 慧的高峰，用知识的金钥匙开启成功的大门！今天，我们以进入xx中学为荣，明日，学校一 定会因为我们而感到自豪！ 我的发言结束了。 谢谢大家！ 篇二：初一新生代表开学典礼发言稿 尊敬 的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好. 踏着九月的金色阳 光，我们迈进了足民中学的大门，成为足民中学的七年级新生，我们倍感自豪。我是一名来 自七年四班的学生，今天，我有幸代表2012届新生在这发言，心里更是无比激动。值此教师 节即将来临之际，我谨代表所有学生向我们辛勤的园丁道一声：老师，您辛苦了！ 在漫长的希翼与等 待中，在父母的殷殷期盼下，在师长的声声叮咛中，我们终于迈进了xx中学的大门。这里不 但有整洁的校园，有良好的校风校纪；更有学识渊博、锐意进取的领导、老师，有精神饱满， 好学上进的学生。能融入到这样的学习环境中，是我们每一个初一新生的幸运。我们将在明 亮的教室中、在和谐的校园里，与亲爱的老师、同学们一起学习成长，知识的大门正向我们 敞开，我们为成为足民中学大家庭的一员而备感骄傲！ 我们坚信：只要我 们牢记师长的教诲，以锐意进取的高年级的哥哥姐姐们为榜样，不断充实自我、完善自我、 升华自我，就一定能成长为一名优秀的中学生，就一定能为我们的学校增光添彩，明天我们 的学校一定会以我们为荣。 最后，我代表全体 新生衷心地祝愿我们的领导、老师身体健康、工作顺利，祝愿全体同学鲲鹏展翅，翱翔蓝天， 祝福我们的学校越来越美、越来越辉煌。 我的发言完毕，谢 谢大家。 七年x班 xxx 篇三：开学典礼 初一新生学生代表发言稿 开学 典礼 初一新生学生代表发言稿 蔡朗婷 尊敬的老师，亲爱 的同学们： 大家好！ 告别了六年的小学 生活，我们共同迈进新梓学校的大门，成了一名中学生，我们倍感自豪。今天，我有幸代表 初一新生在这里发言，心里更是无比激动。 同学们，新的学期 开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，我们要认真聆听老师 的教诲，不断努力学习与探索.这里有学识渊博，认真负责的老师，有精神饱满，好学上进， 求实创新的学生。能融入到这样的学习环境中，是我们每一个初一学生的荣幸。我相信在以 后的学习中，我们将百尺竿头，更进一步！ 规范，自觉地约束自己的行为，使一日常规中的各项要求逐渐变为自觉的行动。 同学们，“宝剑锋从 磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只有付出了，才会有收获。相信在老师的关心下，在老师的 辛勤培育下，再经过我们不懈的努力。三年后，我们一定会成为有道德，有文化，有纪律的 合格中学生，给学校，给老师，给家长一份满意的答卷。 篇四：初一新生开学典礼发言稿 初一 新生开学典礼发言稿 尊敬的老师、亲爱 的同学们： 大家好！ 告别金色的童年， 稚气未消的我们悄悄的迈进了中学的大门，成为了一名初一新生，我们倍感自豪！我是一名 来自初一（2）班的学生，今天，我有幸代表2010届初一新生在这里发言，心里更是无不激 动。值此，教师节来临之际，我谨代表所有学生向我们辛勤的园丁道一声：老师，您辛苦了！ 早就耳闻，我们中 学是一个充满朝气与活力的学校，它正如旭日冉冉升起。这里，办学规范，师资力量雄厚； 这里，教师甘于吃苦，乐于奉献；这里，绿树成荫，花团锦簇；这里，欢声笑语，书声朗朗。 积极与进取，美丽与和谐，构成了我们学校亮丽的风景。身处其中，是我们每一个初一新生 的骄傲。 同学们，俗话说“没 有规矩不成方圆”，国有国法，校也有校规。作为一名新时代的中学生，我们要养成良好的道 德行为习惯。为此，我们必须认真学习中学生日常行为规范，用规范指导自己的言行，热 爱祖国，树立远大的理想和正确的人生观，远离不健康和低级趣味的东西。学做品德高尚的 人，诚实守信，尊敬老师，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，按时到校，不迟到，不早退， 不旷课，上课专心听讲，勤于思考，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德，关心集 同学们，知识在于 积累，天才在于勤奋。只有不断地努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下打下 坚实的基础；只有不断的奋斗，努力的进取，才能取得最后的成功。在这一点上，我们要向 初二、初三的大哥哥大姐姐们学习，学习他们刻苦专研奋力拼搏的精神。 同学们，“宝剑锋从 磨砺出，梅花香自苦寒来”，“不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香”，只要付出，就会有收获。 相信我们在校领导的关怀下，在老师的辛勤培育下，经过我们不懈的努力，三年后，我们一 定会成长为一名合格的中学生，给社会、给学校、给家长一份满意的答卷。到那时，我们再 为我们学校增添一道亮丽的风景。 我的发言结束了，谢谢大家！ 新生代表： 2013年8月20日 篇五：2015初一新生入学演讲稿 2015 初一新生入学演讲稿 演讲稿一： 大家好! 告别了六年的小学生活，我们共同迈进双语学校的大门，成了一名中学生，我们倍感自豪。 今天，我有幸代表初一新生在这里发言，心里更是无比激动。 同学们，新的学期开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，我 们要认真聆听老师的教诲，不断努力学习与探索.这里有学识渊博，认真负责的老师，有精神 饱满，好学上进，求实创新的学生。能融入到这样的学习环境中，是我们每一个初一学生的 荣幸。我相信在以后的学习中，我们将百尺竿头，更进一步! quot;学习上是没有什么捷径可走的，所以我们不能怕苦，要把严格的纪律和高昂的斗志投入 到学习中去，发挥艰苦奋斗的精神，遇到难题决不放过，碰到困难决不低头，并开拓知识面， 不做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的书呆子。 当然，我们更要严格遵守学校的日常行为规范，自觉地约束自己的行为，使一日常规中的各 项要求逐渐变为自觉的行动;同时也要遵守社会秩序，培养高尚的社会公德，向全社会展示双 语学生的风采。 同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只有付出了，才会有收获。相信在老师 的关心下，在老师的辛勤培育下，再经过我们不懈的努力。三年后，我们一定会成为有道德， 有文化，有纪律的合格中学生，给学校，给家长一份满意的答卷。 新的学期已经到来， 让我们全体新生带着美好的希望，以最饱满的精神去迎接新的挑战用勤奋去攀登智慧的 高峰，用知识的金钥匙开启成功的大门!今天，我们以进入双语为荣。明日，让我们的学校因【初一入学发言】 为有我们而感到骄傲!谢谢大家。 演讲稿二： 从您的孩子跨入x十三中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。 因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段， 中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一 生产生巨大的影响。 一、中学与小学阶段存在的不同 第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加 到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历 史、地理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新 特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。 初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中学是人生知识基础的奠 定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而 且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来 越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。 第二，教材难度增 加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信 息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综 合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学 习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了， 反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。 第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几 乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减 少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不【初一入学发言】 认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。 第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活 运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如 小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。 随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方 向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程;不满 足于会解题，要穷究为什么这样解;不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块;形象思维 到抽象思维的转变从识记到探究的转变;不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分 配各科学习的时间，有计划，有重点。 第五，课外作业增 多、自主学习增多，下午放学时间延长。 第六，分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90 分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初 中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项 指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成 长经历。 我校每学期举行两次大型考试，期中考试和期末考试，以检验学生的学习情况。 二、班级介绍 本班目前有76位学生，其中女生35位，男生42位。两周下来之后，我觉得班级 学生整体表现不错，同几个课任老师交流，现在班