定稿兰州城市学院美术学院届本科毕业创作设计指导工作方案合集.doc

兰州城市学院美术学院2013届学生毕业论文（设计、创作）指导书2013 年3 月17日目 录美术学院2013届本科毕业论文（设计、创作）工作管理暂行办法3美术学院2013届本科毕业论文（设计、创作）指导工作方案7美术学院2013届本科毕业论文（设计、创作）指导教师申报表9美术学院2013届本科毕业论文（设计、创作）开题报告10美术学院2013届本科毕业论文（设计、创作）答辩、成绩评定过程控制表14美术学院2013届本科毕业论文（设计、创作）指导记录表19美术学院2013届本科毕业论文评分表21美术学院2013届本科毕业论文（设计、创作）答辩评分表24美术学院2013届本科毕业论文（设计、创作）指导教师一览表25论文表达的形式及要求27美术学院2013届本科毕业论文（设计、创作）工作管理暂行办法毕业创作（设计）是美术专业毕业班学生综合运用所学专业基础知识和创作（设计）表现技能，结合社会需求进行有针对性的创作（设计），是一次全面系统的综合性实践教学环节。通过毕业创作（设计），让学生有更多的选择去开拓自己有兴趣的领域，以便发挥个人的创意、技法及判断能力；加强学生对某项专题有更深入的了解与认识，激发学生的潜在能力。学生的毕业创作（设计），也是对本系专业教学成果检验的重要手段。为了加强对毕业创作（设计）的指导与管理，确保毕业创作（设计）的质量，根据兰州城市学院发【2009】299号文件精神，结合我院的实际，特制定本办法。一、毕业创作（设计）的基本要求1、专业性要求毕业创作（设计）作品应力求突出各专业方向的专业特质，联系实际需求，根据自己的专业方向和兴趣特长，在指导教师的指导下选题。学生应独立完成作品的创意、设计和制作。设计专业和城市规划专业的学生如果是集体选题（小组成员最多不超过3人），应保证自己在设计过程中的主体性和创造性。毕业创作（设计）开题报告在指导教师审查通过后才能开始创作（设计）。2、科学性要求毕业创作（设计）必须严格遵照科学性原则，充分考虑人、社会与环境等各种因素。进行毕业创作（设计）时，应持以科学严谨的态度和遵循科学合理的操作规范来进行。毕业创作（设计）的尺寸和相关规范按照学院主题规划要求和指导老师的要求来进行。设计专业的设计，不论是实际项目设计还是虚拟课题，都要做到完整而规范，确保在生产、施工、应用等各个环节的操作性和可靠性。学院要求以实际项目为主。工艺美术方向学生在提交创作作品的同时，还需提交毕业创作文案（不少于3000字）、毕业创作开题报告、选题申报表、成绩评定过程控制表、指导记录表；并以指导老师为单位刻录作品电子文件光盘一张。毕业展结束前由指导老师统一上交院办，由教学秘书审核无误后归档。设计专业学生在提交设计作品的同时，还需提交与设计作品内容一致的论文（不少于3000字）、毕业设计开题报告、选题申报表、成绩评定过程控制表、指导记录表，并以指导老师为单位刻录作品电子文件光盘一张。毕业展结束前由指导老师统一上交院办由教学秘书审核无误后归档。3、创新性要求毕业创作（设计）要求以学院确定的主题为主，以其它主题内容为辅。追求原创性，探索新的表现形式，丰富作品表现手段，提升创作（设计）作品的表现力和感染力。二、毕业创作（设计）、毕业论文的时间安排1、毕业创作（设计）集中安排在第八学期，毕业论文安排在第七学期、第八学期。在毕业创作（设计）集中时间内应完成毕业创作（设计）、毕业论文的所有工作。2、根据学校该项工作的整体时间安排毕业创作（设计）、毕业论文工作。3、老师辅导严格按照学院规定执行，按辅导阶段及时做好记录。4、毕业生作品最终展览不晚于5月底。三、毕业创作（设计）的选题要求1、符合我院学科和专业定位，满足培养目标和教学基本要求，体现本专业与社会行业的适应性，使学生获得比较全面的训练。2、联系实际，有的放矢。毕业创作作品要有一定的原创性、艺术性，毕业设计作品要有一定的创新性和实际应用价值。3、难度和质量适当，使学生能在规定的时间内完成任务。4、如果是独立选题，应独立完成作品的创意、设计和制作。如果是集体选题，应保证自己在设计过程中的主体性和创造性。5、以甘肃省委宣传部打造的敦煌画派的文化战略为指引，结合美术学院发展的定位；以“理解敦煌”主题为主要内容；以敦煌文化和甘肃地域文化为元素，鼓励老师在社会上联系项目、创设课题，组织学生进行创作和设计；鼓励学生结合实际，在社会上联系项目，在老师的指导下进行毕业创作（设计）。6、鼓励老师以自己辅导的学生作品积极申报省级科研立项，在老师的指导下要求学生结合自己所设计的作品进行理论分析和理论研究，对与作品有关的前沿问题进行探讨，并以此为基础确定自己的毕业论文选题。四、对毕业创作（设计）指导老师的要求1、毕业创作（设计）的主讲教师原则上应选派各专业方向的专业教师进行毕业创作（设计）指导。2、在指导毕业创作（设计）期间，指导教师必须坚守岗位。确因工作需要外出者，必须经主管教学的副院长批准，并委派相当水平的教师代理指导。3、毕业创作（设计）指导教师的职责（1）了解学生状况，分析学生条件，指导学生选题，审核学生毕业创作（设计）开题报告，编写指导方案，制定指导计划和工作程序。（2）指导教师每周至少给学生面对面指导设计作品一至二次，认真审阅学生的创作（设计）工作日志，签署指导性意见（不少于十次）并作好相关记录。（3）采取多种方式检查、掌握学生的工作进度和工作质量，把好选题、创意、草图、制作等各重要环节，及时解答和处理学生提出的有关问题。（4）指导学生布置毕业创作（设计）作品展，并给所指导学生毕业创作（设计）初评成绩（占总评分的50%）。五、毕业创作（设计）的纪律要求1、严格遵守学习纪律。毕业创作（设计）期间，每周学生必须准时在校接受教师毕业创作（设计）指导一次或两次，每次至少2节课，并向指导教师展示其设计制作进展情况，任何学生无故缺席一次将在毕业创作（设计）总成绩中扣除5分。每周集中指导时间和地点由学院统一安排，每周分散指导时间由每组指导教师与该组学生协商安排。2、学生须根据指导教师的进度要求，编排自己的设计、制作进度时间表，以便指导教师在每周规定时间指导时进行检查及给予相应评语。 3、不得弄虚作假，不得剽窃、抄袭他人的创作（设计）成果，若有发现，视作零分处理，论文不能参加答辩，取消毕业资格。4、凡是超过院里规定时间交毕业创作（设计）作品者，将按迟交计算。迟交者一律作为不合格。5、学生在提交创作（设计）作品的同时，还需提交毕业创作开题报告、选题申报表、成绩评定过程控制表、指导记录表；并以指导老师为单位刻录作品电子文件光盘一张。毕业展结束前由指导老师统一上交院办，由教学秘书审核无误后归档。学生在提交作品的同时，还需提交与创作（设计）作品相关的论文（论文不少于3000字，论文按照统一格式编排），并以指导老师为单位刻录作品电子文件光盘一张。毕业展结束前由指导老师统一上交院办，由教学秘书审核无误后归档。6、学生毕业创作（设计）作品缺件，或质量太差不能入选毕业创作（设计）作品展者，均视为毕业创作（设计）不合格，不能获得毕业资格，需按要求重修。六、评分标准及评分办法1、评分标准：学生毕业创作（设计）作品将参照以下标准评分：针对实际项目的创作或设计作品在评分时要给予倾斜，最低在良以上。优：按时完成各阶段作品，形式风格统一创意新颖，主题突出，艺术感强实用性强。良：按时完成各阶段作品，形式风格统一立意好，主题突出，艺术感强，构图完整。中：按时完成各阶段作品，形式风格统一立意好，主题突出，画面效果好，构图完整。及格：按时完成各阶段作品，形式风格统一主题突出，构图合理，画面效果较好。不及格：未按时完成各阶段任务，主题不明，构图松散，视觉效果差的作品。2、评分办法： 毕业论文的成绩由三部分组成：指导教师论文评分占30%、指导教师设计（创作）评分占30%，答辩小组评分占40%，各部分成绩单项比例不得超过95分。答辩不合格，毕业论文以不及格论。每部分成绩按百分制记分，三部分成绩合并后采用五级记分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）和评语相结合的办法。学生毕业创作（设计）作品评分（百分制）。专业指导老师评分占50%,专业指导委员评审指导教师集体评分占50%，专业指导委员在规定时间内对所在组的学生作品现场评分（平均分）。专业指导委员会主任签字认可，审定成绩。七、说明答辩内容包括毕业论文和毕业设计。学生毕业创作（设计）作品评奖，优秀作品留校保存，并给予一定的精神、物质奖励。指导教师的课时量按学校有关规定执行。美术学院2013届毕业论文（设计、创作）指导工作方案一、指导思想毕业创作（设计）是毕业班学生综合运用所学专业基础知识和表现技能，结合自身特点和社会需求进行有针对性的创作（设计），是一次全面系统的综合性实践教学环节。通过毕业创作（设计），让学生有更多的选择去开拓自己有兴趣的领域，以便发挥个人的创意、技法及判断能力；加强学生对某项专题有更深入的了解与认识，激发学生的潜在能力。学生的毕业创作（设计），也是对本院专业教学成果检验的重要手段。为了加强对毕业创作（设计）的指导与管理，确保毕业创作（设计）的质量，根据兰州城市学院发【2009】299号文件精神，结合我院的实际，特制定本方案。二、组织机构为了确保本届本科毕业创作（设计）质量，成立毕业创作（设计）、毕业论文指导委员会。1、毕业创作（设计）、毕业论文指导委员会组 长：左义林副组长：李云峰 成 员：杨广银 王太春 姚屹东 赵静2、工艺美术方向负责人：杨广银 杨晓3、景观方向负责人：王太春 瞿燕花4、绘画艺术方向负责人：姚屹东5、视觉传达设计方向负责人：赵静6、论文负责人：高宇琪三、毕业创作（设计）、毕业论文时间安排：1、20122013年度上学期第1520周，搜集资料、确定创作（设计）课题，完成毕业创作（设计）构想准备，上交毕业创作（设计）开题报告。 2、20122013年度下学期第2周，完成创意概念与创作素描草案、设计计划书草案。3、20122013年度下学期第35周，在指导老师的安排下，进行毕业创作（设计）方案的讨论、修改。4、20122013年度下学期第611周，作品制作以及装裱。策划展览方案。5、20122013年度下学期第1213周，布展，毕业创作（设计）作品展，评分。6、20122013年度下学期第14周（6月初），毕业展师生研讨会。四、指导教师名单左义林 李云峰 杨广银 王太春 姚屹东 杨 晓瞿燕花 赵 静 高宇琪 闫宏伟 王 怡 马小庆张林燕 段森宇 胡 玲 齐洪洲 陈 颖 姚文婷魏 琼 路其远 曾鹏德 冯 楠 张 旻美术学院2012年11月9日美术学院2013届本科毕业论文（设计、创作）指导教师申报表 年 月 日指导教师姓名路其远系部美术系指导学生人数9论文（创作、设计）课题名称课题类型课题来源学生姓名备注院毕业论文（设计、创作）指导委员会意见：注：1、创作课题类型：国画、油画、水彩、版画、手工设计与制作、陶艺、综合材料、漆艺、纤维、雕刻、雕塑等2、设计课题类型：视觉传达设计（广告设计、企业形象设计、装饰设计、包装设计、书籍装帧、动画与DV制作、多媒体与网页设计）环境艺术设计(室内与室外) 展示设计 服装设计3、创作（设计）课题来源：实际项目或虚拟项目、指定、自选或自拟、其它本科毕业论文(设计、创作)开题报告题 目： 浅析公益广告中的情感表现方式学 院： 美术学院 学生姓名： 杨婷 指导教师： 路其远 起讫日期： 2013年3月10日 美术学院2013届学生毕业论文（设计、创作）开题报告姓名杨婷学号20081201050222专业艺术传达指导教师路其远创作（设计）题目浅析公益广告中的情感表现方式选题的依据和意义通过人类的情感心理是公益广告的基本依据，分析近年来国内外公益广告中情感表达的经典案例；从传播受众的心理特征切入，指出公益广告中情感表现的重要性；随着现代商业化的发达，广告在商业链条中起着至关重要的作用，而在其中的公益广告也得到了相应的重视与发展。公益广告是一种服务公众的，非营利性的传播活动，其根本意义在于营造人与人、人与自然、人与社会的和谐关系。再通过对公益广告中情感表现方式的深入，获取与人内心情感的准确交融，从而达到公益广告的最佳效应。所具有的基本条件所解决的主要问题或达到的目的阶段任务起止日期工作内容（安排及进度）毕业创作（设计）选题评语： 指导教师签名： 年 月 日七、院毕业创作（设计）指导委员会审核意见：1、同意开题； 2、完善后开题； 3、不同意开题负责人： 年 月 日注：本表一式两份，由指导教师和学生各一份，一份由指导老师在开题完成时上交，另一份与毕业创作（设计）一起上交，有利于毕业创作（设计）质量检查，完成交院保存。兰州城市学院本科生毕业论文（设计、创作）答辩、成绩评定过程控制表学生姓名学号专业班级指导教师姓名所在学院所在系（教研室）职称论文题目英文题目一、指导教师对论文（设计、创作）指导记录及对初稿、修改稿的修改意见初稿收到初稿的时间： 年 月 日反馈初稿的时间： 年 月 日指导老师签名：修改稿（一）收到修改稿的时间： 年 月 日反馈修改稿的时间： 年 月 日指导老师签名：修改稿（二）收到修改稿的时间： 年 月 日反馈修改稿的时间： 年 月 日指导老师签名：（备注：论文经过多次修改的，指导教师可根据情况填写修改稿（二）（三）栏，并请在后面相应的栏目注明第几稿修改意见。）修改稿（三）收到修改稿的时间： 年 月 日反馈修改稿的时间： 年 月 日指导老师签名：定稿收到定稿的时间： 年 月 日反馈定稿的时间： 年 月 日指导老师签名：指导方式次数 面谈 电话 E-mail 时间： 年 月 日次数 面谈 电话 E-mail 时间： 年 月 日次数 面谈 电话 E-mail 时间： 年 月 日次数 面谈 电话 E-mail 时间： 年 月 日次数 面谈 电话 E-mail 时间： 年 月 日次数 面谈 电话 E-mail 时间： 年 月 日初稿存在的问题及修改意见二稿存在的问题及修改意见三稿存在的问题及修改意见四稿存在的问题及修改意见二、指导教师对论文的评语及成绩（一）论文评语（二）成绩（百分制）： 指导教师（签名）： 年 月 日三、指导老师对设计（创作）的评语及成绩（一） 设计（创作）评语（二）成绩（百分制）： 指导教师（签名）： 年 月 日四、答辩情况答辩时间： 年 月 日答辩地点： 答辩小组成员名单： 组长： 委员：（一）答辩过程记录（二）答辩小组决议及成绩（百分制）：通过答辩，其成绩为 分。答辩小组组长（签名）：年 月 日指导教师评定成绩（百分制）论文评阅人评定成绩（百分制）答辩小组评定成绩（百分制）毕业论文（设计）综合成绩百分制成绩等级制成绩四、答辩委员会审定意见经答辩委员会审定，认为该生的论文和答辩已达到学士学位论文水平，建议授予该生学士学位。答辩委员会主任（签名）：年 月 日注：1、毕业论文综合成绩由论文评分、设计（创作）评分、答辩小组的评分组成，按三方评分比例计算百分制成绩。按照“优秀（90100分）、良好（8089分）、中等（7079分）、及格（6069分）和不及格（60分以下）”确定等级制成绩。2、教师填写相关栏目时，应认真负责，书写工整、清楚。3、论文写作和答辩过程结束后，此表与论文初稿、定稿一起存档。 美术学院_届学生毕业设计（创作）指导记录表学生姓名指导教师创作（设计）题目第一次指导时间地点主要内容指导教师意见第二次指导时间地点主要内容指导教师意见第三次指导时间地点主要内容指导教师意见第四次指导时间地点主要内容指导教师意见第五次指导时间地点主要内容指导教师意见第六次指导时间地点主要内容指导教师意见第七次指导时间地点主要内容指导教师意见第八次指导时间地点主要内容指导教师意见第九次指导时间地点主要内容指导教师意见第十次指导时间地点主要内容指导教师意见美术学院_届本科毕业论文评分表 指导教师 一、指导教师评阅论文信息 论 文 题 目论 文 作 者题 目 类 型应用研究（是、否） 理论研究（是、否） 其他类型（ ）题 目 来 源真实项目（是、否） 学生自拟题目（是、否）指导教师姓名职称评阅时间评 阅 人姓名职称评阅时间二、评阅项目及其分值分配（满分100分）评价指标及权重得分参考分值及评价要素选题（10%）9-10分选题新颖，有较强的现实意义或理论价值，作者的研究方向明确，对此课题的研究有一定的难度。7-8分选题有一定新意，并有一定的现实意义或理论价值，作者对所研究的课题有较明确的认识，对此课题的研究难度适中。5-6分选题没有新意，且研究的可行性较差，但作者研究方向基本明确。4分以下选题与往届毕业论文有较大雷同，作者对该选题缺乏明确认识，且研究意义不大。文献资料的引用（10%）9-10分所参考的文献资料充分，接近学术研究前沿；凡直接引用他人原文或间接借用他人观点之处，均明确地标注出处，且直接引用的文字不多于所撰写论文的30%，对所引文献资料的理解准确。7-8分文献资料引用较合理；凡直接引用之处均明确标注出处；所引文字不超过全文的40%，对文献资料的理解正确。5-6分文献资料不够充足，且引用目的不够明确，直接引用之处尚有明确标注，直接引用的文字多于40%，且对部分文献资料的理解存在一定的偏差。4分以下文献资料明显不足，且某些文献资料与题目相关性不大，部分引用他人的文字未作说明，所直接引用的文字超过了全文的70%。论文规范性（10%）9-10分字数在所要求的范围之内，目录、摘要、关键词、正文（包括引言、论文主体和结论，以下同）、参考文献选录与编排方式均符合要求，脚注或尾注清楚明了。7-8分字数基本在所要求的范围之内，目录、摘要、关键词、正文符合要求，参考文献选录基本适当、编排基本符合要求，脚注或尾注基本清楚。5-6分字数基本在所要求的范围之内，目录、摘要、关键词、正文基本符合要求，参考文献选录不够充分、编排存在个别错误，脚注或尾注基本清楚。4分以下字数明显多于或少于所要求的范围，目录、摘要、关键词、正文等与要求不符，参考文献选录过少、编排明显错误，脚注或尾注存在问题（包括同时采用脚注及尾注、序号与文中序号不一致、说明或解释不够清楚等）。论文创新性（20%）18-20分用新方法进行调查研究，采用的资料较新，研究结果有原创性。14-17分研究视角有一定新意，能够合理运用文献资料提炼观点，论证基本清楚，结论合理。10-13分研究方法及视角均无创新，但尚能从他人的观点中发现问题，结论有一定可靠性。9分以下研究方法及研究视角均无创新之处，所得出的结论无明显价值。论证（20%）18-20分论证思路清楚，逻辑性强；显示了作者比较扎实的专业知识；能准确理解并合理利用所引文献，遵守学术规范，体现了作者良好的学风；研究所得结论可靠。14-17分论证思路比较清楚，有一定的逻辑性；对文献资料理解正确，引用比较合理，注解基本清楚；结论比较可靠。10-13分论证基本清楚，某些地方层次不够合理，个别地方引用不当，或表达不够清楚，但整体看来，尚可从所用材料中得到论文的结论。9分以下思路不清楚，论证不够严密，超过20%的篇幅表述不清楚，结论不够可靠。论文工作量（10%）9-10分所作课题需要花费较长的时间的调查研究，文献资料的阅读量比较大，需要较大的人力物力的投入。7-8分所作课题需要较多的时间和精力的投入，文献资料的阅读有一定的难度，论文显示作者对所研究的问题进行了独立的思考。5-6分所作课题无需花费长时间的调查研究，所参考的文献资料比较少，但论文显示作者尚能独立思考问题。4分以下没有认真阅读文献，过多采用网络文献，且未清楚注明来源，有拼凑而成之嫌。语言（20%）18-20分语言符合论文语体特点，语句之间衔接自然，通顺连贯，遣词造句准确无误，无错别字。14-17分语言基本符合论文语体特点，语句比较连贯，表达基本清楚，有个别轻微语病，无错别字。10-13分语句基本通顺，有少量错别字（不超过10个）和轻微语病（不超过5处）。9分以下超过10%的篇幅采用非论述性语体，语句不够通畅，错别字在10个以上，语病在5处以上。合计得分评阅时间：年 月 日评阅人 指导教师 （签名）是否同意答辩： 同意答辩 不同意答辩 备注凡有以下情况者，合计得分不应超过60分：（1）引用超过80%，且未作注解说明出处；（2）整篇错别字累计超过15个；（3）语病超过10处。说明：1 请参考评价要素及对应分值给出各项得分，最后合计得出总分。2请指导教师根据自己的身份做出选择，并在相应的“”内打钩（“”）。3除指导教师签名栏必须手写外，其他各栏均可打字录入。美术学院_届本科毕业论文（设计、创作）答辩评分表学生姓名： 学号：序号评价指标评价标准分值（分）打分1论文选题（5分）专业结合度高，具有较高科学性、创新性、应用性和可行性4-5有专业关联性，一定的科学性、应用性和可行性1-3无专业关联性，可行性较差02论文观点（5分）论点鲜明，见解独到、有创新性5论点明确，有一定新意3-4论点明确，对既有观点有较深的阐释1-2论点不够明确或论点错误03论文论证（30分）方法新颖，论证充分，论据确凿，逻辑性强，对问题有较深入的分析27-30方法得当，论证比较充分，论据可靠，逻辑性比较强，分析深入比较21-26对事物有一定的分析能力和概括能力，能运用所学理论和知识阐述问题13-20论证未充分说明论点1-124论文规范性（10分）论文的注释体例和参考文献规范、内容摘要和关键词，符合规范性8-10论文的注释体例和参考文献基本符合规范、内容摘要和关键词，基本符合规范性1-7完全不符合规范或规范性较差05论文的文献（10分）参考文献具有适合性、准确性、专业性和权威性，原始文献使用比例高7-10参考文献具有适合性、准确性、专业性不足，原始文献使用比例偏低1-66写作水平（10分）结构严谨，层次分明，论述清晰，语言流畅，表达准确8-10结构合理，符合逻辑，语言通顺，表达准确5-7结构合理，语言表达符合基本文法1-4结构不甚合理，文字语言表达不清07答辩表现（30分）能简明扼要地阐述论文的主要内容，能准确流利地回答各种问题27-30能比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，较恰当地回答有关的问题21-26能叙述出论文的主要内容，对提出的主要问题一般能回答，无原则错误13-20能阐明自己的基本观点，答辩错误经提示后能作补充或进行纠正1-12不能阐明自己的基本观点，主要问题答不出或错误较多，经提示后仍不能正确回答有关问题0总分等级评委签名注：1.评分标准换算为等级制：优，85-100；良，80-84分；中，70-79分；及格，60-69分；不及格，0-59分；2.任何一项“评价指标”得“0”分的，论文均为不合格。美术学院_届本科毕业论文（设计、创作）指导教师一览表指导教师职称学历科研方向指导学生数班级左义林教 授本 科李云峰副教授硕士研究生杨广银教 授本 科王太春副教授博士研究生姚屹东讲 师硕士研究生杨 晓副教授本 科瞿燕花讲 师本 科赵 静讲 师硕士研究生高宇琪讲 师本 科闫宏伟教 授本 科王 怡副教授本 科马小庆副教授本 科张林燕副教授本 科段森宇副教授本 科胡 玲副教授硕士研究生齐洪洲讲 师硕士研究生陈 颖讲 师本 科姚文婷讲 师硕士研究生魏 琼讲 师本 科路其远讲 师硕士研究生曾鹏德讲 师硕士研究生冯 楠讲 师硕士研究生张 旻讲 师硕士研究生论文表达的形式及要求论文形式分为设计类论文与创作类论文两大类一、创作类论文的形式及要求：创作类论文的形式适用于国画、油画、水彩、版画、手工设计与制作、陶艺、综合材料、漆艺、纤维、雕刻、雕塑等门类，论文应具备形式讲究、格式严谨、语言精练、内容详尽而富有较强的条理性和逻辑性，以A4大小的书册形式体现，具体内容如下：1、封面 论文封面上的文字内容包括设计课题名称、指导教师姓名、毕业生姓名、所属专业及班级、学号、论文的撰写时间。2、目录 目录的内容是将论文内各项内容的主题及所处页面的位置按先后顺序一一罗列出来，以便迅速查考相关项目的明细。3、正文 论文正文的内容包括：创作课题的来源（实际性课题或虚拟性课题），创作课题的意义（陈述确立该选题的理由及依据），创作者创作的意图（创作作品拟达到的效果或目的）创作过程详尽陈述（创作任务、创作方法、技术关键、应对措施），创作作品完成情况的自我评价和分析。 正文文本的字体要求采用标准的宋体，字号为小4号，如果文本中出现小标题，小标题则可使用倾斜或加粗的方法来与正文加以区分。 正文格式要求左右齐整、规范清晰，采用首行缩进两个字符、单倍行距、一栏排列。（字数按各专业要求拟定，通常在3000字以上）4、附件 论文中还要附带相关创作作品过程性图片5、封底 封底位于论文的最末一页，设计风格及样式与封面保持一致。6、页码 页码按常规置于页面右下脚。7、装订 将论文内页按顺序清理、码齐后，于左侧装订。 学号 _ 密级 _ （黑体5号）兰州城市学院本科毕业论文（1号宋体加粗居中，此页行距1.5倍）（页边距标准：上、下边距为25mm，左、右边距为30mm） 空间分割的艺术（2号黑体加粗居中，标题行间距为32磅）学 院 名 称：美术学院专 业 名 称：艺术设计学 生 姓 名：班 级：指 导 教 师： （职称） （宋体小3） 二一三年五月（宋体小3）BACHELORS DEGREE THESIS OF LANZHOU CITY UNIVERSITY（Times New Roman 2号粗体居中、此页1.5倍行距）Writing the title of the paper in English here（Times New Roman 2号粗体居中）College ：The college of art Subject ：Design of artName ： XXX Student number:Directed by ：XXX Associate professor （Times New Roman 4号居中）May 2013（Times New Roman小2号居中）郑 重 声 明（宋体粗体2号居中、1.5倍行距）本人呈交的学位论文，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，所有数据、图片资料真实可靠。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含他人享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。本学位论文的知识产权归属于培养单位。（宋体4号）本人签名： 日期： 目 录（黑体小2）一 创作课提的来源1二 创作课题的意义3三 创作者创作的意图6四 创作过程详尽陈述15五 创作作品完成情况的自我评价和分析23 (大标题名称黑体4号，其余宋体小4、1.5倍行距) 结论 30参考文献 33致谢 34附录 35(结论、参考文献、致谢及附录黑体4号)正文：（正文文本的字体要求采用标准的宋体，字号为小4号，如果文本中出现小标题，小标题则可使用加粗的方法来与正文加以区分。正文格式要求左右齐整、规范清晰，采用首行缩进两个字符、单倍行距、一栏排列。字数要求3000字以上）一、创作课题的来源（实际性课题或虚拟性课题）二、创作课题的意义（陈述确立该选题的理由及依据）试 卷 装 订 线三、创作者创作的意图（创作作品拟达到的效果或目的）四、创作过程详尽陈述（创作任务、创作方法、技术关键、应对措施）五、创作作品完成情况的自我评价和分析 附件 论文中附带相关创作作品过程性图片二、设计类论文分为视觉传达设计方向（二维、三维）以策划书的形式体现；四维空间设计以媒体与动画、网页设计手册的形式体现；室内设计、城市规划景观设计方向以设计进程册的形式体现。视觉传达方向1、二维空间平面设计：招贴设计、标志设计、字体设计、版式设计、书籍装帧设计、VIS设计、宣传手册、产品说明书、摄影、装饰绘画等2、三维空间立体设计：包装设计、容器造型设计、陶艺、POP设计、展示设计、服装设计等3、四维空间设计：动画与DV制作、多媒体设计、网页设计、舞台设计等。室内设计：建筑内部空间构成、功能要求、风格样式等设计。景观设计方向室外环境设计：庭院、广场、园林、店面、城乡规划、道路桥梁及附属设备等相关外界环境设计。（一）、策划书的形式及要求：策划书的形式，适用于视觉传达设计方向。策划是对整个设计活动的全面策划，它包括的内容较广。策划书主要是对作品进行分析，以及对设计目标、设计创意、策略等进行策划。策划书要求以A4大小的书册形式体现，其形式与要求如下：1、封皮 封皮包括封面、封底。一份完整的策划书应该包括版面精美、要素齐备的封皮，封面部分包括设计课题、作者姓名、指导教师、设计者所在班级、设计制作时间。2、目录 在策划书目录中，应该列举策划书各个部分的标题、子标题、页码，使阅读者能够根据目录方便地找到想要阅读的内容。3、前言 在前言中，应简明扼要地概述策划的目的、进程、采用的主要方法及策划书的主要内容，其目的是提供策划书的概况。4、正文 正文的内容由市场调研、策略、策划与设计说明3个部分组成。第一部分为市场调研，这部分应显示策划过程中所进行的市场分析的全部结果，为后续的策略部分提供有说服力的依据。其中包括：市场概况市场规模（包括整个市场的销售额、市场可能容纳的最大销售额、消费者总量、消费者总的购买量、以上几个要素在过去一个时期中的变化、未来市场上居于主要地位的品牌，与本品牌构成竞争的品牌等），市场构成的特征（有限地无季节性、暂时性，或其他突出的特点等），营销环境分析总结（机会与威胁、优势与劣势等）。消费者分析包括消费总体态势、现有消费群体的构成和分布、现有消费者的购买动机、购买时间和地点、购买的数量和频率、对产品的喜爱程度、认知程度、使用后的满意程并、市场消费潜力概况等。产品分析包括产品特征分析（产品的性能、质量、价格与档次、材质或原料、生产工艺、外观与包装、与同类产品的比较有何优势与不足），产品品牌形象分析（企业赋予产品的形象以及消费者对产品形象的认知），产品定位分析（产品的预期定位、消费者对产品定位的认知、产品定位的效果）。第二部分为策略，这部分内容主要是对设计的投放进行合理的战略计划及部署。其中包括：设计目标定位企业预期目标、实际可达成目标、目标定位的理由陈述。目标市场策略企业原有市场分析与评价、企业目标市场策略。产品定位策略从消费需求、产品竞争力、营销效果的角度表述。设计诉求策略包括诉求对象、诉求重点、诉求方法等。设计媒介策略对媒介策略总体表述，包括媒介区域、媒介类型、媒介选择、广告发布时机、广告发布频率等。第三部分设计说明，主要是针对前两部分内容提供的信息和依据实放具体的设计计划。其中包括：实施时间各目标市场的开始时间、持续时间、结束时间。设计的表现及设计说明设计的主题、创意、各媒介的艺术表现，包括产品设计、文案、广告的规格、制作要求等具体内容，并要求穿插设计作品图片。其他活动细则如促销活动计划、公共关系活动计划等。设计费用预算包括策划费用、设计费用、制作费用、媒介费用、其他活动费用、机动费用、费用总额等等。设计效果预测设计方案投放后对促进产品销售、提升品牌认知程度以及扩大消费人群等方面所产生的效果进行预测。正文内容要求言简意赅、条理清晰、论据确凿、客观真实，尽量使用规范的书面语和专业术语来表述。正文文本的字体采用标准的宋体，字号为小4号，文本中的小标题可使用加粗的方法来与正文加以区分。正文格式要求左右齐整、规范清晰，采用首行缩进两个字符、单倍行距、一栏排列。5、设计小结 概括性总结毕业创作（设计）的全过程，在理论与实践方面获得的经验和体会，客观地对设计中所存在的不足做出评价，并提出改进意见。6、装订 将策划书页按页码顺序清理整齐后，与目录及封面封底一起装订成册。 学号 _ 密级 _ （黑体5号）兰州城市学院本科毕业论文（策划书）（1号宋体加粗居中，此页行距1.5倍）（页边距标准：上、下边距为25mm