一年级下册健康教育教案(福建版).doc

第一课 身高和体重教学目的：使学生了解身高，体重的概念和检查的意义。教学课时：1课时教学重点：初步让学生了解身高，体重的概念。教学难点：了解检查身体的意义。教学教具：挂图教学内容及过程：（一）谈话揭题1、师：小朋友们你们知道身高和体重是反映人体生长发育状况的重要指标吗？2、学生交流回答。3、是呀，身高和体重就是这些指标中最重要的两个。4、揭示课题：什么是身高和体重（二）新授1、你们知道什么是身高和体重吗？小组讨论。2、小组交流。3、出示：身高指的是人在站立时的总高度,一般用厘米表示。体重指的是人体的重量,它不仅与骨骼增长有关,还与脂肪,肌肉,内脏器官的增长有关。所以,体重不但能反映人体长期的营养状况和发育水平,还能反映人体近期的营养状况。4、生齐读。（三）巩固复习1、学了第五课你知道身高和体重的影响因素有哪些？2、为什么呢？（指名说）教学小结：通过本课的学习，学生知道了什么是身高和体重，了解了身高与体重的影响因素有哪些。第二课 皮肤的清洁教学目的：1.使学生认识皮肤，了解皮肤清洁与身体健康的关系。2.教育学生知道爱清洁讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。教学课时：一课时教学重点：让学生知道一个人有没有良好的卫生习惯，不仅关系到他的身体健康，而且是文明礼貌的标志。教学难点：怎么样让学生养成良好的卫生习惯；要保持健康体魄，要从小养成“四勤”讲究卫生的好习惯，即勤理发、勤洗头、勤换衣裤、勤洗澡。教学教具：有污垢的梳子和脏衣服，挂图、教学内容及过程：导入新课 谈话：同学们，你喜欢用这把梳子梳头吗?你爱穿这样的衣服上学、走亲访友或逛公园吗?为什么?(出示有污垢的梳子和脏衣服)讲究卫生、爱整洁是我们的美德，那么怎样才能做到卫生、整洁呢?今天我们就来学习这方面的知识。学习新课勤洗澡、勤换衣。 (1)谈话：你爱洗澡吗?你会自己洗澡吗?洗澡时身上能搓出什么来?搓出来的脏东西你知道是什么吗? (2)讲述：在我们身体最外面的一层组织叫皮肤。皮肤上长有汗毛，从汗毛孔里能排出汗水。皮肤上还经常会有脱落的皮屑，当皮屑、汗水和灰尘等混合在一起时，就会在皮肤上形成污垢。污垢是细菌最爱生活和繁殖的地方。 (3)观察：教师为每个小组都准备一些酒精棉球(酒精具有消毒、杀菌、去污的作用)，请学生用酒精擦一擦手，看一看，被擦的部位怎样了?棉球上又怎样了?这说明了什么? (4)讨论：当皮肤上的污垢多了时，细菌会怎样?如果不小心抓破了皮肤，又会怎样?(5)讲述：抓破的地方会红肿、发炎，严重时还会长脓疱、疮、疖子等，甚至还会引起发烧和其他疾病，这是因为细菌侵入了皮肤的缘故。为了保持皮肤的清洁，我们应当经常洗澡。(6)讲述：勤洗澡还得勤换衣。因为这样才能真正彻底清除皮肤上的污垢，消灭孳生在皮肤上的细菌。 勤洗头、勤理发。(1)谈话：(取出那把脏梳子)刚才老师询问，谁愿意用这把梳子梳头，结果没有一人愿意，为什么?大家都嫌它太脏。一把梳子怎么会变脏的呢?谁使它变脏的呢?(2)讨论：脏梳子的由来以及头部皮肤会不会产生污垢?如果长时间不洗头，你有什么感觉?运动后浑身冒汗，头发会有一股什么味?头皮发痒吗?洗过头以后，你又有什么感觉?这说明什么?(3)讲述：头皮就是头部的皮肤，它表面长有又长又密的头发，很容易藏污纳垢，是细菌最爱躲藏的地方之一。如果长时间不洗头，还会长出小虱子。(4)小结：勤洗头还需勤理发，这样给人一种整洁、清爽、有精神的感觉。要保持健康的体魄，从小就应养成讲究卫生的好习惯。联系实际，提高认识。(1)议一议：怎样才是一个讲卫生的好学生?结合课文中图上小朋友的做法，给对的送颗“星”。 (2)说一说：怎样做才是“四勤”?联系生活中的自己，说出“四勤”的内容。(3)帮一帮：如果有个别小朋友家中生活有困难，不能经常洗澡、换衣服，你准备怎样帮助他？ (4)念一念：儿歌常常念，时时记心间，请大家在拍手歌中结束今天的学习活动。教学小结：爱清洁、讲卫生不仅有益于身体健康，还是一个人讲文明，有礼貌的表现。相信大家都能做这样的好孩子第三课 注意饮水卫生教学目的：1、让学生知道喝了生自来水会得病，懂得饮水卫生。2、引导学生认识水是生命之宝，每天不能少。3、知道科学饮水，合理饮水的道理。教学课时：一课时教学重点：让学生知道生水为什么不能喝；为什么不能用饮料、矿泉水、纯净水代替白开水饮用。教学难点：让学生知道个人的饮水卫生需做到哪几点。教学教具：显微镜、挂图教学内容及过程：1导入新课谈话：体育课上，同学们正在激烈地运动着，60米、100米赛跑，迎面接力赛，踢小足球个个热得满头大汗，口干舌燥。这时，有人喊了一声：“水来了！”是啊，这时候有水喝多好啊！同学们，你有过这样的感受吗？讲述：水是人身体中很重要的一部分。我们每个人每天都需要喝一定量的水，这对我们的身体健康很有好处。但是如果不注意饮水卫生，就会影响身体健康。2学习新课不喝生水。（1）谈话：水对我们很重要，水灾自然界分布得非常广泛。请看：（电视录像播放自然水域里的水）分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我们生产、生活实用，我们把这些水称为淡水。可是这些淡水能直接饮用吗？为什么不能直接喝？（有细菌、病毒）（2）讲述：自然水域里的水是不纯净的，有的含有大量的泥沙、腐烂的东西，有的里面有大量的细菌、病毒，有的被工农业废水、污水污染过，城镇居民用的自来水是否就很干净，就可以直接喝呢？也不能。因为自来水虽然经过净化处理，但在输送过程中，往往又被二次污染，所以也不能生喝。（3）让我们看一看一滴生水里有些什么吧。观察：显微镜下的生水中的细菌（或观察放大的细菌图片）（4）讨论：根据观察到的事实，想一想：能喝生水吗？为什么？（5）讲述：由于生水里面含有大量的细菌，喝了生水会得病，如常见的拉肚子，这样对人体的伤害是极大的，如治疗不及时有时还会危及人的生命。（6）小结：生水里面有细菌，喝了生水会生病，如痢疾、肝炎、伤寒等等。为了身体健康，我们应当不喝生水。不能用饮料、矿泉水、纯净水代替白开水饮用。（1）讲述：为什么饮料不能代替白开水？（2）讲述：为什么清洁爽口的矿泉水、纯净水不能长期饮用？（3）讲述：为什么说水是人类的生命之宝？怎样喝水，喝什么样的水才有利于人体健康？注意科学饮水。（1）提问：除了不喝生水外，我们还应注意饮水的科学和卫生。你知道饮水还有哪些注意事项？（2）讨论：为什么要一人一个杯，不用别人的杯子？（3）齐读课文第二部分。（4）讲述剧烈引动后为什么不能立即饮水的道理。教学小结：在平时生活中就要注意饮水卫生，这样有利于人体健康，不会生病。第四课 预防接种教学目的：使学生懂得预防接种可以预防多种传染病，使之消除对打针的恐惧心理，做到按时预防接种。教学课时：一课时教学重点：知道预防接种的原理，介绍预防接种的常用方法，告诉学生预防接种以后的反应会有哪些。教学难点：让学生懂得预防接种可以预防多种传染病，使之消除对打针的恐惧心理，做到按时预防接种。教学教具：挂图。教学内容及过程：1、复习谈话引入：同学们，我们所生活的环境中，空气中，有许许多多的细菌，如果这些细菌入侵我们的身体，我们就容易得病，科学家们为了让我们能很好得预防一些疾病，就发明了许多疫苗，所以我们从小到大要打很多疫苗针，这就是预防接种。2、让学生懂得预防接种可以预防多种传染病。你们知道有哪些预防接种吗？3、教师讲解后，学生讨论。4、那么，你们平时打针的时候都会有哪些想法呀？（小组讨论并交流，大家分别说说平时自己打针时的想法，都很怕。）5、让学生懂得预防接种可以预防多种传染病，使之消除对打针的恐惧心理，做到按时预防接种。教学小结：通过学习我们懂得预防接种可以预防多种传染病，所以我们要消除对打针的恐惧心理，做到按时预防接种。这样我们才不会生病。第五课 保证充足的睡眠教学目的和要求：1、使学生了解睡眠的重要性。2、使学生知道自己所需的睡眠时间。3、提醒学生注意睡眠姿势，养成按时睡觉的良好习惯。教学过程：一、学习儿歌：1、告诉学生睡眠非常重要，每天要保证10个小时的睡眠时间，才能保证身体健康。2、告诉学生，睡觉的姿势也很重要。3、使学生知道，睡眠是休息的主要方式，因此要养成早睡早起、按时睡眠的好习惯。4、结合批评现在有些学生喜欢晚上看电视，看到半夜，然后早上不肯起床的现象。5、讲清为什么要注意休息。6、1小时左右的午睡也不可轻视。7、睡眠对少年儿童还具有特殊的作用。二、学习五幅图：1、第一幅图告诉学生早起对身体健康很有好处。2、第二幅图是说明每天要按时睡觉。3、第三幅图是表现右侧卧位睡觉对健康有益。4、第四幅图告诉学生要注意选择合适的卧具。三、课后“议议”：1、请学生看图。2、说一说哪些做法是对的，应该保持；哪些做法是不对的，应该改正。第六课 不做危险游戏，不燃烟花爆竹教学目的和要求：1、使学生知道做危险游戏和燃放烟花爆竹的危害，从而自觉地不做它们。2、教育学生遵守游戏规则和政府公布的法规，避免意外伤害事故的发生。教学过程：（一）不做危险游戏一、游戏的好处：二、遵守游戏规则： 三、学习八幅图，要求学生不做： 1、第一幅图：告诉学生要遵守游戏规则。2、第二幅图：让学生知道小学生不适宜的游戏扳手。3、第三幅图：告诉学生身上不能带尖锐物品，也不能一边吃东西，一边游戏。4、第四至五幅图：告诉学生不能互相打斗。5、第六至八幅图：告诉学生不能高处跳下。（二）不燃烟花爆竹。 一、燃烟花爆竹的危害：1、容易炸伤眼或手。2、污染环境。3、容易引起火灾。4、总结：会给自己、他人、社会、国家带来严重危害。二、模范执行地方政府公布的不燃放烟花爆竹的法规，也劝告 他人不燃放烟花爆竹。 利用媒体公布实际例子讲授危险游戏和燃烟花爆竹的危害。 三、请学生举例说明进行讨论。（三）教师总结。第七课 认真上好体育课教学目的：1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。教学课时：一课时教学重点：上体育应该穿什么，什么东西不要带教学难点：记住体育的课堂常规教学教具：幻灯片教学内容及过程：一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。那么，为什么要上好体育课呢？小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。二、那么，怎样上好体育课呢？出示幻灯，边放幻灯边讲解：1、画面（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。2、画面2学生看幻灯，老师提问，并小结（1）上课应穿什么服装和鞋子？应穿便于运动的服装和鞋子。（2）画面上哪些东西划了“x”？为什么划了“x”？小结：不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋3、 画面16（1）小明练习前滚翻；（2）怎么突然摔倒了？（3）原来被自己口袋里的小刀刺伤了。小结：体育锻炼时千万不能带(学生回答)三、在教室内练习排队（按座位组数）教学小结：以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，希望大家今后都要做到第八课 与人友好相处教学目的：1、懂得如何与同学友好相处，培养学生具有初步的群体观念和合作意识。 2、喜欢和同学在一起，体验和同学在一起玩的乐趣，感受集体生活的幸福。 3、和同学在一起的时候，能自觉遵守秩序，心中有他人。教学课时：一课时教学重点：培养学生群体观念和合作意识教学难点：在平时生活中你该怎么做到和同学之间的友好相处教学教具：1、VCD蝶片大头儿子和小头爸爸系列之一：“找回来的秋千”； 2、学唱儿歌我喜欢和同学在一起； 3、游戏用的相关道具如手绢等。教学内容及过程：1、情景导入：(说明：利用谈感受，调动学生情感，便于进入课堂情境。) 主持人：小朋友，每天早上，当你们在校园里遇见自己的同学时，你们的心情怎样?会怎么做? 同学甲：我会和同学打招呼。 同学乙：我会高兴的跑过去和他一起走，一起进教室。(其他同学发言略) 2、进入情境： 主持人：小朋友，课间休息时，你们最喜欢哪些游戏? 同学甲：跳跳绳、踢足球、打篮球。 同学乙：踢毛键、玩猫捉老鼠的游戏。 主持人：这些游戏一个人玩得来吗?那怎么办呢? 同学甲：这些游戏必须好几个一起玩，所以我总是和我的同学或者好朋友们一起玩，而且和他们玩才更有意思。(其他同学略) 教师：与同学们一起游戏时，不仅玩得高兴，还有不少好处呢：可以互相鼓励、打气，遇到困难时可以互相帮助、互相照顾，友好相处，更快乐，更开心，更有趣。 2、激情涌动： 主持人：大家肯定看过动画片大头儿子和小头爸爸，但是可能大家并没有注意某些细节，现在让我们再共同观看动画片大头儿子和小头爸爸系列之一“找回来的秋千”，体现一下大头儿子是怎么和伙伴们玩的。 故事简介 大头儿子一个人玩得没意思，就让小头爸爸在花园里