幼儿园小班阅读教案：耳朵.doc_第1页
幼儿园小班阅读教案：耳朵.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班阅读教案：耳朵 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标： 1、能仔细观察画面，发现并说出动物耳朵的不同特征。 2、理解感受故事中叠词的巧妙运用，能积极参与阅读活动。 活动准备： 1、小书（人手一本） 2、动物头饰。 活动过程： 一、游戏“猜猜我是谁”，引导幼儿仔细观察，发现动物耳朵的不同特征。 （师头戴小兔、小猫、熊猫、小狗、大象的头饰） 师：我变、我变、我变变变，变出一对长耳朵，长长的耳朵会像谁？ 提问：为什么会像小兔？ 教师小结：小动物的耳朵是不一样的， 有的圆圆的，有的尖尖的，有的长长的，有的大大的， 有的弯弯的。 二、看小书，学习尝试用恰当的叠词讲述图书内容。 师：今天，老师带来了一本关于小动物耳朵的图画书，名字叫耳朵。 师：第一页，小朋友扮演的是哪个小动物？ 你是怎么看出来的？ （引出圆圆的耳朵像熊猫） 第二页，小朋友扮演的是哪个小动物？ 你是怎么看出来的？ （引出长长的耳朵像兔子） 第三页，谁能用前面的方法来说说这个小朋友扮演的哪个小动物？ （引导幼儿讲出怎样的耳朵像小猫） 第六页，这个小女孩，她在干什么？ 她的手在摸什么？那我的耳朵像什么？ （原来她戴的是保护耳朵的耳罩，毛茸茸的） 三、有感情的朗读，感受故事中叠词的趣味性。 幼儿自取小书跟读。 要求：（1）幼儿能跟随故事情节逐页翻阅。 （2）能积极地参与朗读。 四、师：原来小动物的耳朵有这么多不同形状，还有许多小动物的耳朵，它们会是什么样的？那我们到阅读区里的动物书籍里再去找找看，还可以回家和爸爸妈
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论