FLASH动画制作教案.doc

华南师范大学增城学院教 案 2010 2011 学年第 一 学期 课 程 名 称 FLASH动画制作 开 课 系 部 计算机系 开 课 教 研 室 动漫 授 课 教 师 职 称 助教 授 课 班 级 院选修 学 生 人 数 57 华南师范大学增城学院教学处制FLASH动画制作课程说明一、课程基本情况课程类别：公共选修总学时： 51 实验、上机学时：51二、课程性质本课程是面向全院各专业的公共选修课，它是基于计算机技术的一门应用学科。它通过动画制作工具软件FlashCS4，着重介绍了使用计算机进行矢量动画制作的基本方法、基本步骤、基本思路。通过该课程学习，可以培养学生对计算机科学的兴趣，提高学生的计算机应用能力，同时开发学生的创造力，通过本门课程的学习和训练，可以使学生掌握一些比较实用Flash动画制作技巧，为今后制作网页动画效果打下基础。课程主要内容有：动画制作基本理论、移动动画制作、变形动画效果、三种元件，ActionScript3.0编程基础等三、课程的教学目的和基本要求本课程是面向全院各专业的公共选修课，它是基于计算机技术的一门应用学科。它通过动画制作工具软件FlashCS4，着重介绍了使用计算机进行矢量动画制作的基本方法、基本步骤、基本思路。通过该课程学习，可以培养学生对计算机科学的兴趣，提高学生的计算机应用能力，同时开发学生的创造力;通过本门课程的学习和训练，可以使学生掌握一些比较实用Flash动画制作技巧，为今后制作网页动画效果打下基础。课程教学要求重点使学生能够掌握使用FlashMX制作动画的基本方法、技能，理解动画制作的基本思路，了解ActionScript的基本作用和基本语句的使用方法。四、本课程与其它课程的联系今后制作网页动画效果打下基础。五、教材及参考书（名称、作者、出版社及出版时间）FlashCS3动画制作一点通作者吴志华，邱军虎（注：每一门课程编写教案前需作课程说明。）华南师范大学增城学院教案授课题目（章节或主题）Flash制作动画原理授课时间2010年 9月14日第3周星期 二第 9-11节第 1次课授课时数3学时教学课型 理论课 实验课 习题课 讨论课 实习（践）课 其它教学目标与要求： 能理解能二维动画的制作流程，懂得传统动画与flash动画的区别和熟悉界面。基本熟悉Flash操作原理。主要知识点、重点与难点：基本内容：flash动画软件的打开、关闭与保存；flash工作区的使用；掌握flash三种元件的使用；掌握使用flash软件的舞台、时间轴等面板和浏览器；flash相关面板的作用。重点与难点：绘制的基本概念；编辑图形实例一：制作“粮仓”效果实例二：制作“气球飘带”效果导入位图素材：制作“圣诞老人”效果实例三：绘制“小船”教学方法（请打选择）：讲授法 讨论法 演示法 自学辅导法 练习法(习题或操作) 读书指导法（以问题为中心的教学法）案例法 其他教学媒体（请打选择）：教材 板书 实物 标本 挂图 模型 多媒体 幻灯 录像 CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等）：1内容安排：各章节均有实践性内容。2. 实践形式：每人单独上机操作。3. 基本要求：通过实践，上机实际操作，能够独立使用FlashMX进行动画制作结合多媒体进行教学，按照软件的学习方法按部就班进行教学，教师边讲学生边练，以一反三，结合传统动画的制作原理，使学生深入了解Flash动画的制作原理提问、课堂讨论等师生互动的设计：作业讲评，个别辅导，分析与讨论教学小结、复习思考及作业题布置：利用Flash的绘图功能绘制一漫天雪地的卡通风格效果教学中的创新点（加强基础与实践联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：FlashCS3入门提高与技巧教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）需要制作WORLD文档步骤华南师范大学增城学院教案授课题目（章节或主题）Flash的文字与基本动画制作授课时间2010年 9月21日第4周星期 二第 9-11节第 2次课授课时数3学时教学课型 理论课 实验课 习题课 讨论课 实习（践）课 其它教学目标与要求： 使学生熟悉Flash文本的效果和作用，理解时间轴、帧的概念和动画的基本设置。主要知识点、重点与难点：基本内容：创建文本的方法；如何编辑文本；替换系统中缺少的文字；动画时间轴的基本概念；帧的概述。重点、难点：引导层与遮罩层的应用制作实例一：制作“思念”效果制作实例二：制作“宇宙”效果制作实例三：制作“花”效果教学方法（请打选择）：讲授法 讨论法 演示法 自学辅导法 练习法(习题或操作) 读书指导法（以问题为中心的教学法）案例法 其他教学媒体（请打选择）：教材 板书 实物 标本 挂图 模型 多媒体 幻灯 录像 CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等）：1方法：课堂讲授，通过范例多媒体形式2、作业讲评，个别辅导，分析与讨论2设备、教具：电脑提问、课堂讨论等师生互动的设计：作业讲评，个别辅导，分析与讨论教学小结、复习思考及作业题布置：教学中的创新点（加强基础与实践联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：结合多媒体进行教学，按照软件的学习方法按部就班进行教学，教师边讲学生边练，以一反三，使学生深入了解Flash动画的制作原理。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：FlashCS3动画设计教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）需要制作WORLD文档步骤华南师范大学增城学院教案授课题目（章节或主题）如何使用元件、实例和库资源授课时间2010年 9月28日第5周星期 二第 9-11节第 3次课授课时数3学时教学课型 理论课 实验课 习题课 讨论课 实习（践）课 其它教学目标与要求： 熟悉使用元件、实例和资源库主要知识点、重点与难点：教学内容：什么是元件、实例和资源库的如何使用；创建图形元件，制作“沙滩海岸”效果；创建图形元件，制作“沙滩海岸”效果；创建按钮元件，制作“枫叶按钮”效果重点、难点：创建影片剪辑元件，制作“白云”效果创建和编辑实例，制作“文字”效果使用共享库资源教学方法（请打选择）：讲授法 讨论法 演示法 自学辅导法 练习法(习题或操作) 读书指导法（以问题为中心的教学法）案例法 其他教学媒体（请打选择）：教材 板书 实物 标本 挂图 模型 多媒体 幻灯 录像 CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等）：1方法：课堂讲授，通过范例多媒体形式2、作业讲评，个别辅导，分析与讨论2设备、教具：电脑提问、课堂讨论等师生互动的设计：作业讲评，个别辅导，分析与讨论教学小结、复习思考及作业题布置：利用所学的三种元件制作方法，分别设计出按钮、影片和符号的三种动画效果。教学中的创新点（加强基础与实践联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：结合多媒体进行教学，按照软件的学习方法按部就班进行教学，教师边讲学生边练，以一反三，使学生深入了解Flash动画的制作原理。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：FlashCS3入门提高与技巧教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）需要制作WORLD文档步骤华南师范大学增城学院教案授课题目（章节或主题）如何创建舞台对象，编辑舞台对象授课时间2010年 10月5日第6周星期 二第 9-11节第 4次课授课时数3学时教学课型 理论课 实验课 习题课 讨论课 实习（践）课 其它教学目标与要求： 学会创建编辑舞台对象主要知识点、重点与难点：1设置线形与填充物2 巧用线条工具3 学用铜笔画图4 几何工具的应用5 使用铅笔和刷子画图教学方法（请打选择）：讲授法 讨论法 演示法 自学辅导法 练习法(习题或操作) 读书指导法（以问题为中心的教学法）案例法 其他教学媒体（请打选择）：教材 板书 实物 标本 挂图 模型 多媒体 幻灯 录像 CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等）：1方法：课堂讲授，通过范例多媒体形式2、作业讲评，个别辅导，分析与讨论2设备、教具：电脑提问、课堂讨论等师生互动的设计：作业讲评，个别辅导，分析与讨论教学小结、复习思考及作业题布置：教学中的创新点（加强基础与实践联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：结合多媒体进行教学，按照软件的学习方法按部就班进行教学，教师边讲学生边练，以一反三，使学生深入了解Flash动画的制作原理。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：FlashCS3动画设计FlashCS3入门提高与技巧教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）需要制作WORLD文档步骤华南师范大学增城学院教案授课题目（章节或主题）图形元件与基本动画授课时间2010年 10月12日第7周星期 二第 9-11节第 5次课授课时数3学时教学课型 理论课 实验课 习题课 讨论课 实习（践）课 其它教学目标与要求： 认识元件和实例主要知识点、重点与难点：理解元件和实例的区别灵活运用三种类型元件创建和转换多加练习制作简单动画和形状补间动画巧用各种类型的图层和帧学会管理和利用元件库教学方法（请打选择）：讲授法 讨论法 演示法 自学辅导法 练习法(习题或操作) 读书指导法（以问题为中心的教学法）案例法 其他教学媒体（请打选择）：教材 板书 实物 标本 挂图 模型 多媒体 幻灯 录像 CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等）：1方法：课堂讲授，通过范例多媒体形式2、作业讲评，个别辅导，分析与讨论2设备、教具：电脑提问、课堂讨论等师生互动的设计：作业讲评，个别辅导，分析与讨论教学小结、复习思考及作业题布置：教学中的创新点（加强基础与实践联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：结合多媒体进行教学，按照软件的学习方法按部就班进行教学，教师边讲学生边练，以一反三，使学生深入了解Flash动画的制作原理。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：FlashCS3动画设计FlashCS3入门提高与技巧教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）课下给学生留作业华南师范大学增城学院教案授课题目（章节或主题）基础动画制作与编辑授课时间2010年 10月19日第8周星期 二第 9-11节第 6次课授课时数3学时教学课型 理论课 实验课 习题课 讨论课 实习（践）课 其它教学目标与要求： 熟悉动画的删除、复制与移动的编辑方法主要知识点、重点与难点：教学内容：如何创建动画关键帧，关键帧的删除、复制与移动的方法；使用时间轴特效，制作出“水杯破碎”动画；制作逐帧动画，制作“星星闪烁”动画；补间动画的定义。重点、难点：制作补间动画，制作“文字波动”动画制作形状补间动画，制作“文字显现”动画制作遮罩动画，制作“花朵遮罩”动画教学方法（请打选择）：讲授法 讨论法 演示法 自学辅导法 练习法(习题或操作) 读书指导法（以问题为中心的教学法）案例法 其他教学媒体（请打选择）：教材 板书 实物 标本 挂图 模型 多媒体 幻灯 录像 CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等）：结合多媒体进行教学，1方法：课堂讲授，通过范例多媒体形式2、作业讲评，个别辅导，分析与讨论2设备、教具：电脑提问、课堂讨论等师生互动的设计：作业讲评，个别辅导，分析与讨论教学小结、复习思考及作业题布置：按照所学知识，设计制作出一文字飞出的动画效果教学中的创新点（加强基础与实践联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：结合多媒体进行教学，按照软件的学习方法按部就班进行教学，教师边讲学生边练，以一反三，使学生深入了解Flash动画的制作原理。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：FlashCS3动画设计FlashCS3入门提高与技巧教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）课下给学生留作业华南师范大学增城学院教案授课题目（章节或主题）Flash音频及视频的处理授课时间2010年 10月26日第9周星期 二第 9-11节第 7次课授课时数3学时教学课型 理论课 实验课 习题课 讨论课 实习（践）课 其它教学目标与要求： 使学生懂得如何把音频和视频文件导入到Flash中进行处理主要知识点、重点与难点：教学内容：了解Flash中的两种声音类型；知道Flash 中可导入多种格式的声音文件；理解合理处理声音，直接关系到Flash 文件的大小；掌握在Flash 动画中导入和导出声音的一般方法；掌握声音的编辑方法；掌握为按钮添加声音的制作方法；掌握在Flash 动画中导入图像和视频的方法；了解在Flash 中合理应用声音和多媒体。重点、难点：掌握声音文件的导入方法；掌握音频层的创建和设定音频播放的开始帧和结束帧 ；了解“编辑封套”的使用；了解编辑音频文件的操作方法 。制作实例一：制作MTV动画制作实例二：制作视频播放动画教学方法（请打选择）：讲授法 讨论法 演示法 自学辅导法 练习法(习题或操作) 读书指导法（以问题为中心的教学法）案例法 其他教学媒体（请打选择）：教材 板书 实物 标本 挂图 模型 多媒体 幻灯 录像 CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等）：结合多媒体进行教学，1方法：课堂讲授，通过范例多媒体形式2、作业讲评，个别辅导，分析与讨论2设备、教具：电脑提问、课堂讨论等师生互动的设计：作业讲评，个别辅导，分析与讨论教学小结、复习思考及作业题布置：按照所学知识制作出一段带声音的视频文件，播放格式是WMV教学中的创新点（加强基础与实践联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：结合多媒体进行教学，按照软件的学习方法按部就班进行教学，教师边讲学生边练，以一反三，使学生深入了解Flash动画的制作原理。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：FlashCS3动画设计FlashCS3入门提高与技巧教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）当堂的内容东要当堂做完华南师范大学增城学院教案授课题目（章节或主题）Flash组建及ActionScript语言授课时间2010年 11月2日第10周星期 二第 9-11节第 8次课授课时数3学时教学课型 理论课 实验课 习题课 讨论课 实习（践）课 其它教学目标与要求： 使学生懂得Flash“动作”面板的使用；设置交互式动画的方法；了解ActionScript语言主要知识点、重点与难点：教学内容：什么是ActionScript脚本语言；理解事件和动作的含义；理解ActionScript的基本命令（play命令、stop命令和goto命令等）；掌握“动作”面板的操作；掌握ActionScript的基本语法(常量、变量、表达式、基本语句等)；了解ActionScript的函数。重点、难点：用户界面组建的创建；媒体及视频组建；ActionScript的基本语法教学方法（请打选择）：讲授法 讨论法 演示法 自学辅导法 练习法(习题或操作) 读书指导法（以问题为中心的教学法）案例法 其他教学媒体（请打选择）：教材 板书 实物 标本 挂图 模型 多媒体 幻灯 录像 CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等）：1方法：课堂讲授，通过范例多媒体形式2、作业讲评，个别辅导，分析与讨论2设备、教具：电脑提问、课堂讨论等师生互动的设计：作业讲评，个别辅导，分析与讨论教学小结、复习思考及作业题布置：按照教师要求设计制作出一“生日礼物”动画。教学中的创新点（加强基础与实践联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：结合多媒体进行教学，按照软件的学习方法按部就班进行教学，教师边讲学生边练，以一反三，使学生深入了解Flash动画的制作原理。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：FlashCS3动画设计FlashCS3入门提高与技巧教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）当堂的内容东要当堂做完华南师范大学增城学院教案授课题目（章节或主题）行为、测试和发布影片授课时间2010年 11月9日第11周星期 二第 9-11节第 9次课授课时数3学时教学课型 理论课 实验课 习题课 讨论课 实习（践）课 其它教学目标与要求： 要求学生熟悉Flash行为，达到对影片编辑、网页及声音的作用。主要知识点、重点与难点：教学内容：行为的基础及概念；影片剪辑的行为；网页行为；声音行为；嵌入视频行为；Flash 影片导出的步骤；理解Flash 影片的优化原则；影片的发布格式；影片导出的两种方法；了解发布Flash 影片的注意事项重点、难点:影片剪辑行为，制作“跳转影片”动画；制作“房租网广告”动画；制作“声音播放”动画制作“视频播放”动画测试和发布影片。教学方法（请打选择）：讲授法 讨论法 演示法 自学辅导法 练习法(习题或操作) 读书指导法（以问题为中心的教学法）案例法 其他教学媒体（请打选择）：教材 板书 实物 标本 挂图 模型 多媒体 幻灯 录像 CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等）：1方法：课堂讲授，通过范例多媒体形式2、作业讲评，个别辅导，分析与讨论2设备、教具：电脑提问、课堂讨论等师生互动的设计：作业讲评，个别辅导，分析与讨论教学小结、复习思考及作业题布置：按照所学知识制作出一段运动鞋的广告视频文件，并测试和发布影片教学中的创新点（加强基础与实践联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：结合多媒体进行教学，按照软件的学习方法按部就班进行教学，教师边讲学生边练，以一反三，使学生深入了解Flash动画的制作原理。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：FlashCS3动画设计FlashCS3入门提高与技巧教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）当堂的内容东要当堂做完华南师范大学增城学院教案授课题目（章节或主题）综合实例应用授课时间2010年 11月16日第12周星期 二第 9-11节第 10次课授课时数3学时教学课型 理论课 实验课 习题课 讨论课 实习（践）课 其它教学目标与要求： 综合运用前面所讲的知识，制作一些较为复杂是高级动画。通过这些动画的制作，使学生熟练掌握Flash动画的制作技巧和知识。主要知识点、重点与难点：教学内容：Flash特效的应用：制作风吹文字Flash相册的设计制作随着鼠标移动出现光环的按钮 制作情景影片 重点、难点：学生在完成老师所示范的例子后，能自行设计制作出相关效果的动画影片，个性要特出，动画效果要有节奏感，能配合出声音效果。教学方法（请打选择）：讲授法 讨论法 演示法 自学辅导法 练习法(习题或操作) 读书指导法（以问题为中心的教学法）案例法 其他教学媒体（请打选择）：教材 板书 实物 标本 挂图 模型 多媒体 幻灯 录像 CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等）：1方法：课堂讲授，通过范例多媒体形式2、作业讲评，个别辅导，分析与讨论2设备、教具：电脑提问、课堂讨论等师生互动的设计：作业讲评，个别辅导，分析与讨论教学小结、复习思考及作业题布置：结合所学知识，自行制作出：活动的百叶窗 ；群星跟随鼠标 ；展开合拢的画卷 动画效果教学中的创新点（加强基础与实践联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：结合多媒体进行教学，按照软件的学习方法按部就班进行教学，教师边讲学生边练，以一反三，使学生深入了解Flash动画的制作原理。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：FlashCS3动画设计FlashCS3入门提高与技巧教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）当堂的内容东要当堂做完华南师范大学增城学院教案授课题目（章节或主题）命题动画设计制作授课时间2010年 11月23日第13周星期 二第 9-11节第 11次课授课时数3学时教学课型 理论课 实验课 习题课 讨论课 实习（践）课 其它教学目标与要求： 学生在通过综合动画训练及制作后，在教师的要求下能自行设计制作出一段动画故事主要知识点、重点与难点：教学内容：动画短片的意义声音对情感的影响短片内容的重要意义时间要求重点、难点：学生对内容故事性、画面美感的把握和音效处理能达到相关要求，做到简单而美但不脱俗。教学方法（请打选择）：讲授法 讨论法 演示法 自学辅导法 练习法(习题或操作) 读书指导法（以问题为中心的教学法）案例法 其他教学媒体（请打选择）：教材 板书 实物 标本 挂图 模型 多媒体 幻灯 录像 CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等）：1方法：课堂讲授，通过范例多媒体形式2、作业讲评，个别辅导，分析与讨论2设备、教具：电脑提问、课堂讨论等师生互动的设计：作业讲评，个别辅导，分析与讨论教学小结、复习思考及作业题布置：根据一个现有的小剧本或者自己创作一个小剧本，进行flash动画的设计制作。教学中的创新点（加强基础与实践联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）结合多媒体进行教学，按照软件的学习方法按部就班进行教学，教师边讲学生边练，以一反三，使学生深入了解Flash动画的制作原理。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：FlashCS3动画设计FlashCS3入门提高与技巧教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）当堂的内容东要当堂做完华南师范大学增城学院教案授课题目（章节或主题）Flash制作动画原理授课时间2010年 11月30日第14周星期 二第 9-11节第 12次课授课时数3学时教学课型 理论课 实验课 习题课 讨论课 实习（践）课 其它教学目标与要求： 能理解能二维动画的制作流程，懂得传统动画与flash动画的区别和熟悉界面。基本熟悉Flash操作原理。主要知识点、重点与难点：基本内容：flash动画软件的打开、关闭与保存；flash工作区的使用；掌握flash三种元件的使用；掌握使用flash软件的舞台、时间轴等面板和浏览器；flash相关面板的作用。重点与难点：绘制的基本概念；编辑图形实例一：制作“粮仓”效果实例二：制作“气球飘带”效果导入位图素材：制作“圣诞老人”效果实例三：绘制“小船”教学方法（请打选择）：讲授法 讨论法 演示法 自学辅导法 练习法(习题或操作) 读书指导法（以问题为中心的教学法）案例法 其他教学媒体（请打选择）：教材 板书 实物 标本 挂图 模型 多媒体 幻灯 录像 CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等）：1方法：课堂讲授，通过范例多媒体形式2、作业讲评，个别辅导，分析与讨论2设备、教具：电脑提问、课堂讨论等师生互动的设计：作业讲评，个别辅导，分析与讨论教学小结、复习思考及作业题布置：教学中的创新点（加强基础与实践联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）结合多媒体进行教学，按照软件的学习方法按部就班进行教学，教师边讲学生边练，以一反三，使学生深入了解Flash动画的制作原理。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：FlashCS3动画设计FlashCS3入门提高与技巧教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）当堂的内容东要当堂做完华南师范大学增城学院教案授课题目（章节或主题）Flash制作动画原理授课时间2010年 12月7日第15周星期 二第 9-11节第 13次课授课时数3学时教学课型 理论课 实验课 习题课 讨论课 实习（践）课 其它教学目标与要求： 能理解能二维动画的制作流程，懂得传统动画与flash动画的区别和熟悉界面。基本熟悉Flash操作原理。主要知识点、重点与难点：练习前面所学的知识教学方法（请打选择）：讲授法 讨论法 演示法 自学辅导法 练习法(习题或操作) 读书指导法（以问题为中心的教学法）案例法 其他教学媒体（请打选择）：教材 板书 实物 标本 挂图 模型 多媒体 幻灯 录像 CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等）：1方法：课堂讲授，通过范例多媒体形式2、作业讲评，个别辅导，分析与讨论2设备、教具：电脑提问、课堂讨论等师生互动的设计：作业讲评，个别辅导，分析与讨论教学小结、复习思考及作业题布置：教学中的创新点（加强基础与实践联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）结合多媒体进行教学，按照软件的学习方法按部就班进行教学，教师边讲学生边练，以一反三，使学生深入了解Flash动画的制作原理。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：FlashCS3动画设计FlashCS3入门提高与技巧教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）华南师范大学增城学院教案授课题目（章节或主题）练习