高一生物分子及生物精品教案：3.3细胞核-系统的控制中心新人教版必修.doc

第3节 细胞核系统的控制中心一、教学目标 1.阐明细胞核的结构和功能。2.尝试制作真核细胞的三维结构模型。3.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。二、教学重点和难点1.教学重点（1）细胞核的结构和功能。（2）制作真核细胞的三维结构模型。2.教学难点理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。三、课时安排1四、教学过程引入以“问题探讨”引入，生思考讨论回答师提示。提示1.细胞核在细胞的生命活动中起控制作用，如细胞核内贮存的遗传物质携带着遗传信息，可以控制蛋白质的合成，而蛋白质是生命活动的体现者，所以细胞核可以比喻为部队的司令部等。2.一般不能。 3.不能。4.不能。细胞生长需要蛋白质等多种物质作基础，细胞分裂需要遗传物质的复制和相关蛋白质的合成，如果没有细胞核，这些生命活动都不能进行。问题以“本节聚焦”再次引起学生的思考，让学生带着这些问题学习本节。板书一、细胞核的功能学生活动“资料分析”及讨论。（通过资料分析及讨论来学习细胞核的功能）提示1.美西螈皮肤的颜色是由细胞核控制的。生物体性状的遗传主要是由细胞核控制的，因为细胞核中有DNA，DNA是主要的遗传物质。DNA上有许多基因，通过指导蛋白质的合成，控制生物的性状。2.没有细胞核，细胞就不能分裂、分化。3.细胞核是细胞生命活动的控制中心。4.生物体形态结构的建成主要与细胞核有关。5.细胞核具有控制细胞代谢和遗传的功能。板书细胞核具有控制细胞代谢和遗传的功能。板书二、细胞核的结构 核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开mRNA外 结构 核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流蛋白质内细胞核 染色质（体）：不同时期的不同表现形式，被碱性染料染成深色 核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关功能 遗传物质储存、复制和转录的场所新陈代谢的控制中心旁栏思考题生思考回答师提示。提示同一个生物体内所有细胞的“蓝图”都是一样的（除非发生体细胞突变或细胞癌变）。生物体内细胞形态、结构和功能的多种多样，是细胞分化的结果。模型建构学生回家制作。提示细胞器大小参考数据，保证制作中各种细胞器的大小成比例。核糖体：最小溶酶体：直径为0.20.8 m线粒体：直径为0.51 m，长度为23 m中心粒：直径为0.20.4 m细胞核：直径为510 m讲解教科书图示的学生制作的细胞模型中，各部分结构注释如下。粉色彩泥代表核糖体蓝色彩泥代表溶酶体棕色彩泥代表线粒体橘黄色彩泥代表内质网土黄色彩泥代表高尔基体红色彩泥代表细胞核技能训练生思考回答师提示。提示1.细胞无核部分随着培养天数的增加，死亡个数迅速增加，第4天就没有存活的了，这是因为没有细胞核，细胞的生命活动就无法进行。而细胞有核部分存活个数和时间都要比无核部分多和长，说明细胞核对于细胞的生命活动是不可或缺的。2.细胞有核部分出现死亡现象的可能原因有两方面，一是实验过程中人为因素对细胞造成了伤害，导致部分细胞死亡；二是细胞的正常凋亡。小结见黑体字部分。作业练习一二。提示一、基础题1.（1）；（2）。2.C。3.C。二、拓展题提示：出生小牛的绝大部分性状像母牛甲。因为小牛获得的是母牛甲细胞核中的遗传物质，所以它的性状与母牛甲最相似。第三章 细胞的基本结构第3节 细胞核系统的控制中心执笔人：汪云燕学习目标知识目标：理解细胞核的结构和功能能力目标：总结细胞核的功能情感目标：认同细胞核是细胞生命的控制中心学习难点 细胞核的结构和功能学习重点 细胞核的结构和功能导学方法 质疑讨论、反馈矫正、迁移训练、讨论法知识结构_遗传信息库 代谢和遗传 双 物质交换 信息交流 核糖体 DNA 蛋白质 碱性染料 细胞不同时期 遗传信息评价反馈一、选择题：1、下列哪一项最能代表细胞核的功能（ ） A 进行能量转换 B 合成蛋白质 C 储存能量的物质 D 是细胞代谢和遗传的控制中心2、下列哪一种细胞能完成最复杂多样的生命活动（ ） A 人的小肠上皮细胞B 蚕豆的叶肉细胞 C 变形虫D 人的神经细胞3、如右图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫(图中a纤 毛；b大核；c根部)，将之切成三截，能再生成喇 叭虫的是 ( )A B C D4、某位科学家用活细胞做了许多张连续切片，在电子显微镜下观察这些切片后他画了一个综合图(如右图)，有理由认为这一细胞是 ( )能进行光合作用的细胞 能进行呼吸作用的细胞真核细胞 植物细胞A BC D5、下列不具有双层膜结构的是（ ） A 核膜 B 细胞膜C 叶绿体膜 D 线粒体膜6、细胞核行使遗传功能的重要结构是（ ）A 核膜 B 核仁C 染色质 D 核孔7、下列结构中不属于细胞器的是（ ）A 叶绿体 B 高尔基体C 染色体 D 液泡8、蓝藻是原核生物，过去也把它作为一类植物，这是因为它具有（ ） A 蛋白质 B 核酸C 糖类 D 光合作用色素9、细胞能够正常地完成各项生命活动的前提是（ ） A 细胞核内有遗传物质 B 细胞保持完整的结构 C 细胞膜的流动性 D 线粒体提供能量10、染色质和染色体是（ ）A 同种物质在同一时期的两种形态 B 同种物质在不同时期的两种形态C 不同物质在同一时期的两种形态 D 不同物质在不同时期的两种形态11、蛋白质分子能够通过的结构有（ ） A 线粒体膜和叶绿体膜B 选择透过性膜 C 细胞膜和液泡膜D 细胞壁和核孔12、生物体进行代谢和遗传的基本单位是 ( )A蛋白质分子 BDNA分子 C细胞核 D细胞13、显微镜下观察狗尾草幼茎皮层细胞，可观察到的结构如下图中的 ( )A B C D二、非选择题：14如下图，用动物受精卵做下列三个实验。（1）提取受精卵的核单独培养，不久退化消失，说明_。（2）把去掉核的细胞单独培养，不久也消失，说明_。（3）给去掉核的受精卵的细胞质里移人新核，进行培养，不仅能正常生活，而且能进行细胞分裂。这说明_。14(1)细胞核离开细胞质不能单独生存 (2)细胞质离开细胞核也不能单独生存 (3)细胞只有保持结构的完整性，才能进行正常的生命活动(细胞核和细胞质是相依存的，细胞只有保持完整性，才能正常进行各项生命活动。)15、右图是保持原有生活状态的细胞亚显微结构示意图。 （1）图中具有双层膜的结构有 _、 _。 （2）大分子物质进出细胞核的通道是 _。 （3）细胞有丝分裂间期易被碱性染料染色的结构叫做_，组成它的主要成分是_和_，该结构经分裂期高度螺旋化的变化后，被称为_。15(1)4细胞核 8线粒体 (2)6 核孔 (3)染色质 DNA 蛋白质 染色体 16如图所示为细胞核结构模式图，试回答：(1)图中对核内物质起屏障作用的是 _，它是 由_层膜构成的，细胞质合成的组蛋白等蛋白质是通过其上的 _进入细胞核的。(2)细胞核行使遗传功能的重要结构是 _， 遗传信息存在于其组分的_上。(3)结构2I_的功能是_。(4)简要指出原核细胞的拟核与图中细胞核在结构上存 在的差异。16(1)核膜 两 核孔 (2)染色质 DNA(3)核仁 与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关(4)原核细胞的拟核无图中的核膜、核孔、核仁、染色质等结构，其DNA是裸露的。(本题考查细胞核的结构以及原核细胞和真核细胞的区别。)附：导纲10 第3节 细胞核系统的控制中心的答案知识结构：遗传信息库 代谢和遗传 双 物质交换 信息交流 核糖体 DNA 蛋白质 碱性染料 细胞不同时期 遗传信息选择题：113：1D 2C 3B 4C 5B 6C 7C 8D 9B 10B 11D 12D 13B 14(1)细胞核离开细胞质不能单独生存 (2)细胞质离开细胞核也不能单独生存 (3)细胞只有保持结构的完整性，才能进行正常的生命活动(细胞核和细胞质是相依存的，细胞只有保持完整性，才能正