大学生村官应处理好六种关系增强六种能力.doc

大学生村官应处理好六种关系增强六种能力 选聘高校毕业生到村任职是我国组织人事制度的重大突破对于深入贯彻落实科学发展观加快推进社会主义新农村建设和培养造就优秀的党政干部后备人才具有重大而深远的战略意义 选聘高校毕业生到村任职是我国组织人事制度的重大突破对于深入贯彻落实科学发展观加快推进社会主义新农村建设和培养造就优秀的党政干部后备人才具有重大而深远的战略意义一批又一批大学生“村官”深入农村、建设农村给我国新农村建设注入了无限生机和活力近期中央组织部再发通知中央确定的今年到村任职高校毕业生选聘名额（即中央财政补助名额）为2万名为使更多的大学生“村官”能够适应农村、安心农村和激情奉献及早将所学知识转化成建设社会主义新农村的科学实践在此提出“双六诀”即“处理好六种关系、增强六种能力”谨供参考 一是处理好“村民”和“村官”的关系增强对环境的融合能力当“村官”首先要当一个好“村民”当不好“村民”就很难当好“村官”这应该是个看似简单实则很深刻的辩证关系大学毕业生到村任职要切实做好思想、心理等各方面的准备要牢固树立一种“落地生根”的思想多到建设一线了解情况多到农家体验生活多和农民谈心交心真正心沉身入地融合到新农村建设的实践中去这样才能更好更快地完成由大学毕业生到“村民”再由“村民”到“村官”的渐进性转变 二是处理好“学生”和“老师”的关系增强对角色的变换能力尽管自己是当之无悔的大学生是经过国家全日制培养的优秀大学毕业生但是在知识向能力转化的过程中在知识向农村实践要生产力的过程中自己仍然是个“学生”而且是“小学生”在生产技术上充分发挥自己所掌握的现代知识和信息指导村民们进行生产实践并不断转化成“经济效益”但在组织新农村建设中要增强自己的角色转换能力甘当小学生虚心向农民朋友请教和学习切实发挥农村“草根专家”和“实用人才”的作用调动他们的积极性、主动性和创造性带领村民共同发展致富 三是处理好“安心”和“尽心”的关系增强对岗位的适应能力我们常说：安心才能尽心尽心才能做好农村生活相对落后基础设施建设也不够完善大学毕业生到农村之后很可能出现“反差现象”即理想与现实之间的距离造成的心理落差但不管样既然选择了就要“即来之则安之”与其后悔不迭不如安心立本尽心做事所以大学毕业生选派到农村一线之后要自觉克服生活上的一些困难带着对农村的感情和对农民的爱戴适应生活和面临的工作切实通过心理调适和对事业的计划安排不断增强责任心、使命感尽心尽力做好每一件事 四是处理好“就业”和“创业”的关系增强对事业的开拓能力选派大学毕业生到农村任职即是解决当前大学毕业生就业面临的窘境同时也是启发更多的有志青年到我国经济建设最需要的地方、新农村建设最需要人才的地方来建功立业大学毕业生到农村任职即要有实现“就业”的满足感还要有艰苦“创业”的事业心对自己的事业发展和人生要有非常明晰的计划和目标只有这样才能在满足中感受责任在责任中创造辉煌 五是处理好“困难”和“机遇”的关系增强对困难的自控能力大学毕业生到农村任职肯定会遇到生活、工作等诸多方面的不便和困难但往往是困难与机遇并存压力与希望同在特别是工作上的一些困难更是再所难免的为此大学生“村官”即要有很强的自控能力还要有很强的组织和团结能力控制自己对面临困难的情绪始终坚持“只要思想不滑坡办法总比困难多”的思想意识善于发现、认真分析、积极解决同时要身先士卒以身作则在职责范围内带领群众和村民想发展大计谋发展思路克服重重困难实现发展目标 六是处理好“地头”和“桌头”的关系增强对局面的把握能力随着一批又一批的大学毕业生深入农村建设一线党中央也出台了一系列鼓励和优惠政策例如考公务员和研究生加分、选聘乡镇干部、各种生活和学习保障等等对此许多大学生“村官”边工作边学习边学习边工作积累了许多行之有效的生产实践增强了指导新农村建设的能力但也有一些“村官”书生气太浓不是深入田间地头了解情况、指导生产而是天天伏在“桌头”想后路、忧退路不是琢磨考公务员就是一门心思研究考研的事如此“村官”村民们意见也不小所以说