2020年街道教育办公室工作计划.doc

街道教育办公室工作计划 一、指导思想 以全国第四次全国教育工作会议、国家中长期教育改革和发展规划纲要精神为指针以科学发展观为指导以改革创新为动力着力改善办学条件全面实施素质教育协调推进教育公平努力建设和谐校园创办人民更加满意的教育 二、工作思路 以提高教学质量和办学水平为中心以加强教师素质为突破口以课程改革为依托以创办特色学校为动力加强教育教学工作的管理提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力实现教师、学生、学校共同发展 三、工作目标 1、不断改善办学条件积极落实全区“321”工程和“211”工程实施方案 2、优化德育工作增强德育工作的针对性、实效性努力开创德育工作新局面 3、狠抓师资队伍建设充分发挥名师引领作用全面提高教师专业素养 4、注重质量监控优化教学流程管理打造高效课堂着力提高课堂教育教学效益 5、强化校本教研完善校本教研制度扎实开展各类教研活动切实提高教科研整体水平 6、加强学校特色建设丰富学校文化建设内涵全面提高学生综合素质切实提升学校办学品位 7、加强综治安全工作打造平安校园 8、不断提高教育实施水平适龄儿童的入学率、年巩固率初中达到100%和99.8%小学达到100%；35周岁幼儿入园率达到93%学前一年幼儿入园率达到100% 9、做好年度sheng政府教育工作督导评估 四、工作重点及措施 （一）加大教育投入不断改善办学条件 1、抓好标准化学校建设重点实施校舍安全工程根据区校舍安全工程计划一是改扩建一中操场新建2000平方米教学楼一栋；二是中小新建2000平方米综合楼一栋；三是完成一中、二中、中小的楼房加固工程四是完成其他有关的校舍建设任务 2、加强学校信息化建设进一步完善现代远程教育设备配套设施加强网络教室、多媒体教室的建设提高利用率 （二）加强教师队伍建设着力打造一流师资队伍 1强化师德建设切实提高师德修养结合市区教育局组织开展的师德师风建设活动始终将师德建设放在教师专业发展的首位将师德表现作为教师评估、晋升、聘用的重要考核指标和依据定期组织全体教师认真学习相关法律法规进一步明确教师的职责和职业要求；邀请专家来开设专题师德讲座介绍先进典型；并积极参加市、区教育局组织的相关师德教育活动不断提高广大教师的师德修养进一步提高社区、家长、学生对教师的满意度 2.成立名师工作室完善骨干教师培养机制实施三大工程(“青蓝”工程、“金桥”工程、“充电”工程）以市学科带头人、教学能手为主体的名师工作室的成立旨在通过名师引领研讨并解决教育教学中的实际问题带动中青年教师教育理论和教学水平的提高名师工作室将制订详细的工作计划和措施通过开设“名师示范课”、“研讨课”举办“名师讲座”、“名师论坛”开展课题研究每学年至少与1至2名青年教师结对子进行帮教等形式或途径从而进一步发挥名师效益打造骨干教师队伍以此推动青年、中年、老年教师三个层次的教学水平的不断提高 3、完善个人发展规划努力促进教师自主、和谐发展全面启动个人发展规划的制订工作要求全体中青年教师制订详细的三年个人发展规划在此基础上各校将针对教师个人发展规划进一步细化和明确阶段目标、具体任务、保障措施和相关要求努力实现教师由被动发展向主动发展、由单一发展向多元发展的跨越开展每学期的“四个三”“六个一”活动（读三书：新课程标准、教材教法与教育理论专著；练三功：书写、口语、多媒体；上三课：上岗课、达标课、示范课；评三优：优质教案、优质论文、优质课件；六个一：每学期读一本教改书籍担任一次教研活动的中心发言人写一篇较高水平的教学论文上一节较高水平的优质课出一份高质量的学生学业水平检测试题每月写一篇教学反思、案例分析报告或教育叙事）开展以上各类教学竞赛活动着力搭建教师发展成功的平台 4、大力开展理论培训切实提高教师专业化程度积极创造条件采取“走出去、请进来”的办法邀请相关名师、专家开专题讲座、作学术报告尽可能多地为老师争取外出学习的机会同时不断强化教育教学的互动、开放定期组织开展与其他单位多层面的业务交流活动；深入推进“书香校园”教师读书富脑行动计划努力打造“学习型”教师团队做好学校和教师个人高质量地订购有关专业书刊的工作为老师们提供丰富的精神食粮进一步丰富教师自身的专业理论积淀不断促进教师专业化素养的提升 5、加强班主任队伍建设一是要要健全完善班主任培训、聘任、管理、考核等一系列制度；二是建立班主任工作档案将工作实绩与表彰奖励、晋级晋职、提拔重用相结合；三是本年度将从规范班级管理体制、班级文化建设、班主任工作培训、班主任工作评价等方面入手提升班主任能力素养四是教办每个学期召开班主任经验交流会及毕业班后期管理经验交流会 6、加强薄弱学校的师资建设选派优秀青年教师到师资薄弱的偏远学校支教坚持优秀教师送课活动加强片区学校研讨实行城乡教育共同体捆绑式评价提高薄弱学校的师资水平 7、完善教师个性社团组织大力倡导教师“一专多能”拓宽教师知识面组织举办全街道教师才艺展示活动继续组织开展“我最喜爱的一本书”评比活动80%的教师自主利用博客进行对话交流组织开展教师优秀博文评比活动 8、以莱芜市教师继续教育学分登记证书为总抓手正确掌握学分管理的方法充分发挥学分管理机制的作用增强教师的主观性、活动开展的实效性从而推动以上各项工作向更高水平发展 （三）加强教育教学管理不断提高教育教学质量 1、强化德育创新形成学校德育特色 完善德育工作管理机制形成党政工团齐抓共管班主任和任课教师共同负责的德育工作体系 以良好行为习惯养成教育为重点主抓规范完善学校“三风”建设进一步组织学生深入学习中小学生守则和中小学生日常行为规范深刻领会其内涵将守则和规范分解细化并与学生生活实际紧密结合健全完善多元评价制度积极开展各类校园之星评选活动 认真落实心理健康教育实施纲要的要求加强心理咨询室建设完善管理制度积极开展学生心理健康教育确保学生身心健康成长 加强校园文化建设发挥环境育人功能充分发挥团队主阵地作用积极探索以团队活动为载体的校本课程利用好学校广播站、宣传栏、黑板报、班级园地等营造良好的育人环境努力创建书香校园、文明校园 构建“学校、社会、家庭”三位一体教育网络营造共同育人的良好氛围加强家长学校及家长委员会建设完善家长学校教育工作机制规范家长委员会工作制度充分发挥其参与和管理职能落实学生家长参与学生基础素养评价工作制度适时召开家长会；坚持家访制度加强家校沟通一中、中小继续开展“家长开放周”活动其他学校逐步实行开门办学 加强活动建设充分利用节假日和传统节日这一教育资源做到活动系列化形式多样化内容富有针对性将学生“辩论赛”活动常态化 按照“围绕中心、服务大局、宣传成就、展示形象”的原则加强通讯员、信息员队伍建设认真做好教育内部信息报送、编发、上传及时报道学校的教育教学活动、工作实绩、教育典型以及重大事件完善制度努力提高“嬴周刊小记者”采访写作能力 2、强化教研教改全面提升教科研水平 扎实落实Xx区教师反思成长工程实施意见教办定期组织中小学教师反思专项评比活动通过“反思”引导全体教师在实践中自觉调整和改进教学行动促进教师素质的整体提高 依靠自身力量强化校本教研以“有效教学”研究为重点根据本单位的教学实际进一步完善集体备课、组内研究、名师引领、合作互补的校本教研工作模式积极推行“微型课题”研究共同攻坚克难每周的教研活动确定明确的教研主题活动形式力求新颖、多样、有效精心组织开展确保活动收到实实在在的效果切实发挥教研员的示范作用加强跟进式指导组织好教学示范课、学科公开课、经验交流会、教学沙龙等教学研讨与展示活动 依靠网络平台进行教研充分利用网络和本地资源克服部分学校师资薄弱单一的实际问题加强在线研讨推动区域内涵发展全面提高教师素质 加强课题研究的过程管理把“加强学生自主学习指导、提高学习效率”和“放学后以及节假日学生自主管理、社会实践”作为人人参与的课题进行研究探索提高学生综合素质的新途径 对各级课题的实验计划、实验过程、阶段性总结等进行检查及时总结课题成果与推广最大限度地发挥课题研究成果的转化和促进效能 3、加强教学管理全面提高教学质量 （1）完善学校目标化管理以教办教育教学评估方案为依据细化考评细则强化过程管理实施目标考核并建立考核、问责等机制坚持每学期初、末两次视导检查把评估分数作为评估学校的主要依据 （2）抓好教学常规的落实以Xx区中小学常规实施细则为基本依据不断优化常规管理制度继续广泛开展“三高”（高效备课、高效课堂、高效作业）活动推广教学后记强化教学反思推出“高效课”、“示范课”组织开展备课、作业展评活动充分发挥教育管理干部的模范带头作用对教育管理干部的教学常规展评成绩纳入教育管理干部的考核组织好教学工作会议推动教育教学工作上台阶 （3）全面落实课程方案加大对英语、地方课程、校本课程、综合实践活动的研究教办每学期开展一次师生英语素质展示活动、校本课程课堂教学比赛和综合实践活动研讨会加大音、体、美、信息及实验学科教学教办每学期末进行专项抽测并量化赋分将结果作为评估学校的重要依据 （4）抓好毕业年级工作确保教学质量制定毕业年级教学质量目标及相应措施做好毕业年级教师、学生和学生家长的思想工作定期召开毕业年级工作会定期召开毕业班及学业考试学科研讨会以及质量分析会查找存在问题制定措施；落实中考改革制度做好初中学校学生学业水平考试和基础素养评价工作；确保教学质量有大幅度的提高 （5）继续深入推进书香校园工程进一步加强师生读书习惯培养开展好“三个一”活动（学校层面：“读一本好书、写一篇好反思、作一次好交流”；教办层面：在教师中举办一次读书汇报会、一次中华诗文朗诵会一次“读书之星”的评选；在学生层面：落实中华诵经典诵读行动实施方案举行一次写规范汉字比赛举行一次“诵读经典、爱我中华”朗诵大赛举行一次活动展示）形成课外阅读热潮举办全街道第五届“书香家庭”评选活动将读书活动延伸到家庭 （6）强化学校体卫艺工作提高学生综合素质定期举办校园文化艺术节、体育节充分利用学校体育资源全方位开展“