礼仪与修养学习心得.doc

礼仪与修养学习心得 在大二的这个学期我选修了魅力礼仪课程我觉得这是作为大学生必须面对的选修课所以在选择过程中我的态度非常谨慎我觉得自身的修养还有欠缺气质方面还打不到效果经再三思量和对比后之所以选修这门课程主要原因有以下几点：首先作为一名大学生学习魅力礼仪课程有利于提高自己的礼仪素养;其次在学校与社会上自己需要更加自信、更加积极主动地去推销自己而魅力礼仪是则自己成长和成功必需的法宝;再次我觉得自身的修养还有欠缺气质方面还打不到效果作为一名专业的学生在今后的工作中需要接待外宾更需要掌握礼仪知识所以就下定决心选择了魅力礼仪 刚开始有点不适应觉得这些礼仪都很累觉得在生活中也用不到但是经过老师的讲解觉得越来越有用在以后的生活中、工作中用处都很大既为人们所认同又为人们所遵守简言之礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则 从个人修养的角度来看礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现从交际的角度来看礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术一种交际方式或交际方法是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法从传播的角度来看礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧 .unjs.华丽丽的分割线 人际交往中社交礼仪已经成为必不可缺少的一部分社交礼仪教育有利于我们与他人建立良好的人际关系形成和谐的心理氛围促进我们的身心健康礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值随着社会的进步礼仪在生活、工作中的重要作用已经被越来越多的人认同礼仪已经成为提高个人素质和宣传单位形象的重要条件然而我国是世界文明古国有着悠久的礼仪传统并以“礼仪之邦”著称于世我国古代思想家、教育家们十分重视“礼”的教育 春秋末期的孔子就曾提出：“不学礼无以立”重视学生日常行为方面的培养教育要求学生衣冠整齐走有走的样子坐有坐的姿势为人处世要彬彬有礼、温文尔雅同时礼仪学习也能让人学会相互尊敬战国时代的孟子曾说：“爱人者人恒爱之;敬人者人恒敬之”战国后期的荀子提出的“礼论”：“人无礼而不生事无礼而不成国无礼则不宁”古代礼仪教育强调从小抓起养成习惯做到体貌兼习文质彬彬举止与表情一致行为美与心灵美相统一 礼仪：从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等在人际交往过程中的行为规范称为礼节礼仪在言语动作上的表现称为礼貌加强道德实践应注意礼仪使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往告别不文明的言行 礼仪涉及到各个方面：社交礼仪、商务礼仪、餐饮礼仪、生活礼仪、出国旅行礼仪等对于大学生来说礼仪分为有形礼仪和无形礼仪有形礼仪是指我们平时的穿戴等别人从外表就可以看得出来的而无形礼仪主要指一个人的礼貌用语礼仪对规范人们的社会行为协调人际关系促进人类社会的发展具有积极的作用礼仪是人们在生活中和社会交往中约定俗成的人们可以根据各式各样的礼仪规范正确把握与外界的人际交往尺度合理的处理好人与人之间的关系如果没有这些礼仪规范往往会使人们在交往中感到手足无措乃至失礼于人闹出笑话所以熟悉和掌握礼仪就可以做到触类旁通待人接物恰到好处于是我知道了礼仪是舒心的、愉悦的、温暖的礼仪不仅是一套高贵的华服还是一件暖心的贴身衣服. 你不管是坐、请坐、请上坐也好茶、敬茶、敬香茶也好都是要通过这种形式向别人传递出尊重对方的信息 自尊表现在三个方面首先是自尊自爱没有自尊人家不会把你当回事没有自尊的人是没有地位的自尊就表现在你的言谈举止待人接物上你自己要把你自己当回事站有站相坐有坐相穿着得体举止大方对个人来说礼仪是外部形象和内在素质的集中体现礼仪既是尊重他人也是尊重自己的要求在个人事业发展中也起着非常重要的作用适当的礼仪对内部可以融洽关系对外界可以树立形象营造和谐的工作和生活环境它还可以提升人的涵养增进彼此之间的了解沟通在细微之处更显真情礼仪在日常生活中无处不在常常发生在我们身边的小事中但又往往被我们所忽略所以学习和运用礼仪要注重平时注重细节从小培养形成良好习惯讲文明、讲礼仪需要的是人人从自我做起从小事做起具体说来要求个人要注重仪容仪表、待人接物、礼节等各个方面礼仪贯穿于日常生活的点滴之中穿衣、打招呼、递名片、入座、握手等司空见惯的行为也有很多的学问与规矩生活中我们常常不经意间在一些平常的事情上做出的动作可能正是不符合礼仪要求的可能自己还不察觉但往往正是这些被人们认为不足挂齿的小事却体现出了一个人的涵养来 学习和运用礼仪向交往对象表达自己的尊重、敬佩、友好与友善就可以增进人与人之间的了解与信任如果每个人都能够正确地运用礼仪必将促进社会交往进一步发展进而造就营造和谐的人际关系 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成并且以风俗