人教版四年级教学计划.doc

人教版四年级教学计划 在管理学中计划具有两重含义其一是计划工作是指根据对组织外部环境与内部条件的分析提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径本文是小编精心编辑的人教版四年级教学计划希望能帮助到你！ 一、本班学生状况 四年级学生已经从中年级迈向高年级他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维对周围事物的认识较以前上升了一个层次已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题该班学生已经具备了初步的数学知识为学好本册教材打下了良好的基础 我班现有学生19人本人是刚到乡校接任本班从拿到的去年期末考的成绩来分析本班学生学习成绩不是很理想中下水平学生较多但是本班学生都较活跃聪明有很大提高空间 二、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：大数的认识三位数乘两位数除数是两位数的除法角的度量平行四边形和梯形的认识复式条形统计图数学广角和数学实践活动等 在数与计算方面这一册教材安排了大数的认识三位数乘两位数除数是两位数的除法在小学阶段本学期结束后有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完本册这些知识的学习一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流掌握较大数范围内的计算技能进一步发展数感;另一方面通过十进制计数法的学习对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫因此这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能 在空间与图形方面这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元这些都是本册的重点教学内容 在统计知识方面本册教材安排了复式条形统计图教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图让学生利用已有的知识学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析进一步体会统计在现实生活中的作用形成统计的观念 在用数学解决问题方面教材一方面结合乘法和除法两个单元教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面安排了数学广角的教学内容引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动初步体会的运筹的数学思想方法感受数学的魅力同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题培养学生观察、分析及推理的能力培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验安排了两个综合应用数学的综合应用1亿有多大和你寄过贺卡?让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动运用所学知识解决问题体会探索的乐趣和数学的实际应用感受用数学的愉悦培养学生的数学意识和实践能力 三、教学目标 1.认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿认识自然数掌握十进制计数法会根据数级读、写亿以内和亿以上的数会根据要求用四舍五入法求一个数的近似数体会和感受大数在日常生活中的应用进一步培养数感 2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法会进行相应的乘、除法估算和验算 3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数整十数除整十数、整十数除几百几十数 4.认识直线、射线和线段知道它们的区别;认识常见的几种角会比较角的大小会用量角器量出角的度数能按指定度数画角 5.认识垂线、平行线会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征 6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识发展空间观念 7.了解不同形式的条形统计图学会简单的数据分析进一步体会统计在现实生活中的作用 8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程体会数学在日常生活中的作用初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 9.初步了解运筹的思想培养从生活中发现数学问题的意识初步形成观察、分析及推理的能力 10.体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心 11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯 四、重点、难点 大数的认识三位数乘两位数除数是两位数的除法角的度量以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容 五、课时安排 根据九年义务教育全日制小学课程计划的规定四年级上学期数学教学安排了59课时的教学内容各部分教学内容教学课时大致安排如下： (一)大数的认识(11课时) (二)角的度量(4课时) (三)三位数乘两位数(9课时) 1.口算乘法2课时左右 2.笔算乘法7课时左右 (四)平行四边形和梯形(6课时) (五)除数是两位数的除法(15课时) 1.口算除法2课时左右 2.笔算除法12课时左右 整理和复习1课时 (六)统计(3课时) 你寄过贺卡?1课时 (七)数学广角(4课时) (八)总复习(5课时) 一、教材分析： 本册教材以提高丰富学生生活为主从促进人格全面发展为出发点以公民必备的美术知识与技能为基础注意贴近同学们的学校生活和社会生活力图做到富有情趣和启发性同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习自觉地培养创新精神和美术实践能力并通过记忆画和想像画表现自己最感兴趣的事物本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线主、副线密切关联穿插并行主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等 教材重点： 在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要 教材难点： 强调趣味性的美术学习设计内容要贴近学生的生活经验强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向 二、教学目标： 知识和能力： 通过观赏和各类美术作品的形与色能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语 言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力 过程与方法： 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性培养学生的创新精神与实践能力形成基本的美术素养 情感态度价值观： 在美术活动的过程中通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想美化环境与生活在美术学习的过程中激发创造精神陶冶高尚的审美情操完善人格 三、学情分析：四年级学生的造型能力、表现能力已经有了一定的基础所以他们已具备了一些基本的美术素养能对自己喜爱的作品进行简单的评价但是这只是初步的并没有达到一个高的层次学生的造型能力、表现能力需要更进一步的提高这一阶段的学生想象力比较丰富教师要注意引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感激发学生美术表现和美术创造的欲望同时培养学生良好的观察习惯和观察能力发展他们的想像力和创造能力大部分学生能较好地表现平面形象立体造型并能大胆地发挥想象作品内容丰富,富有生活情趣； 有较高的创新意识和较好的心理品质但也有一部分学生空间感较弱对一些废旧再利用用能力有待进一步地提高同时本学期要多向学生讲授更丰富的理论知识引导学生对身边事物进行更多的感受和观察 四、工作目标： 1、遵守中小学教师职业道德规范爱岗敬业教书育人为人师表 2、遵守学校一切规章制度听从领导服从分配有大局意识和合作意识在工作岗位上履行好自己的职责 3、能根据美术课的特点及学生具体情况采用适当的教学手段灵活开展课堂教学学生作业布置适当及时认真批改重视教学反馈及时讲评总结 4、有计划、有步骤的进行美术兴趣小组的训练提高学生的技能和技巧水平组织好学校的美术比赛 5、教育学生爱护美术设备保管好书画教具提高使用率 6、协助学校搞好宣传工作 7、加强学习积极进行教改探索认真做好“磨练合格课”工作 8、做好“学生成长导师”工作结合课堂教学对学生进行安全教育保护学生安全关心学生健康 9、加强对学生进行良好习惯养成教育 10、积极完成学校安排的其他工作 五、方法与措施： 1、注重审美能力的培养 教学中要创造条件多给学生感悟优秀美术作品的机会引导学生展开想象进行比较让学生谈谈自己的感受提高他们的审美情趣 2、注重创新精神和创新能力的培养 让学生在不断地探索和实践中成长发展创新思维 和能力要帮助学生获得亲身体验形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向激发创新的欲望 3、创设文化情境涵养人文精神 美术学习不单是一种技能技巧的训练而应视为一种文化的学习要在美术教学中创设一定的文化情境 4、确立学生的主体地位 培养学生