九年级化学上册 第三章 维持生命之气—氧气综合测试题 （新版）粤教版.doc

教学资料参考范本九年级化学上册 第三章 维持生命之气氧气综合测试题 （新版）粤教版撰写人：_时 间：_一、选择题(每题3分，共30分)1. 山西中考 为防止造成生命财产的损害，某些场所常贴有下列图标，其中表示“禁止带火种”的是 ()2. 下列含硫物质中，硫元素化合价最低的是()ASO2BSCH2SO4DNa2S3下列关于氧气的说法，错误的是()A用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气B鱼、虾等能在水中生存，是由于水中溶解有少量的氧气C红磷在氧气中燃烧产生大量白烟D用嘴吹灭蜡烛，利用的主要灭火原理是隔绝氧气4下列物质的名称正确的是()AFe3O4氧化铁 BNa2S硫酸钠CCuSO4硫化铜 DHe氦气5下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是()A氧化汞汞氧气B红磷氧气五氧化二磷C氢氧化钙二氧化碳碳酸钙水D石蜡氧气二氧化碳水6在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是()A反应前后化学性质不发生改变B反应前后质量发生了改变C某些反应可使用不同的催化剂D某些催化剂可催化不同的反应7下列叙述正确的是()A镁片放置在空气中，不需加热就能在表面生成MgO B红磷放置在空气中，不需加热就能燃烧产生P2O5C硫粉加热后放入氧气中，燃烧产生SO3气体D铁丝加热后放入氧气中，燃烧产生Fe2O3固体8青少年过多摄入蛋糕里的人造奶油会产生一种影响身体发育的反式脂肪酸，其化学式为C18H34O2。下列对该物质的说法中不正确的是()A是化合物B由碳、氢、氧三种元素组成C由54个原子构成D碳元素和氧元素的原子个数比为919广州中考 用如图Z31所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是()图Z31A该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论B该实验使用了相同的可燃物C该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧D该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点10下面依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中错误的是()二、填空题(共21分)11(12分)化学用语是我们学习化学的工具。请用适当的化学用语填空。(1)2个氮原子：_。(2)氧化铁中铁元素的化合价：_。(3)4个铵根离子：_。(4)保持五氧化二磷化学性质的最小微粒：_。12(9分)A、B、C、D、E、F、G、H八种物质有如图Z32所示关系：其中D能使带火星的木条复燃，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在的反应前后B的质量和化学性质都不改变。图Z32试推断：(1)写出下列物质的名称：B_、E_。(2)写出反应的文字表达式：_。三、实验探究题(共34分)13(16分)某学校化学学习小组设计出如图Z33所示装置，并进行白磷燃烧实验。图Z33(1)当烧杯内的水受热，温度计显示30 时，打开活塞，在盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞。锥形瓶内反应的文字表达式是_。白磷未燃烧的原因：_。(2)随着水温升高，温度计显示45 时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧。常言道“水火不相容”。水能灭火的原因是_。而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是_。14(18分)根据下列装置图，回答有关问题。图Z34(1)写出装置图中标号仪器的名称。a_；b_。(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气可选择的发生装置是_(填字母)。(3)若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_(填字母)，发生反应的文字表达式为_。(4)选用D装置收集氧气的原因是_。四、计算题(共15分)15定量的数据分析，可以使你的分析更加准确。某高钙片(如图Z35)的使用说明书部分内容如下：图Z35配料 碳酸钙( CaCO3)、甘露醇、乳糖、淀粉、维生素D。规格 2.5 g/片，每片中含钙0.5 g。食用方法 每日1次，每次1片，嚼食。(1)碳酸钙(CaCO3)的相对分子质量为_；碳酸钙中各元素的质量比为CaCO_。(2)若此高钙片中所含钙元素都来自碳酸钙，试计算一片该高钙片中所含碳酸钙的质量分数？(含计算过程)(3)葡萄糖酸钙的化学式为Ca(C6H11O7)2，其相对分子质量为430。某葡萄糖酸钙保健品每片含葡萄糖酸钙0.5 g，1片高钙片所含钙元素的质量约相当于_片该葡萄糖酸钙保健品所含钙元素的质量。(计算结果取整数)详解详析1. D解析 四个图标分别表示禁止燃放鞭炮、禁止吸烟、禁止烟火、禁止带火种。2. D3. D4. D5. B6. B解析 根据催化剂的特点“一变，二不变”(指在化学反应中改变其他物质的化学反应速率，而本身在化学反应前后质量和化学性质都不发生变化)可知A正确、B错误；某些反应可以使用不同的催化剂，如分解过氧化氢制氧气可使用多种氧化物或硫酸铜溶液等作催化剂；某些催化剂可催化不同的反应，如二氧化锰可催化分解过氧化氢也可催化分解氯酸钾等。7. A解析 红磷燃烧需要点燃，硫燃烧生成二氧化硫，铁丝燃烧生成四氧化三铁。8. C解析 根据物质的化学式可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，为化合物；它的1个分子是由54个原子构成的，物质中碳、氢元素的原子个数比为91。9. D解析 红磷和白磷是不同的可燃物；该实验的现象是铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，是因为温度能达到白磷的着火点，而达不到红磷的着火点，即燃烧需要使温度达到可燃物的着火点，不能得出燃烧需要氧气的结论。10. C解析 检验氧气用带火星的木条。11. (1)2N(2)2O3(3)4NH4(4)P2O512. (1)二氧化锰过氧化氢溶液(2)过氧化氢水氧气解析 已知D能使带火星的木条复燃，则D是氧气；在反应中，B的质量和化学性质都不变，可推知B是二氧化锰，反应是过氧化氢分解，继而知道反应是加热高锰酸钾制取氧气，则C是另一种生成物锰酸钾。H能使澄清石灰水变浑浊，是二氧化碳。13. (1)过氧化氢水氧气温度未达到白磷的着火点(2)可以使可燃物温度降至着火点以下和隔绝氧气(写出一条即可得分)温度达到白磷的着火点，同时又与氧气充分接