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怎样写好句子技巧之二 怎样写好句子技巧之二 一、怎样把声音写出来 比较两组句子： （1）沙、沙、沙?起风了，旁边的树林起伏不停，我们仿佛像童话中的小仙子在梦中游荡。 起风了，旁边的树林起伏不停，我们仿佛像童话中的小仙子在梦中游荡。 （2）人们光着脖子，身穿短裤，不停地流汗，干不一会儿，就停下来咕咚咕咚地喝了一气水。 人们光着脖子，身穿短裤，不停地流汗，干不一会儿，就停下来喝了一气水 一同学看厨师忙碌写下如此文字： 厨房中厨师们忙个不停，有切菜的，有炒菜，不一会儿，一桌子菜就完成了，看着他们干净利落的样子，真让人佩服！ 另一同学却这样写道： 厨房里井然有序，忙而不乱，厨师们手中的工具上下翻飞，叮叮当当的响声不绝于耳，就像一首欢快的厨房协助曲。这边一条鱼放进油锅里“吱啦”一声，那边锅里炖着的东西咕都咕都直响。看着他们干净利落的样子，真让人佩服！ 一同学炒鸡蛋：谁知油一进锅就“噼里啪啦”地炸开了，原来锅里的水没烧干。过了片刻，我把鸡蛋倒了进去，鸡蛋在油锅里“哧哧”地响着。 鸡蛋的边沿马上鼓起了花边。 二、怎样把人物的心情写出来（悲伤高兴郁闷?） 心情描写有两种方法：（直接描写间接描写） 1、直接描写（不够细腻） 例：小强挨了爸爸一顿批，特别郁闷。 小强得了第一名，美得都冒泡了。小强把拾到的钱包交给了爷爷，老爷爷特别感激。 2、间接描写（通过语言、动作、表情表现出来） 例：小强看到妈妈手里的游戏机，一把夺了过来，边蹦边喊着：“我有游戏机了！我有游戏机了！”（高兴） 还没等小强说完，老师把课本往讲桌上使劲一摔，扭头走出了教室。（生气） 练习下面的句子：1、“准是给我买蛋糕去了！”我美美地说。2、听了这话，我的心顿时凉了半截。3、小姨转过脸来朝我说：“你这孩子，真没礼貌！”以上改为间接描写。 4、他撅着嘴不说话，勉强吃
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