教师德育工作计划书范文.doc

教师德育工作计划书范文 一、指导思想： 认践“三个代表”重要思想以中共8号文件为指导坚持科学的发展观；牢固树立育人为本德育为首的观念 二、工作重点： （一）从自身做起强化德育意识 教师是学校德育工作的主体力量培养高素质的人才必须有高素质的教师教师的师德状况如何直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高 “学高为师身正为范”从这名明言中我们就可以看到德育的重要性作为一名人民教师我感到身上的责任之重大反思自己我的德育意识如何我的德育现状如何我该如何加强自身的德育意识这些都是我要在主要措施中应该解决的问题 （二）加强道德基础教育培养文明学生 1、深化爱国教育 要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观 2、狠抓养成教育 叶圣陶先生说过教育就是习惯的养成道德行为习惯的养成是一个人的完整品德结构发展中质变的核心就此而言道德习惯的培养应成为道德建设的着眼点和着力点要克服道德培养中知行脱节的问题把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来 （三）主要措施 1、积极参加学校组织的相关培训、会议提高自身的德育意识找到自身的德育差距明确自身的德育盲点 2、积极参加学校组织的德育经验交流会通过聆听他人的经验与事迹参照自身遇到的问题寻找适合自己的德育方案 3、在课下多找些时间与经验丰富的老教师座谈探索学校德育工作的新思路、新办法、新经验 4、根据德育工作所需认真学习一些相关资料如：教师行为规范、弟子规、增广贤文等 5、读一本好书受益一生的精神财富：德育故事并写一篇读后感 6、结合平时的教育教学实践并根据自身感受写一篇德育论文 7、在化学教学中有意识地渗透一些德育内容让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯和学习习惯让学生拥有一颗感恩的心 总之既为人师就要有师表让我们的“德”为学生照亮心灵之路吧！ 我们都知道要教好书首先要育好人做为教师做好德育工作是自己的首要任务德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心就是培养学生高尚人格和美好心灵把德育与智育比做水杯与水人们总想让杯子里的水越来越多但前提是杯子要越来越大才行所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育 从低年级学生的特点来看思想教育应从礼做起从学礼到明礼再到行礼一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中塑造自身高贵的品行与综合素质为社会贡献智慧和才华为他人的幸福而努力工作从而幸福一生我从以下几方面说说本学期的德育工作计划： 一、指导思想： 进一步贯彻新形势下的新教育精神落实学校教育教学工作计划以课堂教学和教育活动为载体以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障以努力提高学生的现代文明素质为目标本学期我班将以全面推进素质教育提高学生的综合素质把教育深入到各种活动 二、工作重点及目标： 1、配合班主任抓好学生的常规教育强化小学生日常行为规范的落实培养学生良好的行为习惯 2、师生中进行赏识教育老师赏识学生让学生学会赏识自己赏识他人 3、积极配合学校、少先队的各种活动开展丰富多彩的活动培养学生强烈的责任感以及自我约束自我管理的能力 4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台给学生一块自由发展的空间 结合语文学科对学生进行德育教育 三、具体措施 1、抓好学生的常规教育 配合班主任指导学生学习小学生守则小学生日常行为规范一日常规等采取一定的评比、竞赛等措施使常规工作落到实处切实培养学生良好的行为习惯特别是开学之初深入学生掌握苗头解决后倾向性问题并用制度规范学生的言行 2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力 工作中不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生在班级中形成向上的班风教育学生要热爱班级为班级的利益着想在思想意识中形成我为班级班级为我的思想促使班集体建设不断完善 3、让学生明确学习目的端正学习态度树立起学习上的自信心掀起比、学、赶、帮、超的新高潮建立“手拉手”“一帮一一对红”互教互学使学生在原有的情况下成绩有所提高学习兴趣更浓让学生享受到成功的喜悦 4.培养好班干部充分发挥班级干部的作用给予他们锻炼的机会培养工作的能力支持他们开展各项工作辅导他们配合班级的整体工作引入竞争机制让班干部竞争上岗给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台 5、重视家校联系做好家访工作班主任及时与家长联系互通情况个别教育指导使其收到良好的效果 6、提高自身素质努力学习有关教育方面的材料不断改进教学方法认真备好课在上课的过程中要特别注意开发学生的智力善于诱导他们勤动脑使其分析问题解决问题的能力不断提高课后要及时总结经验吸取教训我们都知道要教好书首先要育好人做为教师做好德育工作是自己的首要任务德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心就是培养学生高尚人格和美好心灵把德育与智育比做水杯与水人们总想让杯子里的水越来越多但前提是杯子要越来越大才行所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育 从低年级学生的特点来看思想教育应从礼做起从学礼到明礼再到