幼儿园中班儿歌《颜色宝宝做游戏》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班儿歌颜色宝宝做游戏(三篇)目录：幼儿园中班儿歌颜色宝宝做游戏一幼儿园中班教案宝宝和大树二幼儿园中班数学数字宝宝去春游三- 1 -幼儿园中班儿歌颜色宝宝做游戏一活动目标： 1 在愉快的情境中学习儿歌，尝试用“*宝宝躲在*里”的句式进行仿编。 2 感受儿歌的有趣意境，产生关注周围生活中多彩颜色的兴趣 活动准备： 1 图片苹果熟了一张；大书一本 2 桌上各放一筐笔，幼儿操作材料四张 3 幼儿经验准备：了解太阳光的七彩色 活动过程： 一 认识颜色宝宝，引出主题 师：太阳妈妈有一群调皮的颜色宝宝，猜猜是谁呀？引出四个颜色宝宝 过渡：颜色宝宝真调皮，飞下地来做游戏 二 寻找颜色宝宝，学习儿歌 1 在情境中学习儿歌 出示苹果熟了的图片，依次找出四个颜色宝宝。学说句式“*宝宝躲在*里”。 2 完整感受儿歌 三 仿编儿歌 1 师幼一起看大书，口头仿编 2 合制小书，仿编儿歌 （1）幼儿分组合制小书 （2）交流分享合制的小书 四 延伸活动 找找其他的颜色宝宝，看看他们躲在哪儿。3 / 10幼儿园中班教案宝宝和大树二【活动目标】1、初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容。2、尝试表现宝宝和大树亲昵的关系。【活动准备】钢琴。【活动过程】一、练声。二、学唱歌曲宝宝和大树。1、教师介绍歌曲名称，用钢琴弹奏歌曲旋律，请幼儿边欣赏边想象优美的旋律。师：今天，我们要来学的歌曲叫做宝宝和大树。这是一首三拍子的歌曲，小朋友们先听老师谈一遍歌曲，听听看，这是一首怎么样的歌?2、完整欣赏歌曲，在欣赏前提问：幼儿们在歌曲中听到了什么?将幼儿提到的内容用图片的形式按顺序贴在黑板上。你们还有谁听到了不一样的吗?那你们再认真的听老师唱一遍吧!3、再次完整欣赏歌曲。这次有谁听到了不一样的东西吗?4、按顺序与幼儿一起回溯黑板上的图。然后带领小朋友清唱一遍。5、幼儿完整学唱歌曲，和教师一起唱。刚才大家唱得很好，现在呢我们再来唱一遍，和刚才那遍不一样的是呢，这次我们要带着感情去唱，那么小朋友们，我们应该用怎么样的歌声来演唱这首曲子呢?6、教师再次带领幼儿完整学唱。7、教师伴奏，幼儿演唱。8、挑单独的幼儿上来演唱，进行表扬。9、分男女孩子演唱歌曲，相互比赛，表扬，鼓励。5 / 10幼儿园中班数学数字宝宝去春游三 活动目标： 1.在创设的春游情境中，进一步感知9以内的顺数、倒数。 2.学习用目测一部分再接着往下数的方法，积累接着往下数的经验。 3.体验春游的乐趣，喜欢春暖花开的美景，萌发对春天的喜爱。 活动准备： 数字“19”三份，红黄蓝小旗三面，标记卡两张。 PPT：春天里的花。 活动过程： 一、数字宝宝坐火车。 1、游戏：数字宝宝排排队 （1）认识自己。 T：你的身上贴了什么？原来你们是一群数字宝宝啊！ T：请你来说说你是数字几？和你旁边的小朋友介绍一下你是数字几？ T：春天到了，数字宝宝一起去春游吧！请你们按照顺序和颜色排成三队！看看哪一队排的最快？（教师指定幼儿红、黄、蓝三队排队的位置） T：现在数字宝宝排好队啦，我们一起来看看是怎么排的！红队的宝宝是怎么排的？请你们先来介绍一下自己，报数的时候看好她身上贴的数字宝宝是几哦！ T：你们排的真整齐啊！你们是按照什么顺序排的呢？原来我们是按照从小到大的排列的！（出示卡片）也就是按从1到9排队，这样的排列顺序叫做顺数！ 2、游戏：坐火车 T:排好队，我们去坐小火车咯！（放郊游音乐） T：火车站到啦！里面有几列小火车呀？ T:咦，火车上怎么都有标记的呀？你们看懂了吗？（幼儿自由讲述）这个标记（9到1）呢？数字宝宝要动动脑筋才能坐上这节火车。 T：现在去坐火车吧！ 3、游戏：开火车 (1)幼儿对号入座上火车 T:（找不到位子的数字宝宝）哪个数字宝宝来帮帮她呢？她的座位应该在哪儿呢？ （2）检查：接着往下数 T：你们找到座位了吗？让我们来检查一下吧！ T：先来看看黄色小火车上的小乘客，我请到数字宝宝几，就请你开始接着往下数（数字宝宝5，从你开始接着往下数；数字宝宝2，从你开始再来数一数） T：再来看看红色小火车吧，我要请一个数字宝宝来检查一下！让我们一起来数一数吧！蓝色的小火车呢，请蓝色火车上的乘客起立，让我们一起来数一数吧！ （3）简单介绍顺数和倒数 T:这三列火车的座位一样吗？哪里不一样？ T:原来，这三列火车都是不一样的，有的是从小到大排列的，这样的排列顺序叫（顺数）有的是（从大到小）排列的，这样的排列顺序也有一个好听的名字，叫做倒数。 T:你们真是一群聪明的数字宝宝，座位全都找对了，表扬一下自己吧！ （4）游戏：开火车（放音乐） T:让我们坐着火车出发啦！轰隆隆隆，轰隆隆隆转弯啦！ 二、数数花朵。 1、认认花朵。 瞧，我们的小火车开到了花园里啦！花园里可真美啊！让我们一起来看看，有哪些花儿被春姑娘叫醒啦？ 幼儿根据多媒体课件来回答。（迎春花、桃花、茶花、百合花） 2、数数花朵。 （1）第一次数花。 迎春花可是最早被春姑娘叫醒的花，我们向迎春花问个好吧？（PPT：2朵开6朵未开） 春姑娘叫醒了几朵迎春花？（2朵）可以用数字几来表示，和开花朵数一样的数字宝宝站起来！ 没有被叫醒的花有几朵呢？请这个数字宝宝站起来数一数！ 已经被叫醒的和没有被叫醒的迎春花，一共有多少？（8朵） 你是怎么数的？（心里默数的） 我们一起来数数，看看对不对？刚才已经心里默数了2朵被春姑娘叫醒的迎春花，我们接下去数没有被叫醒的，3、4、58。 春姑娘吹了吹春风。（PPT：3朵开4朵未开） 现在，叫醒的和没有叫醒的迎春花一共有几朵呢？（7朵） 可以用数字几来表示呢？请这个数字宝宝站起来！ 你是怎么数的？ 我们一起来数数吧，把已经叫醒的3朵迎春花放在心里，接着往下数，4、57。 小结：原来我们先数已经被叫醒的花，放在心里，然后再接着数没有被叫醒的花，我们就可以知道总共有多少花朵，这个办法能很快的把所有的花数完。 （2）第二次数花。 这又是谁啊？（桃花）（PPT： 4未开3朵开） 我们也向桃花问个好吧？ 一共有几朵桃花呢？（7朵） 你是怎么知道的？ 我们一起来数数。刚才已经心里默数了4朵没有被春姑娘叫醒的桃花，我们接下去数已经开花的，5、67。 这个方法真不错。 春姑娘又吹了吹春风，又叫醒了几朵桃花。（PPT： 5朵未开4朵开） 现在一共有几朵桃花呢？（9朵）可以用数字几来表示？ 你是怎么数的？（先数没有开的，然后把5放在心里接着往下数） 我们还可以怎么数？（还可以先数开花的4朵，再接着往下数没有开花的） 幼儿集体验证。 小结：原来数的时候有两种方法：可以先数已经被叫醒的花，放在心里，然后再接着数没有被叫醒的花；也可以先数没有被叫醒的花，放在心里，然后再接着数被叫醒的花。 三、操作练习 1交代操作材料 T：春姑娘除了叫醒了花朵，还叫醒了什么呢？还把哪些小动物叫醒了呢？ T：这是什么小动物呢？这些小蝴蝶在干什么呀？那这些小蝴蝶呢？ T：请你动动你的小脑筋，想一想，这个标记后面应该填上数字几呢