幼儿园中班科学活动课《多种多样的电话》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班科学活动课多种多样的电话(三篇)目录：幼儿园中班科学活动课多种多样的电话一幼儿园中班美术活动多姿多彩的瓶子二幼儿园中班美术活动彩色的蝴蝶三- 1 -幼儿园中班科学活动课多种多样的电话一【活动设计】电话是日常生活中传递信息的一种通信工具，电话几乎每个家庭都有，孩子们在熟悉不过了。但有一次，我路过一个IC磁卡电话旁，看见有的小孩对它表现很好奇，我就走上前问他们：“知道这是什么吗？”孩子们却摇摇头，为此我发现随着时代的进步，孩子们对有的电话没见过，也不了解，为此引发了我设计这堂课的想法。【活动目标】1、了解不同电话的外形特征，通过操作讨论，让幼儿感知多种多样的电话、及其功能。2、了解电话与人类的关系，知道电话的正确使用方法，会礼貌的打电话。3、懂得随意拨打电话的危害。【教学重点、难点】重点：了解电话有多种多样的，从而让幼儿对电话有个全新的认识，并知道电话的正确使用方法。难点：幼儿认识、感知电话的分（ ）类，了解电话除了通话还有其他的作用。【活动准备】环境创设：搜集多种多样的电话，如磁卡电话、可视电话、无线电话、按键电话、子母机、手机等。知识的准备：对常见的电话拨打时的一些常识有所了解，并与家长联系，请家长向孩子介绍家中所有的电话。【活动过程】一、通过幼儿的实际感知，引导幼儿自由交流。最近在我们幼儿园里举行了一次电话展览，里面有多种多样的电话，我们一起去参观一下，去摸一摸这些电话是用什么材料做成的，等会老师还要让你找出你最喜欢的电话。二、认知活动。了解电话的种类。1、小朋友看一看，这里都有什么电话，那些颜色，什么形状，等一下告诉老师。2、比较电话相同和不同处。（如：按键、话筒、听筒、形状、颜色、天线、投币孔、插卡孔等）3、利用实物和图片来介绍投币电话和IC卡电话。并在后面为幼儿介绍传真电话，录音电话，可视电话等。三、游戏：把电话送回家（电话分类）。请幼儿根据不同的种类，把电话送到各自的“家中”。如：磁卡电话可放在标有磁卡电话的标志篮中，也可以按颜色不同，形状不同，比一比看谁又对又快。四、交流活动：总结电话的作用，了解一些特殊的电话。提问：这些多种多样的电话都有什么用呢，请小朋友相互交流？除了通话还有什么用？（聊天、听音乐、传递信息、上网、记时、计算、记事、游戏、照相、免提、重播等），教师从中挑一两样重点介绍。五、学习正确，礼貌的使用电话通话。1、提问：电话现在每家每户都有，可是怎样打电话呢？（先了解对方电话号码，拿起话筒后在拨号，通话要有礼貌，通话结束后要把电话放好。）2、幼儿一对一尝试用不同电话机接打电话。六、欣赏，了解接打电话应注意的问题，如有陌生人打来电话或有人病重，家里发生危险时应怎样处理，让幼儿懂得随意乱拨电话号码，尤其一些特殊的公共电话号码，是会带来大麻烦的。活动延伸：制作各种不同类型的手机电话，要求鼓励幼儿要有创新意识。【教学反思】幼儿园教育指导纲要中明确指出：教师要引导幼儿注意身边常见的科学现象，感受科学知识给生活带来的便利。所以，本节课我利用身边多种多样的电话来开展活动，发现多种多样电话的特性和功能，在教学活动中，我以参观，分类等活动引入，把各种乏味的电话童趣化，引起幼儿兴趣，所以在活动中，我更注意细节上的处理，如：把电话分类送回家，幼儿一对一尝试使用不同电话机拨打电话。整堂课，幼儿能保持浓厚的兴趣，先简单的了解不同的电话外形特征，在通过操作，讨论，让幼儿感知电话的功能，知道电话的正确使用方法，会礼貌打电话，达到了预定的目标。不足之处，语言不够简练，指令的简单和可操作化做的不够，在以后我会继续学习，总结。4 / 10幼儿园中班美术活动多姿多彩的瓶子二【设计意图】纲要中要求幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，尊重每一幼儿的想法和创造，分享他们创造的乐趣。美术活动多姿多彩的瓶子正好符合这个要求。幼儿将已有的一些平面装饰技能运用到立体装饰上，通过对各种形状不同的瓶子的联想，对装饰材料的组合运用，进行想象与创造。另外，通过与孩子们一起收集生活中无用的瓶子，加以设计装饰来美化环境，让孩子在废物利用过程中，体会着关心社会的责任。【活动目标】1、尝试用各种材料的组合，设计富有创意的立体装饰瓶。2、体验美工活动的乐趣，发展手眼协调能力，培养较好的色彩感觉。3、培养感知美、欣赏美、创造美的能力。重点：对瓶子造型特点的感受以及装饰、美化瓶子方法的了解。难点：如何做一个有特色的装饰瓶。【活动准备】1.师生共同收集各种形状、的颜色、质地的瓶子。2装饰用的材料：(1)广告纸、报纸、挂历纸、彩色卡纸、即时贴、皱纹纸、已绘宣纸等；(2)黄豆、绿豆、白云豆、大米、黑米、花生、瓜子、松子、开心果壳、小海螺、形状各异的贝壳等；(3)一次性筷子、叉子、盘子，胶卷、冰棒棍、瓶盖、毛线、电线、吸管、果冻盒、杏仁、秸秆、棉棒、各种废旧笔、丙烯颜料等。3工具(剪刀、双面胶、白乳胶、透明胶布、胶水、胶棒)。4幼儿了解排序的规律，有平面装饰经验。【活动过程】一、引起孩子兴趣师：你们见过穿衣服的瓶子吗？我这儿就有穿着美丽衣服的瓶子照片呢，我们来欣赏一下吧。二、观察讨论1出示瓶子图片，引导幼儿观察讨论。师：这些瓶子的衣服漂亮吗？哪里最漂亮？2根据幼儿回答，教师归纳小结。这些瓶子，有的将材料在瓶子的外面进行整体包裹；有的将材料经过不同的排列组合，粘贴在瓶子的表面；有的在瓶子里面装上色彩斑斓的东西；有的综合运用这些方法，都让这些瓶子变美了。在造型上，可以根据这些瓶子的大、小、粗、细等不同特征，把它们变成花瓶、人、动物、房子等形象。三、设计创作1引导幼儿对瓶子的形状进行想象造型构思。师：你想用哪些材料，给你的瓶子穿一件什么样式的衣服？变成什么呢？2幼儿制作，教师巡回指导（放轻音乐，增加气氛）。教师针对个别幼儿的操作情况，肯定幼儿的创意想法，在想象和技能上给予适当点拨、指导和帮助。四、欣赏与评价1展示与欣赏：你觉得自己的瓶子哪里漂亮？你是怎样做的？2教师评价：小朋友们的奇思妙想和灵巧的小手，把这些普普通通的废旧瓶子变得风格各异，各具特色。让我们把这些作品集中起来开一个“多姿多彩瓶子展览会”吧。五、活动延伸设计、布置“多姿多彩瓶子展览会”的展台；开展“展览会”宣传、开展、讲解、拍卖等活动。7 / 10幼儿园中班美术活动彩色的蝴蝶三【活动设计】幼儿的思维都是很奇妙的，他们有着丰富的想象力。本次活动彩色的蝴蝶可以很好地创设开阔的想象空间，帮助幼儿锻炼幼儿的动手能力。新纲要指出：“既要贴近幼儿的实际生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视眼。”因此我设计了本次中班美术活动，使得幼儿能够结合绘本的特点，发挥幼儿的想象。【活动目标】1、学会用鲜艳的色彩在指定范围内进行不规则的涂色。2、感知对称印画特有的艺术风格。3、对对称印画活动感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。【活动准备】1、颜料瓶若干；2、毛笔、抹布；3、白板课件；4、蝴蝶模板；5、展示幕。【活动过程】一、回顾绘本，彩虹色的花师：小朋友你们有听过彩虹色的花，你们喜欢彩虹色的花吗？为什么？它都帮助过哪些小动物呢？二、出示蝴蝶，引出对称师：春天来了，彩虹色的花又长出来了。蝴蝶谷的蝴蝶们得知这个消息，都纷纷的从远处赶来，并都向彩虹色的花许了一个愿望。师：你们瞧，这些许过愿望的蝴蝶们身上都藏了个小秘密，我看哪位小朋友的眼睛最亮能够找到：蝴蝶的身上有什么？蝴蝶的翅膀是怎样的？（两边的翅膀是一样的，引出对称。）三、观察纸上的作品，引导幼儿操作。1、师：这些穿着对称花衣服的蝴蝶可真漂亮，可是还有一些蝴蝶还没穿上花衣服呢，你们瞧，这儿就飞来了一只。飞来的蝴蝶那么多，可是彩虹色的花就那么几片花瓣，小朋友，你们有没有什么好办法，实现这些蝴蝶的愿望呢？画画-颜料2、师：那我们来试试看，你们瞧，我在翅膀的一边画了一个原点，接下来怎么办？才能在翅膀的另一边，同样的地方也有一个圆呢？3、幼儿操作示范师：除了画圆点，还能画什么？哪位小朋友愿意上给其他小朋友示范一下呢？教师指出幼儿操作过程中的不足（可以的话请第二位幼儿展示）师：如果我把蝴蝶的翅膀画满了在印可以吗？不行，颜料干了就没法印了。师：一只美丽的蝴蝶就画完了，还有许多的蝴蝶还没有穿上对称的花衣裳，你们愿意帮助它吗？我们先来回顾一下制作花衣裳的步骤哦！4、教师示范讲解（1）用毛笔蘸颜料在纸杯边缘擦一下，弄掉点颜料，（2）启发幼儿用23种颜色涂色（3）边画边沿虚线进行对折和压印，（4）小心地、慢慢地打开。师：步骤很简单，但是要画的漂亮可不容易哦，小心自己的衣服，好，现在开始吧。四、作品展示、说出心愿师：小朋友帮助这些蝴蝶实现了愿望你们高兴吗？蝴蝶谷里还有许多蝴蝶也想穿上漂亮对称的花衣裳，我们回到班级让其他小朋