资教心得演讲稿范文.doc

资教心得演讲稿范文 资教在向坝资教心得演讲稿向坝中心学校*xx年3月6日我叫*，今年26岁，湖北武汉人，xx年毕业于武汉科技大学城市学院法学专业，次年九月应组织安排至竹溪县向坝乡中心学校任语文教师工作。不经意间，我在向坝支教工作生活三年了，在这短暂却又漫长的支教日子里，我收获着工作与学习的喜悦，同时也承受着清苦与寂寞的双重压力。记得xx年8月，我第一次踏上这片热土。竹溪县教育局领导千里迢迢来到湖北经济学院与我们100多个到竹溪资教的资教生进行解说他们县的资教工作。我们全国天南海北来到竹溪县，县里领导和各个学校的校长都在教育局期待着我们的到来，以热情的鞭炮欢迎我们，县领导和教育局领导为我们开了一个欢迎会，在会上解决了我们内心的各种担忧，可以说是无微不至。还有意的安排了一顿午餐，让我有机会初次接触我要去的学校的校长。作为一个刚从学校毕业不久的大学生，能够参加资教对我来说是考验更是荣誉。资教对教师来说，应该是一种磨练，要求教师要有吃苦耐劳的精神。在资教前我就做好了心理准备。不管遇到多大的困难，我都不后退。但是毕竟在学校要度过了四年激情飞扬的日子，每天活动丰富多彩，物质资源也很充足，也没有遇到过什么大的困难。最重要的是我上小学，中学，大学一直都没有离开过家，一直是在爸爸妈妈的照顾下，衣食无忧，没吃过什么苦，更没有像这样半年都见不到家人。可是初来第一天到向坝的路就把我给打趴下了，透过车窗外面看得到百丈悬崖，在狰狞的闪电中车摇摇晃晃的在盘山公路上爬山下山，爬山下山慢慢的向前驶去，我坐上汽车后没多久就觉得头晕，上腹部就很不舒服，一会就开始恶心，然后就出冷汗，后来直接吐得一塌糊涂，用了3个方便袋，到最后直接是吐得黄水，我怀疑我是连胆汁都吐出来了。第二天学校给我安排任课科目。我担任七年级两个班的语文教学工作。我三年的资教的生涯也正式开始了。记得第一次踏上讲台时，由于太紧张，粉笔头一碰黑板就断，一节课用了半盒粉笔，衣服上面全是灰，拿着书的手在不停地抖。学生用一种莫名其妙的眼神看着我，我带着笑问道：“懂了吗？”学生也笑了起来，说道：“老师你说得太快了，我们还没有反映过来，你就开始讲下一个问题了。老师你是不是太紧张了啊！”学生的话把我说得满脸通红。我知道我确实是太紧张了。因为我的心现在还在扑通扑通的跳。课后我一直在想，我怎么还紧张，也许是自己太缺乏经验了。后来几位大哥大姐安慰我说，没事的，第一次上讲台都这样。第二节课的时候果然好了许多。但是学生又反映我的普通话讲太快，讲课的速度也太快，一节包含的内容太多，学生不知道哪些是重点、哪些是难点。课后我不断向老教师求取正经，有机会就去听有经验语文老师的课，在听课的过程中不断分析自己与他们的区别，有哪些缺点和不足。首先在备课这一点上，我开始改正自己的一些缺陷。在以前备课中，我只是准备上课的内容，缺乏重难点的选择，缺乏引导学生的过程。备课是教师创造性的劳动过程，在这个过程中，教师要钻研教学大纲及教材，要查阅资料，要确定教学目的，要选择适当的课堂教学类型，要考虑教学方法，要设计编写教案，还要借鉴相邻、相关学科的教学经验。可以说，教师课上的一言一行，是以课下的精心准备为代价的。备课是否能达到教学中教师所期盼达到的目的，这就要看教师是否做到了有的放矢。即：是否做到了对学生的思想情况、年龄特点、能力水平、班风纪律等情况了如指掌。是否有针对性地采取了相应而适当的措施。所以说，备课不能脱离学生的实际，不能离开了解学生这个重要基础。在备课中，只熟悉课本教材是不够的，往往还需要把范围扩大一些。翻阅书籍、网上查阅一些参考资料及借鉴一些相邻、相关学科的知识是很有必要的(如：教师用书、教学参考资料、有关的文字资料、乐谱等)。参阅相关资料的目的，并不是要扩大教学的范围，而是要使教师高瞻远瞩，在教学中立于主动、有效的地位。其次，在课堂教学上，坚持以情感、审美教育为核心，注重培养学生对语文的兴趣、爱好及情感。努力做到通过讨论式教育法让学生在学习中陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的实践活动（如：分角色朗读课文、理解课文中人物情感、对于文中的事件你有什么看法？进行情景剧的排练）中，主动地去发现、去探究、去感受语文的美。我一个星期两个班的语文课加在一起有12节（不包括三个早自习和两个晚自习）。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的事情。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料，还经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，也须在以后进一步的努力。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。 资教在向坝资教心得演讲稿向坝中心学校*xx年3月6日我叫*，今年26岁，湖北武汉人，xx年毕业于武汉科技大学城市学院法学专业，次年九月应组织安排至竹溪县向坝乡中心学校任语文教师工作。不经意间，我在向坝支教工作生活三年了，在这短暂却又漫长的支教日子里，我收获着工作与学习的喜悦，同时也承受着清苦与寂寞的双重压力。记得xx年8月，我第一次踏上这片热土。竹溪县教育局领导千里迢迢来到湖北经济学院与我们100多个到竹溪资教的资教生进行解说他们县的资教工作。我们全国天南海北来到竹溪县，县里领导和各个学校的校长都在教育局期待着我们的到来，以热情的鞭炮欢迎我们，县领导和教育局领导为我们开了一个欢迎会，在会上解决了我们内心的各种担忧，可以说是无微不至。还有意的安排了一顿午餐，让我有机会初次接触我要去的学校的校长。作为一个刚从学校毕业不久的大学生，能够参加资教对我来说是考验更是荣誉。资教对教师来说，应该是一种磨练，要求教师要有吃苦耐劳的精神。在资教前我就做好了心理准备。不管遇到多大的困难，我都不后退。但是毕竟在学校要度过了四年激情飞扬的日子，每天活动丰富多彩，物质资源也很充足，也没有遇到过什么大的困难。最重要的是我上小学，中学，大学一直都没有离开过家，一直是在爸爸妈妈的照顾下，衣食无忧，没吃过什么苦，更没有像这样半年都见不到家人。可是初来第一天到向坝的路就把我给打趴下了，透过车窗外面看得到百丈悬崖，在狰狞的闪电中车摇摇晃晃的在盘山公路上爬山下山，爬山下山慢慢的向前驶去，我坐上汽车后没多久就觉得头晕，上腹部就很不舒服，一会就开始恶心，然后就出冷汗，后来直接吐得一塌糊涂，用了3个方便袋，到最后直接是吐得黄水，我怀疑我是连胆汁都吐出来了。第二天学校给我安排任课科目。我担任七年级两个班的语文教学工作。我三年的资教的生涯也正式开始了。记得第一次踏上讲台时，由于太紧张，粉笔头一碰黑板就断，一节课用了半盒粉笔，衣服上面全是灰，拿着书的手在不停地抖。学生用一种莫名其妙的眼神看着我，我带着笑问道：“懂了吗？”学生也笑了起来，说道：“老师你说得太快了，我们还没有反映过来，你就开始讲下一个问题了。老师你是不是太紧张了啊！”学生的话把我说得满脸通红。我知道我确实是太紧张了。因为我的心现在还在扑通扑通的跳。课后我一直在想，我怎么还紧张，也许是自己太缺乏经验了。后来几位大哥大姐安慰我说，没事的，第一次上讲台都这样。第二节课的时候果然好了许多。但是学生又反映我的普通话讲太快，讲课的速度也太快，一节包含的内容太多，学生不知道哪些是重点、哪些是难点。课后我不断向老教师求取正经，有机会就去听有经验语文老师的课，在听课的过程中不断分析自己与他们的区别，有哪些缺点和不足。首先在备课这一点上，我开始改正自己的一些缺陷。在以前备课中，我只是准备上课的内容，缺乏重难点的选择，缺乏引导学生的过程。备课是教师创造性的劳动过程，在这个过程中，教师要钻研教学大纲及教材，要查阅资料，要确定教学目的，要选择适当的课堂教学类型，要考虑教学方法，要设计编写教案，还要借鉴相邻、相关学科的教学经验。可以说，教师课上的一言一行，是以课下的精心准备为代价的。备课是否能达到教学中教师所期盼达到的目的，这就要看教师是否做到了有的放矢。即：是否做到了对学生的思想情况、年龄特点、能力水平、班风纪律等情况了如指掌。是否有针对性地采取了相应而适当的措施。所以说，备课不能脱离学生的实际，不能离开了解学生这个重要基础。在备课中，只熟悉课本教材是不够的，往往还需要把范围扩大一些。翻阅书籍、网上查阅一些参考资料及借鉴一些相邻、相关学科的知识是很有必要的(如：教师用书、教学参考资料、有关的文字资料、乐谱等)。参阅相关资料的目的，并不是要扩大教学的范围，而是要使教师高瞻远瞩，在教学中立于主动、有效的地位。其次，在课堂教学上，坚持以情感、审美教育为核心，注重培养学生对语文的兴趣、爱好及情感。努力做到通过讨论式教育法让学生在学习中陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的实践活动（如：分角色朗读课文、理解课文中人物情感、对于文中的事件你有什么看法？进行情景剧的排练）中，主动地去发现、去探究、去感受语文的美。我一个星期两个班的语文课加在一起有12节（不包括三个早自习和两个晚自习）。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的事