有关幼儿园教科研的工作计划.doc

有关幼儿园教科研的工作计划 指导思想： 在顺利通过“江苏省示范实验幼儿园”复评的基础上认真反思我园的教科研工作的优势与不足结合市、区教科研工作的要求与园务计划全方位地强化我园教科研工作的各项常规管理 以园本培训为依托以课题研究为载体加快我园特色建设的步伐把教育科研作为提升我园保教水平的推进器 重点工作： 加强幼儿园常规管理提升幼儿园保教质量 立足园本培训深入细致地做好新教师的培养工作 扎实开展课题研究工作完成“十一五”课题的开题工作 具体措施： 一、加强幼儿园常规管理提升幼儿园保教质量 1、抓教学常规管理 （1）提高教师保育意识关注一日活动中的保育工作 认真学习硕放中心幼儿园教师一日保育工作细则明确每一环节应做的保育工作本学期建议重点研讨户外活动环节和午餐环节在户外活动环节中主要研讨活动前如何根据提供的材料设计相应的游戏活动保证和控制幼儿的活动量；在活动中教师如何仔细观察幼儿的活动情况并给予及时适当的指导等在午餐环节中研讨如何调整午餐环节中两位教师的分工与配合；如何为幼儿创设良好的午餐环境如何组织好幼儿的午餐等 （2）充分发挥专用活动室的功能 组织专用活动室活动的教师一定要了解专用活动室每样教玩具的功能根据当前实施的主题确定活动内容活动前制定好活动计划活动后和幼儿一起整理材料有专人负责的电脑房和美劳室主班教师把幼儿带到活动室后和专任老师一起指导使各活动室能充分发挥其教育功能 （3）进一步完善教师备课制度 在制定幼儿园各类教学计划的过程中一定要根据本班幼儿的实际发展水平进行调整与完善体现出课程实施的班本化过程在组织教学活动前一定要做好充分的准备包括幼儿知识经验的准备和教学具准备撰写主题回顾与思考时一定要写明围绕主题开展了些活动进行了些环境创设活动区里提供了些材料幼儿获得了些新经验还存在些不足为今后的教学活动实践提供借鉴 2、抓班级管理 （1）实践与探索常规培养的新方法、新思路 1)两位教师认真分析班级现状仔细对照幼儿一日活动行为规范自查找出本班常规教育的薄弱环节每月列出常规培养的重点制定相应的教育策略并在实践中不断地反思与调整做到常规管理有计划、有重点、有措施、有成效为一日活动的顺利开展奠定良好的基础 2)九月下旬对各年龄段幼儿进行常规调研了解各班幼儿的行为习惯 3)在常规培养过程中做到勇实践、善反思勤总结教研组组织教师定期交流与总结对于一些新的方法、好的经验可以在教研组或全园进行推广 4)期末各班对照绿色班集体条例进行自评与互评评出幼儿园绿色班集体 （2）积极探索班级“软”环境的建设创建以教师、幼儿为本的班级特色 二、立足园本培训提升教师的专业成长 随着幼儿园规模的扩大教师队伍不断壮大教师间的差异越来越明显如何在教师培训方面更个性化、因人而异是我园教师培训急需解决的问题本学期尝试分层培训 1、帮助新教师迈好教学生涯的第一步 本学期幼儿园增加了七名新教师她们为幼儿园增添了新的活力良好的开端是成功的一半为了帮助新教师迈好教学生涯的第一步我们专门安排了园长助理万咏梅负责新教师的指导与培训“一年练兵两年用武三年成熟”是我们的培训思路在实践中体验在交流中成长是我们对新教师的期盼 2、加快第二梯队教师的成长 本学期将从教师中选拔出一批专业素质好专业能力强的教师作为幼儿园骨干教师的第二梯队通过挑担子、压担子的方法使他们快速成长 3、充分发挥骨干教师的作用 （1）通过师徒结对手把手的扶持新教师的成长在帮助新教师的同时对自己的教学也是进一步的梳理力求骨干教师能形成自己的教学风格 （2）引导骨干教师循着“学习型教师发展型教师研究型教师”的轨迹成长骨干教师精选自己在教学实践中的典型案例成长过程中感悟在教师中进行交流研讨通过开放活动、现场诊断等实践活动展示骨干教师的专业素质和专业功底提升教育教学能力 三、扎实开展课题研究完成“十一五”课题的开题论证工作 1、积极筹备“十一五”课题开题工作 （1）成立课题组不断地完善和调整课题实施方案进一步明确研究的目标理清研究的思路能区别幼儿环境教育与成人环境教育的不同 （2）完成硕放中心幼儿园环境教育实施意见环境教育课程内容建议为教师实施环境教育提供依据 （3）于十一月邀请专家来园进行课题的开题论活动 2、提高教师的环境素养 教师作为环境教育的重要因素之一是幼儿的典范她们的一言一行在很大程度上影响幼儿的发展同样教师在与幼儿的交往中本人的环境意识、环境知识以及对环境问题的看法等会潜移默化地传递给幼儿因此我们将通过专题培训、查阅资料、上网查询有关内容、同事间的相互学习等途径不断增强教师的环境知识、更新观念 3、以环境教育活动为切入点扎实开展环境教育研究 （1）建立教研组备课制度以教研组为单位以大自然、幼儿个体、家庭社区资源、不同节日、突发事件等为主线逐步构建幼儿园环境教育课程 （2）加强交流与总结我们将通过主题活动设计、活动展示、案例分析等形式定期组织教师进行环境教育的分享与交流活动各班教师每月统计围绕环境教育实施了些专题教育活动创设了些环境开展了些实践活动培养了些行为习惯保证教师把环境教育贯穿于幼儿的一日活动中园领导时常进班了解环境教育的活动效果及时总结经验、树立典型、推广成果不断探索新思路总结新经验谋划新举措 主要工作安排 九月份： 完成各类计划 完善环境创设 组织“师陶杯”论文评比活动 各班常规调研 专题培训：一日活动中的保育工作 十月份： 亲子园第一次活动 骨干教师示范课 第二梯队教师