小学学校教学管理工作计划.doc

小学学校教学管理工作计划 篇一：小学教学仪器管理工作计划 学年度第二学期 为配合教师们把教学工作搞好仪器管理工作跟上教学进度本学期工作将如下开展： 一、工作目标 为充分发挥仪器功能使之有用武之地使各使用者能有效使用本学期工作目标为： 1、搞好仪器的借出、回收、维护工作作到借还有记录维修有登记； 2、力求仪器的使用率达100%损耗率控制在13%充分利用仪器的使用率 二、日常管理 要达到目标须有一个较完善的管理制度而管理制度完善了则还须在日常管理工作中认真执行实施本学期日常管理工作拟作如下开展： 1、建立教学仪器设备的借用制度 2、搞好仪器设备的日常维护、维修保养工作 3、定期清理仪器清产核资做到帐、物、卡相符 4、搞好仪器的损耗报损和申报汇报工作 5、及时做好账目工作 三、主要措施 为确保管理工作的顺利进行将采取如下措施： 1、制定仪器管理规章制度包括借用、赔偿、维护、请购、安全规则等使之有章可循 2、对所以教学仪器设备做到：科学存放排列整齐清洁干净认真做到防尘、防压、防磁防潮、防晒等保养工作 3、坚持仪器借用制度及时做好仪器发放与回收工作及时维护与维修损坏的仪器对故意损坏仪器者要照价赔偿 4、及时做好账目收支工作定期清理仪器搞好仪器申报和损耗汇报工作使仪器帐、物、卡相符 5、对电教器材做到规范管理开学前认真清理损坏的投影仪、电视、录音机等并及时进行维修使教师能放心使用效果好并对通电设备一月一次通电检查 6、经常清扫仪器室和实验室保持室内干净卫生安全通风仪器排放有序规范整齐 7、向教师推荐各种教学仪器电教设备、电教软件提高仪器设备的使用率 8、做好防盗、防火等安全工作 为使工作开展得更好本计划有不当之处欢迎各同仁批评指出 篇二：小学学校教学工作计划 一、指导思想 本学期我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“新课改”教学为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式；切实提高教师的业务水平提高学校教学质量提升学校的办学品位树立学校在社会上的良好形象为我校发展奠定基础 二、工作要点 1、抓好校本培训通过学、研、培、导、练、赛等多种形式提高教师的专业化水平创学习型教师队伍 2、进一步规范办学行为加强教学常规检查、平时检查力度3|、强力推行课堂改革 4、努力创设师生专长的发展空间以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台 三、具体工作： （一）、抓好校本培训创学习型教师队伍 教学成败的关键在于教师课改进展如何的关键还在于教师因此抓好教师队伍建设提高全校教师的整体素质是非常重要的根据我校实际坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略促进教师专业化成长 1、加强学习提高业务素质 本学期我们将加大培训学习的力度每月至少集中学习一次学校有电脑目的是鼓励教师利用好电脑各位教师应关注网上优秀的教育教学文章根据教学的需要摘抄学习 2、加强实践与反思倡导勤思、多写 各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜 绝网上下载）要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段各位教师撰写教学随笔每月一篇本学期教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇（结合教研活动进行） 3、开展问题式教研活动倡导在交流中提高 本学期将全面推进教研工作和教研活动： 充分发挥教研组的职能作用各教研组本学期要开展专题系列活动重点解决一两个问题如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学提高学生解决生活实际问题能力教研组长要制定好实实在在的活动计划安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点并做好活动记录 1、由各位任课教师自己负责组织确定主题突出教研活动的实用性和可操作性避免出现“应付”的现象； 2、发挥骨干教师的传帮带作用骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作促进教师队伍的整体提高活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流 3、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台切实提高教师的专业水平及业务能力学校对教师的学习进行严格管理每次学习后教师要把学习笔记交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去的视为旷课 4、各教研组开学初要上交教研组计划两周要开展一次主题教研活动组长负责组织及材料的收集； 5、配合教办开展教学大赛促进教师成长 （二）、强化常规管理保证教学工作规范正常的运行 、严格执行“三表” 严格按课表上课不得随意调课 严格执行上课制度按时到达课堂不得拖堂教导处将加大检查力度 按体育活动总表安排组织活动保证学生每天不少于小时室外活动总量 、严格执行“六认真” 备课 三至五年级教师备课必须按要求坚决杜绝不备课上课现象教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、有教后反思等作文按篇备课为了避免某些教师出现“课案不符”的现象在今后的教学中各位教师上课的时候必须要带教案以备听课的时候检查 上课 课堂上语言要精炼、规范知识准确上课期间做到“六不”不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生 作业 算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改作业量要适中家庭作业要做到有布置有检查教导处每周检查 辅导 杜绝罚做作业现象建立学困生档案做好补习工作要防补结合课内补课外补结合本学期要加强对学生书写的要求 考核语文、数学、英语进行单元考试做到课课清段段清 总结对测试的情况进行全面的总结各学科要切实做好此项工作及时分析教学中存在的优缺点提出今后改进的措施 、抓好两头促进各年级均衡发展 作为起始年级的一年级我们要高度重视从发展的角度讲有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养一旦打好良好的基础学生将终身收益教师将一劳多获 、控制辍学率确保学额稳中有升 、开展综合性评价促进学生全面发展 本学期要继续利用好学生的素质评价手册严格利用它对学生进行综合性评价多元化评价开展自评、互评等多种形式的评价重视评价的发展性并且利用好已经建立的学生成长记录袋及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中 6、加强教学监控确保课堂教学有校性教学领导坚持深入课堂听课听课后及时交流评价、指导每次听课后要检查教师教案每月进行总结 7、本学期教学将进行“量化考核” 三、抓好学校特色工作挖掘校内资源 1、本学期将利用大课间和体育课的时间继续开展特色“跳绳”活动 2、为了让家长及社会了解我校本学期将在5月份举行课堂教学“开放日”活动家长可以任意进入教室听老师的课希望各个任课教师提前做好准备以向家长展示 四、抓好科研和教研工作提高研究水平 “本学期我校将在三、四、五、六年级进行备课、上课改革推行“24字教学模式”在备课时由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”即学生的预习作业在上课时通过“互助小组”即同桌（根据学习情况和能力情况分配）的研讨、互相帮助来进行教学互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的学生及时完成作业 五、组织各种比赛活动激发学生学习兴趣 以多种竞赛活动促进学生个性发展激发学生学习兴趣 六、具体活动安排如下： 二月 1、制订三表制定教学计划教研组制定教学计划 三月 1、教师的座谈会、交流会 2、第一次教学常规检查 四月 1、开展语文、数学、英语教研活动 篇三：小学教学常规管理工作计划 指导思想 教学工作是一所学校的核心工作教学质量是学校的生命线是每个教师工作成效的主要体现是一所学校在社会上的声誉和形象的客观载体而科学有效的常规管理则是提高教学质量的最基本保障是教育教学的重中之重 新课改对常规管理也提出了更高的要求而小学学段的特点也决定了：小学教学不仅关注学生成绩的提高更应该关注学生的学习兴趣、学习习惯、学习能力的养成关注学生的情感世界、人生态度价值观的建立要真正为学生的终身发展和幸福奠基第一部分：教学业务常规工作要点 一、突出两个重点：上课和作业 继续开展课堂教学研究活动让学生把上课当成一种享受课堂教学以“有效教学”思想为指导实现由“重知识传授”向“重学生发展”转变由“重教师教”向“重学生学”转变由“计划性课堂”向“计划性与生成性课堂互补”转变倡导多样化的课堂教堂模式如充满情感的语文课堂以趣激学的英语课堂关注生活的数学课堂等提倡自主学习、探究学习、合作学习逐步建立符合学科特点的自主合作探究教学模式以情激学以趣导学让学生在活泼、轻松、愉悦的氛围中增长知识、发展能力、彰显个性让课堂教学充满足够的吸引力和魅力 教师认真学习新课程标准上课过程中要体现新课改精神调整课程表要求教师严格按课程表上课结合中心小学的要求制定教师上课、备课、作业、辅导、等基本规定继续探讨小组合作互助的课堂教学模式 推行个性化作业把作业变成孩子们的乐趣禁止布置耗时、无效、重复的作业作业当堂完成倡导分层次布置作业增加选作性、实践性、创新性作业让作业的布置达到巩固与求新相结合、单一与综合相结合、知识与能力相结合让作业适合每一个学生让每一个学生都能在作业中感受到快乐让作业不再成为学生的负担而是一种生活的乐趣 按中心小学精神本学期可以不规定课堂作业次数更加注重作业的质量有效利用好学生现有的教辅资料做到全批全改及时反馈 二、抓关键环节：备课 按中心小学精神纸质备课有语文、数学、英语、综合实践、安全教育备课注重实效有用能确实为上课服务不抄备课、补备课重点把握教学知识点和处理方法体现教学目标评价努力做到备课中体现出教什么教教的样尽量简化其它心中有数的东西减轻教师的负担 三、措施保障：质量检测 这是提高质量的有力保障也是教师掌握学情因材施教的一个重要手段随堂检测可以形式多样如作业、提问等单元检测除了依据县教研室统一下发的检测题和中心小学的检测规定外任课教师可根据教材特点及学生学习的基本情况自主命题组织考试单元检测试题列入常规检查评比内容之一学校如有条件可统一组织一两次检测检验教师的教学情况“二次过关制度”单元检测对于不及格者（或达不到规定要求的学生如一二年级达不到优秀者）要进行辅导然后进行二次考试各任课教师根据学生学习情况灵活安排 各相关学科要将功夫用在平时除搞好各学科教学成绩外要以教研室规定的抽测项目作为常规教学工作重点如古诗文背诵（建议语文教研组每月一次古诗文背诵比赛）、写字（包括毛笔字）、阅读与写作数学口算、听算英语口语科学实验及音体美等学科的各种项目 自本学期开始倡导学生相互监督、相互督促、自我管理、自我约束、自我提高所以重在加强自我检查、互助学习、认真听讲、及时作业、主动询问等良好学习习惯的养成 四、培优扶弱加大辅导力度 各班任课教师要充分利用一切可利用的时间分层施教搞好辅导建立起一对一辅导措施求稳不求快尽可能多的转化学困生扩大及格率、优秀率和平均分 五、计划总结立足实地注重实效 教师学期初制定学科教学计划要注重实用性不能脱离本校实际和学科实际并要严格按计划实施课堂教学严格按进度上课、辅导、测试学期末总结要系统客观地全面反映本学期的教学情况 六、突显学校的办学特色促进学生和谐发展 倡导师生的自我管理自我提高在教师中推行“六个多”：多思考自己的教多关注学生的学多注重学习习惯的培养多把握教材的知识点多研究教材和试题多转化学困生在学生中推行“六认真”：认真预习、认真听课、认真作业、认真考试、认真改错、认真自习“五个一”活动：每周一诗每天一次口算或听算每周一次特色作业（语数英三科共）每周一则读书笔记每两周借阅一本书 篇四：小学教学管理工作措施 教育教学管理是全面提升教育教学质量的重要举措为了搞好教学管理努力营造教师“用心工作、爱心育人、真心服务”的氛围在工作中向管理要质量以管理求发展从小处入手从实处入手在新课程理念的指导下扎扎实实抓好教育教学工作鼓励创造倡导创新在教育教学上形成有人人发展人人有特长的一个特色群体为胜利小学的发展提供有力的支撑为加强教学常规管理提升教学质量我校特制订以下措施 1、学校加强班级、校园文化建设从有限经费中投入一定的资金努力创设良好的育人环境 2、对于备课、批改作业等学校都明确要求与规定要求教师撰写教学反思、教学案例或教育教学论文学校要求教师分层次布置适量的、难易搭配合理的作业学校各教研组对教师的教案、作业、试卷的批改进行定期不定期的检查并把检查的情况及时向教师反馈 3、在辅优补差方面：学校要求教师做到公正不歧视后进学生在选拔学生参加各种活动或竞赛都有后进学生参加让后进学生充分发挥自己的特长他们不负学校所望表现突出取得较好的成绩再辅后进学生方面学校要求教师不放弃每位学生 4、在家校联系方面：学校要求每个班级建立学校联系卡把学生的各种信息填好老师可以把学生在校的表现和学校情况及时向家长反映 5、在质量监控方面：学校严格把关对于单元考试教务组要求科任教师按进度测验及时批改、讲评与纠正并做好质量分析及时调节教学方法对于期中、期末考试学校采取调换监考集中评卷做到公正合理教务处还进行全校性质量分析并提出改进教学工作的具体意见和措施 6、在开展特色教育教学方面：我校根据本校的实际开展“书法特色”教学全体教师参加“评教评课”活动等学校读书风气盎然形成了富有特色的校园文化；让学生在活动体验中提高综合素质取得了良好的教育成效还组织书法、美术、等课外兴趣让部分有特长的学生得到充分的发展 篇五：小学学校教学工作计划 xx小学学年度下学期 学校教学工作计划 一、指导思想： 本学期我校将以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以教育教学质量为中心以提高教学管理和研究的科学化、规范化和精细化水平为重点大力推进课程改革多层面地提高教师的专业素质,使我校教育教学工作再上一个新台阶 二、主要工作： 1、加强常规管理提高教学质量 2、抓好教师队伍建设,通过多种形式提高教师的专业化水平 3、加强教研组建设和管理,在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化 4、为师生创设广泛的发展空间,以教研活动促进教师,学生个性发展,为师生搭建展示的舞台 三、具体措施： （一)、加强常规管理提高教学质量 1、认真抓好常规管理 本学期让全体教师明确我校教学常规要求自我对照切实落实常规有效地改进教学全面提高教学水平与质量教导处提倡“推门听课翻本检查”工作制度要求实行每周一小检每月一大检的常规检查制度 严格执行课程计划按照课程设置开满学科开足课时确保正常教学秩序的进行 2、加强备课、上课、批改作业、课外辅导的管理 （1）、备课：以“精心”为核心贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针详案、简案相结合各类形式相结合集体备课与个体备课相结合传统型备课与创新型备课相结合衡量备课的优劣主要看“三看”一看教学理念是否符合课改精神二看教学设计是否依托标准思想三看教后反思是否具有针对性、指导性备课的落脚点是上好课同时要在备课上有创意教学设计要有特色 (2)、上课：有比较充分的教学准备不打无准备之仗；有比较科学明确的教学目标教学过程始终体现着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣 (3)、作业：提高作业练习的效能作业布置精心合理作业批改及时正确反馈纠错即时显效严格控制教辅用书的使用教师加强班级作业本的管理整洁齐备严格控制了学生家庭书面作业量作业要在书写和质量上下功夫 (4)、辅导：大力加强培优补差确保优秀率提高合格率本学期大力加强了关于辅导的管理健全相关制度做到定人员、定时间、定计划、有记录、有成效考核评价：加强过程性评价、发展性评价提高评价的实效提高教师的试卷命题能力以标准为本以合格为尺在积极倡导勤奋学习的同时积极宣传学习的健康心理不能让学生有过重的学习心理负担 (5)、检查：为了提高教学效率根据我校的实际情况本学期我们将对各学科进行不定时的质量抽查以促进教学质量的提高 (二)、抓好课堂教学改革提高教学效率 1、课堂教学是实施素质教育的主阵地是实施新课程改革的实验场所全体教师都要提高认识全体教师结合自身实际情况推行镇里面安排的导学教学模式以学生为主阵地以发展为目标以探索过程为主线以质疑问答为标志以教学民主为保证全面优化课堂教学过程促进学生综合素质和个性协调发展全体教师积极参与通过理论学习提高认识结合自己的教学实践开展丰富多彩的教学改革活动尤其是中高年级在合作交流、探索的教学方法方向要有深入的研究 2、学期中进行“三优”评比活动以推动我校的教学 (三)、大力开展教学研究活动,提高课堂教学 1、加大教科研的指导和领导力度实行分类实施点面结合推进教改工作的进程在学校内部教师间结