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任务式主题班会学会相处 苏新宽 如何处理好与父母、与老师、与同学的关系,是中学生常见的困扰之一,为此,我们开展了系列主题班会来帮助学生学会相处,现以三个主题班会做一归纳总结。 用“爱”看待父母 任务一:列出父母经常说的话。学生列出的是:好好学习;听老师的话;遵守纪律;别惹事;注意安全等等。 任务二:讨论父母为什么会说这些话。学生纷纷发言,这是他们的责任和义务,他们想让我们做个好学生,学业有成等。有一位学生说:“这是父母对我们表示爱的一种方式,虽然他们不是教育专家、学者,但是他们每天在用朴素的语言关爱着我们。” 任务三:思考自己平时是怎样与父母说话的。学生大多都默不作声。终于有学生发言了,谈到自己常常会对父母表现得极不耐烦,有时根本就没有把父母的话放在心上,更没有认真地去思考过他们的话。这时,其他的学生有的低头笑,有的点头表示认可。 任务四:“假如你是父母,你会怎样做?”学生讨论:会用信任的目光目送孩子上学去;会拥抱孩子;会用一些鼓励的语言为孩子加油 任务五:布置作业:从今天开始,学会用爱的行动来回报父母爱的语言。如,离家上学时先向父母打招呼,给父母一个拥抱,用爱的目光表示对父母的感谢,保持积极健康、乐观向上,全身心投入到学习之中。 用“亲”走近老师 任务一:列出在小学、初中学得最好的科目,谈一谈对该科任老师的看法。通过激烈的讨论,学生们发现了,只要喜欢这科老师,就能学好这门学科。 任务二:从现任各学科教师身上找出自己所喜欢的特点。先由学生各自认真思索寻找,然后小组讨论,每组给每位教师列出不少于五个值得同学们敬佩的特点,最后各小组长在全班进行交流。 任务三:制作“我们敬佩的老师”标语牌。各科代表根据全班讨论结果,归纳概括每位教师的优点,做成宣传牌悬挂在教室里。 用“心”交往同学 任务一:调查了解父母现在生活中保持关系最好的人群(提前布置)。班会课上讨论。学生们最终发现,亲情、战友情和同学情是父母最珍视的缘分。 任务二:谈谈学习生活中良好的同学关系给自己带来的帮助。学生们谈到心情不好的时候最爱找要好的同学诉说,学习生活上有困难常找同学帮助,同学之间有共同的语言、共同的目标,有为之而奋斗的竞争力量等等。 任务三:怎样用心与同学交往。通过讨论,大家认为,同学之间首先要互相信任,互相信任就要自信诚实,自信能促使我们积极主动交往,诚实能获得理解。只有相信同学,理解同学,平等沟通,宽容对方,和睦相处,才能彼此信任;同学之间还应互相学习。人都有长处,你细心观察他人的长处,学习他人的长处,对方也会用心观察你,积极赞赏你,学习你;同学之间用心交往还应做到互相批评。“人非圣贤孰能无过”,更何况我们是学生,人的成长历
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