幼儿园中班综合教案：躲猫猫(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班综合教案：躲猫猫(三篇)目录：幼儿园中班综合教案：躲猫猫一幼儿园中班综合教案：软和硬二幼儿园中班综合教案：过新年三- 1 -幼儿园中班综合教案：躲猫猫一一、活动目标：1.通过观察、比较，感知水族动物的数量、特征、布局等，愿意表述自己的猜测。2.在刷色游戏中，感受水油分离，体验寻找、发现的乐趣。二、活动准备：1.刷笔每人一支。2.渐变颜料每组一份。3.背景图一张。4.教学PPT。5.场地布置：分5组，每组4人，每组一份颜料，一块抹布。6.玩过躲猫猫的游戏。三、活动过程：1.播放碧波摇篮曲，创设情境。播放碧波摇篮曲。师点击PPT播放：我在和朋友们玩躲猫猫的游戏，他们都躲起来了，我找不着了。-师点击PPT播放：我们都是生活在水里的动物，没有海水，我们可不敢出来。2.个别幼儿示范刷色，引导幼儿观察水油分离。3.幼儿分组刷色，教师巡回指导。4.展示作品，观察、比较，感知水族动物的数量、特征、布局等。(1)出示第一张背景图，观察海螺、海星的形态，感知其数量。(2)出示第二张背景图，观察物体的遮挡，感知画面的布局。(3)出示第三张背景图，幼儿根据动物的部分特征进行推断、想象。5.欣赏刷画，了解水油分离。-师：聪明能干的你们帮美美找到了朋友，那你玩躲猫猫的时候能把自己的朋友找出来吗?让XX老师带你们去玩一玩，看谁找朋友的本领最厉害。3 / 7幼儿园中班综合教案：软和硬二幼儿园中班综合教案活动目标：1、在触摸、倾听、讲述的基础上体验“软”和“硬” 两种不同的感觉。2、尝试着用身体动作及绘画的手法创造性地表现自己的感受。3、在创设的情境中大胆想象、敢于表述。活动准备：1、录音机、音乐磁带2、幼儿有对生活中的感觉有体验、感受的的经验。3、蜡笔、白纸活动过程：一、体验“软”和“硬”1、 用小手摸一摸你的衣服，有什么感觉?(幼儿发散回答)摸一摸你的身上还有哪些东西是软软的?(幼儿自由探索、交流)摸一摸你身上有哪些东西是硬硬的?(幼儿自由探索、交流)2、找一找，我们的活动室周围有什么东西是软软的，什么东西是硬硬的?(幼儿自由寻找、探索、交流)幼儿轮流讲述，其他幼儿倾听。你是怎么知道的?(我摸了窗户。我踩了地板。我敲了桌子。)3、想一想，在平时生活中有哪些东西是软的?哪些东西是硬的?二、倾听音乐、交流感受1、仔细听，录音机里的音乐，你听了有什么感觉?2、闭上眼睛仔细听，你觉得怎么样?你听到了什么?好像到了哪里?看到了什么?(幼儿自由讲述)3、听了这段音乐你想做什么身体动作?(让幼儿找一空位置自由表现)4、小结：这段音乐听上去很柔软，很舒服，像寂静的夜晚，风儿柔柔地吹，树叶轻轻地飘，一切是那样地柔美，像进入了梦乡，做起了甜甜的梦。5、再听一首曲子，现在你有什么感觉?6、听了这音乐，你想干什么?用什么动作来表示?(一起试一试，用力、硬硬的感觉)7、两段曲子给我们带来软和硬的不同感觉，你喜欢哪种感觉，为什么?三、绘画创作、交流1、老师在活动室的周围准备了一些白纸和蜡笔，你喜欢哪种感觉，就用简单的线条把这种感觉画下来，让大家一看就知道。(播放音乐、幼儿操作)2、集中讲述：我喜欢软的感觉，我画了弯弯曲曲的波浪线，像水在飘。我喜欢硬的感觉，我画了尖尖的三角，像鳄鱼的牙齿3、将作品放到语言区，有空的时候和小伙伴一起交流“软”和“硬”的不同感觉。活动延伸：提供更多的欣赏材料，如：音乐水族馆、美术作品艾菲尔铁塔等让幼儿讲述自己的体验。5 / 7幼儿园中班综合教案：过新年三活动目标：1.感受过年的欢乐气氛，体验过年的快乐。2.乐意用完整的话祝福别人。活动准备：1.创设“过新年”的环境氛围。2.角色道具(爷爷的胡子、奶奶的眼镜、爸爸的领带、妈妈的围裙)3.实物年糕、汤圆、饺子4.油泥、彩纸、皱纹纸5.倒计时钟，钟声，“过新年”动画碟片活动过程：一、欣赏动画碟片，感受过年氛围(唤醒经验)1.我们一起来看看电视里有谁?他们在干什么?2.讨论：你看到了谁?他们在干什么?3.总结：他们有的在有的在，他们在过新年呢!二、谈话：过年(交流经验)1.你们过年的时候都做了哪些事情呢?2.你会说什么好听的、祝福的话?想一想跟旁边的小朋友说。个别幼儿说。请小朋友到前面来跟大家说祝福的话。三、游戏：过新年(迁移经验)1.提出游戏。过年真高兴，今天我们也来玩一个过年的游戏吧!我们一起来做水饺、汤圆、年糕。2.交代游戏要求。今天我们准备很多材料，你们自己想一想可以用它来做什么。等会我们五个小朋友一组，就是一家人了，你们自己商量谁是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，然后把你们的道具戴上，让大家一看就知道你是谁。我们还可以把做好的东西送给朋友，跟朋