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文档简介
教学资料参考范本九年级化学上册4课题3水的组成学案(新版)新人教版撰写人:_时 间:_基本思路:教学目标:1.认识水的组成。 2.了解单质、化合物的区别。 3.了解人类认识物质世界的过程和方法。重点:1.水的组成。 2.单质和化合物的区别与联系难点:认识事物的科学的思维方法的形成。教学过程:一、预习效果检测:(1)a、与电源正负极相连的玻璃管中分别产生_。b 、相同的时间内_极产生的气体体积较大,约是另一极产生气体体积的_倍。c 、分别用带火星的木条和燃着的木条检验两极的气体,一种能_,另一种能在空气中_。(2)纯净的氢气是一种_色_味的气体,在空气中燃烧火焰呈 _ 色,较纯氢气在空气中点燃发出很小的_,混有一定量的空气或氧气的氢气点燃会发出_声,所以点燃氢气前必须检验纯度 . 二、小组合作,深入探究以下问题:电解水生成氢气和氧气,为什么说水是由氢元素和氧元素组成的?。三、当堂达标测试题:1在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了a L气体,那么与电源负极相连的试管内汇集( ) A.a L B.0.5a L C2a LD.无法确定2水是( ) 单质 化合物 纯净物 混合物A. B. C. D.3、水是无色透明的,这是水的性质,水能电解生成氢气和氧气, 这是水的 性质。 四、教学小结:五、课外作业:六、教学反思: 夏津实验中学九年级 册
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