幼儿园中班艺术教案：有趣的面具(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班艺术教案：有趣的面具(三篇)目录：幼儿园中班艺术教案：有趣的面具一幼儿园中班艺术教案：朋友多，快乐多二幼儿园中班艺术教案：木兰闯关三- 1 -幼儿园中班艺术教案：有趣的面具一活动内容：有趣的面具活动目标：1.让幼儿在游戏好装饰简单面具活动中体验装扮自己，装扮别人，“猜猜我是谁”的快乐。2.让幼儿选择自己喜欢的材料，按照自己意愿，巧妙地装饰简单的面具。3.运用撕、挖、剪、画等方法装饰面具，同时表现手创选和合作学习能力。活动重点：学习制作面具过程。活动难点：在画上挖出五官。活动准备：纸、线、剪刀。活动方法：讲解、示范、操作活动过程：一、出示面具，引导幼儿认识面具。1)出示面具，“小朋友它是谁呀”，小猫可爱吗?2)老师带面具，引起幼儿制作兴趣。3)引导幼儿认识面具。原来在一张图上挖出眼睛、鼻子、嘴巴、在栓两条绳子变成面具。小朋友想不想制作面具。二、老师示范1、首先拿一张较硬的白纸，在上面画上自己喜欢的画。如“漂亮的小朋友脸、小动物的面、花等”，画好后涂上自己喜欢的颜色。2、让小朋友拿起画好的图案，挖出眼睛、鼻子、和嘴巴的位置。3、画出和小朋友脸一样大的轮廓剪下来。4、然后将图画对折，在折印处剪、撕、挖小洞，拴上绳子变成自己喜欢的面具。三、幼儿制作1、老师巡回指导。四、展示面具让幼儿体验成就带来的快乐。五、小朋友玩一玩面具舞会。3 / 7幼儿园中班艺术教案：朋友多，快乐多二活动目标1.体验歌曲轻松.愉快的情趣，会用动作.声调展现出来。2.感受朋友多.快乐多的氛围，愿与大家交朋友。活动准备1.小鸟.小鸭.小羊的头饰若干，总量与幼儿人数相等。2.朋友越多越快乐歌曲磁带。环境创设生活活动布置“朋友树”主题墙饰，增进朋友间的情感交流.事先画好树干和树枝，引导幼儿在树叶上画上自己和好朋友的画像，并将画好的树叶粘贴在树枝上，组成朋友树。活动过程一.开始部分：欣赏音乐旋律，感受音乐轻松.愉快的情绪。播放音乐，启发幼儿随音乐情绪自由做小鸟飞.小鸭走.小羊走的动作。二.基本部分：1.理解歌曲内容，学习演唱歌曲。(1).教师示范演唱歌曲，采用提问的方式，理解歌曲内容。峡山区岞山街道岞山幼儿园教师备课卡活动过程小鸟叽叽喳喳唱的什么歌?小鸭笑什么?小羊说什么?为什么朋友越多越快乐?(2).教师清唱歌曲，引导幼儿再次感受音乐轻松.快乐的风格。(3).教师弹琴，采用跟唱的形式指导幼儿演唱。(4).鼓励幼儿加上动作表演歌曲，夸张的展现音乐轻松.愉快的情趣。2.分角色演唱。鼓励幼儿选择自己喜欢的小动物头饰分角色表演，教师随时肯定.表扬表情及动作有特点的幼儿。叁.结束部分：话题讨论，体验朋友在一起相处的快乐。引用幼儿相互说说：你的朋友是谁?你们在一起的趣事有哪些?鼓励幼儿找到自己的好朋友，与好朋友一起做游戏结束本次活动。5 / 7幼儿园中班艺术教案：木兰闯关三教材分析：本次活动是让幼儿通过对“花木兰”人物的回忆，将自己扮成花木兰，激发幼儿对活动的兴趣，活动以闯关的形式呈现，以游戏的形式让幼儿进行走、跑、平衡、爬、跨越、跳等综合活动。中班幼儿已有了初步的竞争意识和合作精神，孩子们应该非常喜欢参与该类活动。重点：提高幼儿的走、跑、平衡、爬等身体技能。难点：克服自己做不敢做的动作。活动目标：通过游戏，提高幼儿的走、跑、平衡、爬等身体技能。活动准备：小棍子(可用竹棒代替)音乐活动过程：一、回忆“花木兰”人物小朋友，你们知道“花木兰”吗?她是一个怎么样的人?二、“花木兰”闯关今天，我们有一个任务，要闯过很多关，然后会找到一个“宝藏”，我们要学花木兰，不怕困难去找到这个宝藏，有信心吗?要找到宝藏必须按照我手上的“锦囊”做，让我来看看第一个锦囊，看看我们要过的第一关是什么?(1)过竹林：走将竹棒布置成竹林状(事先布置)要用四种不同的方法穿过树林，要求饶过每一棵竹子(中班降低难度，一行一行的穿，在穿竹林的时候教师可以让幼儿按节奏变化的速度走)-(2)过小沟：跳。将竹棒摆成小沟状，要求幼儿双脚并拢跳过小沟，(沟可逐步扩大距离，增加难度)(3)过旋涡：平衡。每人拿一根竹棒，原地正反方向转各5圈，要求幼儿原地手持竹棒点地然后头*近竹棒顶端，正反方向各转5圈。(4)骑竹马：夹物跳。将竹棒夹于双腿之间，向前行进跳，要求夹注竹棒向前跳。(5)过铁丝网：