八年级下语文月考.doc

八年级语文下学期第一学月单元测评 新学期的第一次测验，是我们对这一阶段语文学习之旅的一次回望。心态将是自己成败的关键。请相信自己，“我就是这广阔语文世界万里高空中留下的那道亮丽风景”。一、基础知识部分（共22分）1、下列词语中注音完全正确的一项是：（ ）（2分） A、瞥见 pi jin 畸形 j xng 诘责 j z B、眼翳 yn y 掺和chn huo 胡髭h zC、折戟 zh j 锃亮zhng ling 文绉绉 wn zu zuD、摹画 mio hu 炽热zh r 庶祖母sh zh m2、找出下列词语中错别字，并加以订正。（2分） 粗制烂造 抑扬顿挫 翻来覆去 藏污纳垢 郁郁寡欢 鹤立鸡群 颔首低眉 诚慌诚恐 油光可鉴 好意难确 泪水盈框 暗然失色 广茂无垠 冥思遐想 期期艾艾 正襟危坐 3、文学常识填空（7分每空0.5分）鲁迅原名 ，我国伟大的文学家、 、革命家，藤野先生选自他的 ，他的第一篇白话小说是 。我的母亲是我国现代著名作家 写的一篇文章，他的诗集 是我国现代新诗的开端。陶渊明，字 ，我国第一位 诗人。唐宋八大家分别是： 、 、欧阳修 、_、苏轼、_、_。4、古诗词积累（5分） 刘禹锡在扬州初逢席上见赠中蕴涵着事物新陈代谢的哲理的一句是： ， 。李白曾有：“青天有月几时来，我今停杯一问之”的豪迈，苏东坡也有：“ ， ”的感慨。面对死亡，从古到今舍生取义者比比皆是，文天祥：“ ， ”，夏明翰：“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，自有后来人。”“神交”是古代文人常用以抒情的一种寄托，如：王勃的“海内存知己，天涯若比邻。”张九龄的“海上生明月，天涯共此时。”苏轼的“ ， ”。吊古伤今，忧虑国计民生是古今有识之士把感慨跃然纸上的通常表现形式，而对历史作出概括和评价最为精彩的当属张养浩在山坡羊潼关怀古中写的“ ， ”。5、根据句意依次填写词语最为恰当的一项是：（ ）（2分） 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（ ）出一片安静而和平的夜。我们上了轮船，在一片（ ）的好似蓝色大理石桌面的海上驶向远方。汽车在望不到边际的草原上奔驰，（ ）你的视野，是黄绿错综的一条大毡子。沙砾的移动虽然缓慢，可是所到之处，森林全被（ ），田园全被埋葬，城郭变成废墟。A、烘托 寂静 进入 摧毁 B、映衬 平静 进入 毁坏C、烘托 平静 扑入 摧毁 D、映衬 寂静 扑入 毁坏6、要表达“小王请小李明天去他家商量重要的事”这个意思，下面各句标点符号使用正确的一项是：（ ）（2分） A、“小李”，小王说：“明天晚上到我家来，有事要商量。” B、小王：“小李，明天晚上请到我家来，有事要商量。”C、“明天晚上请到我家来，有事要商量。”小王对小李说。D、小王对小李说，明天晚上请到他家去，有事要商量。7、 仿写练习（2分）例句：爱心是春风，它可以播撒盎然的生机；爱心是甘霖，它可以滋润久旱的心田。仿：爱心是 ，它可以 ；爱心是 ，它可以 。二、阅读部分（共38分）课内阅读（一）原文节选阅读（共11分）大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边的一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，甲（A果然 B居然）睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办四人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。1、选段中说“大概是物以稀为贵罢”在本段中主要是指：（ ）（2分）A、北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”。B、福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。C、我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。D、以上三者都是。2、文段中甲处应填入的词是哪一个？为什么？请说出你选择的理由。（2分）3、文章中写北京的白菜与副见野生着的芦荟在文章中是否是赘笔？为什么？（2分）4、藤野先生一文的线索是：（ ）（2分） A、以作者和藤野先生的交往为明线，以作者的爱国主义思想为暗线。B、以作者和藤野先生的交往为线索。C、以作者的思想感情的变化，即爱国主义思想为线索。D、以回忆中的时空转移为线索。5、从选段中看，鲁迅在当时是受到了尊重还是歧视？为什么？“大概是物以稀为贵罢”反映了作者怎样的心理？（3分）（二）文言阅读（共13分）风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。1、与朱元思书的“书”是指 。再写出下面“书”字的意思：“书湖阴先生壁”_,“烽火连三月，家书抵万金”_.“万般皆下品，惟有读书高”_。（2分）2、填句（5分）文章写景色，总领全文的句子是：_。用夸张手法写水的清澈、透明的句子是：_。用比喻的手法写水的动态美的句子是：_。含蓄表现作者鄙弃名利思想感情的句子是：_。“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流湍急，三峡一文中与其有异曲同工之妙的一句是：_。3、下面句子中的“以”理解正确的一项是：（ ）（2分） 无从致书以观之 以是人多以书假余 以衾拥覆 以中有足乐者A、而； 因为，拿； 拿； 因为B、来； 因此，把； 用； 因为C、而； 而，用； 把； 因此D、来； 而，把； 而，把； 因此4、翻译下列句子（2分） 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世物者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。5、下列说法不正确的一项是：（ ）（2分） A、本文生动简洁的描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者向往自然、厌弃尘俗的心态。B、第段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的夺丽山水，诱人景色。C、第段前后两个层次形成了鲜明地对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补充了富春江的特色。D、第段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹的景象。课外阅读（共18分）开往春天的列车列车不知疲倦地飞速奔驰。因为没有买到卧铺票，坐硬座的我早已疲倦和难受。作为唯一的消遣，我的目光，只有和一本杂志里的文字亲密接触，一页页地翻着流动很慢的时光，偶尔拿起小桌上的矿泉水，小呷（g）一口，徐徐咽下。其实，我并不渴，,只是借矿泉水的凉爽来驱逐睡意，白天提前支取了睡眠，无梦的夜晚该如何熬过？一篇文章几乎没有在我脑子里留下什么印象，便慢吞吞地到了最后一个句号。我抬起头，习惯性地去拿那瓶矿泉水，这时，我看见一个十一、二岁的小女孩站在我对面的座位旁，目光死死地盯着我，活像一尊技艺拙劣的雕塑。她衣服样式很土，上面布满汗渍和污垢，手里攥着一个肮脏的编织袋，里面鼓鼓地装着什么。约摸半小时后，当我再取矿泉水时，我发现“雕塑”仍立在原处，那个鼓鼓的编织袋已经塞到了座椅下面。她目光像一缕从窗户外射进来的阳光，依然洒在我的身上，眼神里藏着一种让我不解的东西，很浓烈，很急迫。我猜她一定是在等座位，车厢里人很多，没有一个空位。我暗想：老瞧着我干嘛？我到终点站，等我为你腾位置你找错人了啦。我在“雕塑”的守望下照常看我的杂志。又一次喝水解困时，我见她还站着，只把后背斜靠在对面的座位旁，手里捧着一本皱巴巴的书。我瞅了一下封面，是小学四年级的语文课本。她看得极专心，嘴唇微微颤动，像是在默念课文。我慢慢注意到，只有在我每次拿矿泉水时，她才抬头看我一眼，等我重新注视杂志时，她也把目光收回到课本。过了好久好久，列车长又在一个什么站停下了，邻座的男子把车窗打开，我立即感到新鲜空气扑面而来，倦意顿时一扫而光。几分钟后，列车徐徐启动，我拿起矿泉水，猛喝了一口，水已差不多见了瓶底，便顺手将空瓶向窗外扔去。此刻，对面的小女孩猛地扑过来，大声喊道：“叔叔，别”她伸手去抓我的胳膊，而空中的瓶已落在车外，发出一声叹息般的轻响。我似乎还没有理解女孩的用意，她却既气愤又委屈，两行泪珠竟然跳出了眼眶：“叔叔，我为了等你的这个空瓶子，我都站了三百多公里了，可你”“什么？”我张大嘴巴说不出话来，万分惊讶中我终于明白，苦苦等待了数小时，腿脚发软地整整站了几百里，她原来不是为了等座位，而是为了一个空塑料瓶，为了一个可以回收的废品。原来她的每一眼，都是在观察我什么时候能喝完矿泉水！我有些愧疚地说：“对不起，小姑娘。别哭，不就是一个空瓶子吗，不值得流泪。”女孩一边用脏衣袖擦泪，一边说：“你们这些有钱人可以随便把它扔了，可它，是我的学费呀！”我愈发惊诧，在我的经历中，我不知扔掉了多少这样那样的饮品包装瓶，可从来没有想到这些随手可弃的垃圾，竟会与学费有啥关联。好奇心让我不得不刨根问底。女孩告诉我，她家很穷，父亲因为车祸截了双腿，肇事司机却逃了，没有得到一分钱的赔偿，一家人的生活全靠母亲没日没夜的劳作维持。家里实在没钱供她上学，父亲体谅母亲的难处，要她从下学期别再上学了，回家帮母亲一把。她坚决不肯辍学，缠着父母又哭又闹，说不让她上学还不如让她去死。父亲最后无奈地长叹道，如果你自己能找来学费你就上，找不到就别上。为了能圆读书梦，她只好趁放寒假期间，每天天不亮就到离家不远的火车站，买一张站台票混上火车，在列车上捡易拉罐、矿泉水瓶、啤酒瓶等废品，卖钱攒学费。她每天都穿梭于铁道线上，早晨随车远去，下午或晚上再爬上返回的列车归来。午饭是从家里带来的干馍，渴了就饮别人喝剩下的矿泉水，或者喝车上的凉水。她每天的工作流程大致是这样的：上车后，首先挨个车厢来回“巡视”几遍，把乘客丢弃的废品捡完后，便找个能够为她提供废品的地方守株待兔。她说这样做的目的是为了抽一点时间复习功课，天天泡在车上，既要挣学费，也不能误了学习。复习一阵功课，然后她再进行下一轮全车“搜查”，如此反复。听完女孩的诉说，我的心不仅仅是被感动，更是被强烈地震撼着，一个仅值几分钱的空塑料瓶，对于小女孩竟然有着这么大的用途，竟然关系到女孩的前程，每一个空瓶对于她来说都是一缕希望。我真的找不到什么话语来安慰她因为失去 一个空瓶而失落的心！作为一个生活十分幸福的孩子的父亲，我为另一个十分不幸的孩子感到难过，同时又对这个过早自强自立的孩子充满钦佩。我掏出二十元钱递给她，算是弥补我的过失，算是一点微不足道的献给希望工程的爱。我想女孩一定会把我当成恩人。恰恰相反，我万万没想到，女孩却执著地摇了摇头，怎么也不肯收我的钱。她坚定的说：“叔叔，谢谢你的好意。我爸爸妈妈经常跟我说，从小要学会一切靠自己，我连爸爸妈妈都不靠，更不能靠别人的施舍。我有手有脚，学费我一定能够自己挣来的。我不仅下学期要上学，我还要读高中，上大学！”女孩说完，把语文课本卷成筒往裤兜里一插，躬身从座位下面拉出编织袋，开始了又一轮全车废品跟踪。望着女孩的背影，我的双眼有些湿润。好一儿，我觉得应该做点什么，我追上一辆从我面前走过的售货小车，买了两瓶矿泉水，当即拧开瓶盖，将矿泉水哗哗倒进水池里。我看见售货员疑惑的目光冲我发愣，我听见背后有人说我神经不正常，我默然无声，只管大步穿过一节又一节车厢地过道，远远的我看见了那个女孩。我双手高高举起矿泉水瓶向她晃动，她高兴地朝我走过来。“叔叔哪来的？”她激动地问。“我帮你捡来的。”我淡淡地说。她接过空瓶装进了编织袋。我见她脸上灿烂的笑容像一朵开得极为饱满的菊花，我庆幸我既弥补了过失，又巧妙地满足了她的自尊。“叔叔，你真好。”说完，她提着沉甸甸的编织袋离去。此刻，我听到她那编织袋里发出啤酒瓶、易拉罐的碰击声，那是蓬勃的希望发出的清脆的鼓点，那是灿烂的明天传来的美妙的乐曲。对于女孩来说，她踏上的每一次车，都是开往春天的列车1、为下列加点字注音。（2分） 攥 惊诧 肇事 辍学2、文章以_为记叙线索，叙述了一个_的故事。（2分）3、文中的小姑娘给我的第一印象是什么？这一印象是通过什么描写表现出来的？（2分）4、当“我”得知小姑娘想要我手中的饮料瓶，而“我”却扔掉了它时，“我”心中感到一阵愧疚，只好安慰她，而小姑娘却充满怨气的指责“我”，对此你怎样理解？假如你是小姑娘，为了能得到这个瓶子，你会怎么做？（2分）5、文章最后一