八年级五单元各课复习参考答案.doc

参考答案1： 一、1.（1） （2） （3） （4）（5） （6） （7） （8） （9） 2.A.咸 全、都 B.要 同“邀”邀请 C.缘 沿着 D.寻 不久 E.规 计划 F.遂 于是，就 3.A.舍弃 屋舍 B.衣着 着急 C.房间 间隔 D.率领 圆周率 E.语言 不以语人 4.A.交通 交错相通 “交通运输” B.妻子 妻子和儿女 专指男子的配偶 C.绝境 与人世隔绝的境地 山穷水尽的地步，没有出路的境地 D.如此 像这样 这样 E.无论 不要说，更不必说 表条件关系的关联词，“不管” F.鲜美 （指色彩）鲜艳美丽 指食物味道好、浓 6.（1）陶渊明 潜 元亮 东晋 安乐宁静的，没有压迫、没有战乱，人人安居乐业 自由安乐彼此和睦相处 反对剥削压迫反对战乱 （2）武陵渔人进出桃花源 发现 访问 离开 （3）土地平旷，房舍俨然，有良田美池桑竹之属 阡陌交通，鸡犬相闻 黄发垂髫，并怡然自乐 7.A.问/所从来 B.后遂/无/问津者 C.此人/一一/为具言所闻，皆/叹惋 8.C C B A D A B C 二、（一）9.俨然：整齐的样子 属：类 阡陌：田间小路 垂髫：指小孩 要：同“邀”邀请 绝境：与人世隔绝的地方 遂：于是、就 惋：惊讶、惊奇 10.村人 渔人 渔人 村人 渔人 村人 村人 村人 村人 村人 渔人 渔人 11.交通，古义交错相通，今义“交通运输”。 妻子，古义妻子和儿女，今义专指男子的配偶。 无论，古义不要说，更不必说，今义表条件关系的关联语，“不管”。 12.（1）便要还家，设酒杀鸡作食；各复延至其家，皆出酒食 （2）来此绝境，不复出焉 （3）咸来问讯 （4）先世避秦时乱 （5）与外人间隔 13.发现桃源 访问桃源 离开桃源 14.C 15.桃花源是一个作者虚构的、和当时生活现实相对立的理想社会，这里的生活是当时乃至整个封建社会人民理想中的社会生活，寄托了作者的社会理想，也反映了广大人民反对压迫、反对战争的愿望，同时批判了当时的黑暗社会，具有一定的积极意义。但它只是一种幻想，在阶级社会里是不可能实现的。参考答案2： 一、1. 3.（1）出名 （2）灵异、灵性 （3）德行 （4）台阶 （5）调弄 （6）沾染 （7）更加 （8）应当 4.（1）A （2）D 5.（1）A （2）B （3）C （4）C （5）B （6）A （7）C （8）C 6.（1）名词用作动词 出名 （2）形容词用作动词 成为灵异的水 （3）形容词用作动词 使乱 （4）动词作使动用法 使劳累 （5）蔓、枝：名词用作动词 蔓枝缠绕 （6）远：形容词用作动词 远播 清：形容词用作动词 显得清幽 7.（1）身 样子 （2）美好 芳香 （3）大、渊博 今常指鸿雁、书信 （4）泛指管弦乐器 今指丝绸、竹子 （5）当、当然 今为合适、应当 8.（1）水不在于深，有了蛟龙就灵异了。 （2）这是简陋的屋子，好在主人我有美好的德行。 （3）谈笑的是渊博的学者，往来的没有浅薄的人。 （4）没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。 （5）孔子说：有什么简陋的呢？ （6）我只喜爱莲从淤积的污泥里生长出来却不受沾染。 （7）只能在远处观赏却不能轻易地玩弄。 （8）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ 9.（1）铭 刘禹锡 陋室铭 名 灵 馨 青 丁 经 形 亭 （2）说明议论 用来抒发感情 宋朝 周敦颐 周元公集 （3）高洁傲岸 安贫乐道 趋炎附势 追求富贵 10.（1）“惟吾德馨”提挈全文大意 （2）表达居室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣；同时“陋室”的主人也具有古代名贤的志趣和抱负 （3）这段话将莲人格化，是把莲作为一种高贵品质的象征，赞美她是“花之君子”。在这里，作者托物言志，在莲的形象中寄意了自己不慕名利、洁身自好的操守和感情。 （4）作者用菊和牡丹来衬托莲，用意在于表达文章的主旨，表达了自己的思想感情。从中看出作者在世人贪慕富贵的生活态度中，并不愿意隐逸，也不贪慕富贵；在污浊的世间，志在坚贞不渝地保持自己正直的操守。 二、（一）11.苔痕南阳 12.（1）这 （2）香气，这里指品德高尚 （3）官府的公文 （4）使身体劳累 13.A 14.斯是陋室，惟吾德馨 何陋之有 15.龙、仙比喻品德高尚的人。 16.陋室铭 刘禹锡 高洁傲岸 安贫乐道 （二）17. 18.（1）晋/陶渊明/独爱菊 （2）可远观/而不可亵玩焉 19.B 20.C 21.（1）花之君子者也 （2）出淤泥而不染 22.富贵的人 品德高尚的人 看法：对有些拜金主义者的贪图富贵追名逐利行为表示鄙夷和厌恶，他们的“有钱能使鬼推磨”是造成世风日衰的祸根，这种“牡丹之爱”要受到批评和否定。 23.爱慕富贵的人多，作者的知己少 讽刺了追逐名利的世态 24.BC DE A 参考答案3： 一、1. 2.（1）顺着，就着 模仿，这里指雕刻 2）赠 （3）代词，它，指代中轩敞者 （4）语气助词 了 （5）举 不相类似 （6）平 （7）清楚明白 （8）竟然 满 5.（1）有 又 （2）诎 屈 （3）衡 横 6.（1）张潮 虞初新志 魏学洢 明 说明 （2）“大苏泛赤壁” 山高月小 水落石出 清风徐来 水波不兴 赤壁赋 后赤壁赋 罔不因势象形，各具情态 技亦灵怪矣哉 7.D 8.B 10.C 11.（1）c (2)b (3)a (4)a (5)c 12.（1）苏东坡、黄鲁直一起观看一轴手卷。 （2）船尾横放着一把桨。 （3）再刻上一枚篆字印章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。 （4）总计在这一只小船上，刻有五个人物，八扇窗子。 大多数文言文有数词而无量词，现代文则数、量词同用；文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前。 13.（1）文字少，传播信息量大。如第2段用380多个字，写了船、舱、窗、雕栏、刻字等物。 （2）用语前后照应、互相关联。如船尾与船头关联、照应。“楫”与“居右者”“居左者”照应，“左手倚一”与“右手攀”关联，“右手执蒲”“左手抚炉”关联，“其人”与“居左者”照应。 （3）本文有些段落运用了描写，写出特点，把无生命的核舟描绘得生动、传神。如“中峨冠而多髯者”写出东坡的外貌特征；“右手攀趾，若啸呼状”写出舟子的姿态特征。 14.（1）因势利导 （2）独具匠心 （3）栩栩如生 二、（一）15.魏学洢 说明文 “大苏泛赤壁” 16.（1）全都是按照（材料原来的）形状刻成（各种事物的）形象。 （2）（他）曾经赠给我一个桃核刻成的船，刻的应当是苏轼游赤壁的情景。 （3）中间高起而宽敞的部分是船舱。 （4）打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。 17.生活时代 姓名 精湛技艺 来历 大小 格局 18.数字说明（列数字） 写核舟的体积之小，突出雕刻者高超的技艺 19.罔不因势象形，各具情态 20.船在中间处高起，上有箬篷覆盖，两旁各有四扇窗子，且能自由开关，有刻有花纹的栏杆，左右分别刻有8个字。 （二）21. 22.右 左 右 左 左 右 右 左 右 右 左 左 23.A 24.ACE 25.（1）中峨冠而多髯者为东坡 （2）左手抚鲁直背；苏黄共阅一手卷；如有所语 （3）袒胸露乳；矫首昂视 26.生动描述核舟上的人物姿态和神情，具体说明雕刻者精湛的技艺。 （三）27. 28.C 29.(1)左右 （2）正面和背面 （3）大开 30.座 31.B 参考答案4： 一、1.(1) (2) (3) (4) 2.（1）“与” “举” 推举 （2）“矜” “鳏” 老而无妻的人 （3）“蕃” “番” 多 （4）“说” “悦” 愉悦、高兴 3.（1）分：职分 归：女子出嫁 （2）恶：憎恶 （3）乱：造反 作：兴起 （4）闭：用门闩插门 大同：指理想社会 4.（1）大道通行的时代，天下为天下人所共有，选举拥戴品质好能力强的人担任领导，讲究信实，培养和睦的气氛。 （2）老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能够受到供养。 （3）对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。 （4）盗窃、造反和害人的事情不发生。 5.亲、子，都是名词用作动词，以为亲；以为子。 6.（1）西汉 戴圣 49 （2）论语 孟子 礼记 7.课文从干部的选拔任用、公民的道德素质、社会治安的综合治理三个方面论述大同社会的特征。 二、（一）8. 9.（1）信：诚信 修：培养、修致 （2）货：财货 （3）贼：指害人 作：兴起 （4）闭：用门闩插门。 10.，。，。，；，。， 11.（仅作参考）古代时的理想社会就是要求所有人无私心杂念，做事出于公心，讲求诚信，与人为善，每个人的聪明才智都得到发挥，所有人都能得到照顾，社会安定无犯罪现象，做到“夜不闭户”，作为跨世纪的中学生应从自身做起，从小树立“天下为公”的理想，提高自己的文化素质、道德水平，争做有文化、有良知、有社会责任感的人。 参考答案5： 一、1.(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 2.（1）聚集 （2）山的北面 山的南面 （3）终当、终要 （4）简直 （5）多么 （6）越过 跑 （7）应征 （8）告别、离别 3.（1）唐 子美 诗圣 诗史 杜工部集 （2）新安吏石壕吏潼关吏 新婚别垂老别无家别 （3）白头搔更短，浑欲不胜簪 独与老翁别 4.（1）决眦入归鸟 会当凌绝顶 （2）城春草木深 恨别鸟惊心 （3）妇啼一何苦 （4）如闻泣幽咽 5.（1） (2) (3) 6.(1)我一定要登上泰山的顶峰，那时远眺，群山定会显得渺小 （2）感伤时势，见到开放的鲜花也禁不住悲怆溅泪；为别所恨，听到鸟儿的叫声，也禁不住魂悸心惊 （3）差役吆喝得多么凶恶，老婆婆哭泣得多么悲苦 （4）活着的姑且活着，死了的永远完了 7.（答题思路）题中想像应确定在“有人认为”吏一步步对老妇的逼问上。两人的表情应根据文中提示的“吏呼一何怒，妇啼一何苦”为根据展开