科技小制作教案.doc

_4、制作乒乓球捡球器一、教学内容：制作乒乓球捡球器二、活动目的: 1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。 2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。 3.能制作简易的乒乓球捡球器。三、教学重点难点：自主制作简易的乒乓球捡球器四、教学方法讲授法、讨论法五、教学准备一个矿泉水瓶、一根塑料空心管、胶水 橡皮筋六、教学过程: 1、制作的原因：打乒乓球时，乒乓球球往往会滚得到处都是，弯腰去捡，费时费力，有必要制作一个简易、实用的乒乓球捡球工具。2、制作的过程：方法一：将矿泉水瓶的瓶底剪掉，在瓶底部分把瓶壁剪成3厘米的片片条状（四周内折乒乓球不外掉即可），接着在矿泉水瓶口下放剪一个乒乓球可以滚出来的洞，这个洞是用来方便我们取球的。然后我们将塑料空心管插进矿泉水瓶瓶口并用胶水固定。方法二：将矿泉水瓶的瓶底剪掉，在剪口上方1厘米初用橡皮筋成“井”型攀折，井口比乒乓球稍小即可，接着在矿泉水瓶口下放剪一个乒乓球可以滚出来的洞，这个洞是用来方便我们取球的。然后我们将塑料空心管插进矿泉水瓶瓶口并用胶水固定。一个简易、实用的乒乓球捡球器诞生了。教学反思：5、制作不倒翁 一、教学内容：制作不倒翁 陀螺仪二、活动目的: 1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。 2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。 3.尝试构思创造方案。三、教学重点难点：制作不倒翁四、教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、活动准备常用鸡蛋或乒乓球，胶水，一些重物及装饰物品若干。乒乓球、白色硬纸、橡皮泥、彩笔、胶水、剪刀等。瓶盖或硬纸片 火柴或细棒 薄纸片 彩笔 墨水瓶 木塞 钢珠六、教学过程:（一）制作方法：不倒翁（1）1、在鸡蛋的尖顶端开个小孔，用吸管或其他任何方式将蛋清，蛋黄取出，形成较完整蛋壳。将小重物放入鸡蛋中，用胶水固定在底部（可倒入细沙或滴入蜡液，不超过四分之一高），用装饰品或颜料将鸡蛋外部按喜好装饰即可。3、操作及现象：将其左右压倒，仍顽强的恢复到竖直状态。4、原理解释：不倒翁不会倒,一方面因为它的结构上轻下重,重心很低;另外,当它向一边倾斜时,重心和桌面接触点不在同一条铅垂线上,重力作用会使它摆动回原位置.5、不倒翁精神：做人也要将“重心”放低些，当遇到“外力”时，才能顽强“不倒”！（二）介绍第二种方法：不倒翁（2）1.制作材料：乒乓球、白色硬纸、橡皮泥、彩笔、胶水、剪刀等。2.制作方法：（1）把乒乓球用剪刀去掉一半，将橡皮泥捏成团填在半个乒乓球内抹平。（2）把白色硬纸剪成一扇形，扇形的弧长应稍大于乒乓球的圆周长，并将扇形两边对接做成一圆锥形。（3）将纸圆锥与乒乓球粘接起来，用彩笔在乒乓球上画出头像，白色的锥形帽子也可用孩子熟悉的图案或花纹进行装饰。这样一个可爱的不倒翁就制成了。(三)除此方法外，还可利用雪碧瓶的底部（去掉底托）与瓶的上部，用类似方法制作。教学反思：6、自动给水器一、教学内容：制作自动给水器二、活动目的: 1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。 2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。 3.理解大气压原理。三、教学重点难点：明白自动给水器的工作原理四、教学方法讲授法、讨论法、操作法五、教学准备1000ml可乐瓶一个，矿泉水瓶一个，直径0.5厘米的塑料管40厘米。502胶水六、教学过程:1.小玲的奶奶每天要给鸡喂水，特点腿脚不灵便，你有没有好的方法帮助她?2.组装步骤：（1）在矿泉水瓶盖处钻2个直径0.5厘米的孔。 （2）把塑料管截成长30厘米作定位水管、10厘米的为供水水管，分别插入，其中一条长的插至瓶底，另一条至瓶口。（3）把可乐瓶取其底部10厘米出裁下作接水盆，在接水盆上、下各钻一个直径0.5厘米的孔。（4）给水管插入下孔，定位水管插入下孔。 （5）用铁丝把供水瓶和接水盆连接固定即成。 3、使用方法 ：拧开供水瓶盖倒满水后拧回，在接水盆里倒入适量的水。 当接水盆里的水低于水位线时，供水瓶中的水便源源流出。当接水盆的水高于水位线时，供水瓶又停止供水。 4、适用范围：给小动物喂水教学反思：7、自制小火箭 一、教学内容：自制小火箭二、活动目的: 1.认识反冲力现象。 2.提高学生的创造能力和动手能力,制作一个小火箭。三、教学重点难点：认识反冲力现象。四、教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、教学准备一张香烟盒的锡箔纸、一根缝衣针、一根曲别针以及一盒火柴。六、教学六、教学过程:（一）方法一：1、将一根缝衣针和一根火柴并排贴紧，再将锡箔纸包在外面，紧紧地把针头和火柴头包在一起，然后把缝衣针抽了出来，火箭主体就做好了。再把曲别针掰开成45度角，做成一个支架，把“火箭”放在支架上，等待发射了。划好一根火柴，小心翼翼地给支架上的“火箭”点火，瞬间，“火箭”飞出去。2、实验原理：反冲原理“火箭”中的火柴和缝衣针并排放在一起，抽出缝衣针之后，留下的通道就是喷气口了。当从锡箔纸外面点火时，火柴头受热而燃烧，燃烧后的气体顺着喷气口喷出，形成反冲力，“火箭”由此升空。如今的喷气式飞机、火箭的运行，都是利用这个原理（二）方法二：1.备好锡纸片。 课前准备一张香烟盒中的锡纸片，先把锡纸片浸泡在水中，约三十分钟左右，小心地剥去锡后面的那层纸（为了卷火箭筒时不松散），只留下薄薄的锡片，晾干后备用。 2.制作发射架。 截一段约10长的中空玻璃管，用打湿的纸堵住其中的一头，插到墨水瓶纸盒里，使之倾斜35左右（如下图所示）。 3.制作小火箭。 剪下一张34大小的锡片，捏下35个火柴头上的火药放到锡片中央，用一根牙签一头放在火药上将锡纸卷成一个圆筒，卷的过程中要把没牙签一头的锡纸片反折过来再继续卷。按照下图ab的方法卷成火箭筒。 4.发射小火箭。 火箭筒卷成后，小心地把牙签从火箭的尾部抽出（注意牙签抽出后留下的洞不能被堵死，否则不能发射成功），然后把火箭装入发射架，让火箭头（有火药的部分）露在外面，点燃火柴燃烧有火药的火箭头（如下图）。 当火箭头里面的火药受热后迅速燃烧，产生大量的气体从火箭尾部的洞口喷出，产生的反冲力推动小火箭冲出发射架12米远。 5、特别提醒：火药不能太多，卷火箭的牙签装入发射管之前一定要抽出，抽出牙签后留下的喷气口不能被堵塞，否则会有一点点危险性；点火发射时不要对着有人的地方或自己的眼睛不能靠得太近。教学反思： 8、日光灯清洁器 一、教学内容：日光灯清洁器二、活动目的: 1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。 2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。 3.能日光灯清洁器。三、教学重点难点：自制放大镜。四、教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、教学准备材料：一个破碎的小灯泡、酒精灯、镊子、小纸板一块。六、教学过程:（一）日光灯清洁器 1、在教室里打扫卫生时，最难对付的是日光灯灯管，它高高地装在天花板上，只有架起梯子，或把课桌椅高高叠起，爬上去才能够得着，但是擦洗还是很不方便的，而且有危险。应该设计制作一个不用爬高就能清洁日光灯的小工具。2、做法：找来一个大号饮料瓶，截取带着瓶口的一段，高度约为15厘米，在截口两边用剪刀各剪一个U形凹口，宽度稍稍比日光灯管直径大一些：接下来在瓶内塞人海绵并粘牢。最后找一根直径与瓶口相同的棍子，插进瓶口，并用销钉销牢。一把目光灯洁洁器就做好了。3、用法很简单：举起清洁器，将U形凹口对准日光灯管，来回移动几次，灯管上的灰尘就擦干净了。清洗器的海绵也能用水清洗。4、活动小结。教学反思：9、杆秤小制作一、教学内容：制作杆秤二、活动目的: 1.知道杆秤的原理。 2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。 3.进一步认识平衡原理。三、教学重点难点：制作误差范围最小的杆秤。四、教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、教学准备杆、钩/挂盘、提钮、秤砣（质量稍大的物体均可）六、教学过程:1、制作、标零做一根长40厘米的杆秤，靠近粗的一端1厘米处和6厘米处分别钻两个小孔。在孔中固定穿钉。用粗铁丝弯一个钩做为秤钩挂在第一个穿钉上/或用挂盘吊在穿钉上；用一根较粗的线拴在第二个穿钉上做提纽。再用细线吊一个025千克的重物的秤砣。提起提纽，将秤砣挂在秤杆上，移动所挂的位置，直到杆秤处于平衡。此时在秤杆内侧刻出秤砣所挂的位置，这个位置就是定盘星，是刻度的零点。 2、标刻度将质量为05千克、1千克、15千克的物体分别挂在秤钩上，调整秤砣的位置，使杆秤平衡秤砣的位置就是秤的05千克、1千克、15千克的刻度处，这几个刻度间距离是均匀的。根据这个规律即可以在秤杆上找出2千克、25千克等刻度的位置，把每05千克刻度间的距离等分成10份，每份间的距离就代表005千克。 3、扩展量程为了增大杆秤的称量范围，可以再装一个提纽（称做二纽），二纽的位置应离秤钩更近一些，它的位置是这样确定的：在头纽和秤钩之间用钢绳在秤杆上套一活结，作为二纽；在秤钩上挂上头纽最大秤量（如25千克）的重物，提起绳子（该绳至少应能提起5千克的重物），将秤砣向离开绳子的方向移动，直到秤杆平衡为止；若这个位置距提绳太远，可将提绳位置向向秤钩移近一些，相应地秤砣位置也向秤钩移近一些；找到满意的位置后，记下这两个位置，它们就分别是二纽的位置和二纽的起点刻度（如25千克），在二纽的位置钻孔，装上形穿钉和提纽。按2中的方法依次找出3千克、35千克、4千克、45千克、5千克等刻度位置，并进一步作出每相隔01千克的刻度。4、标定精确度杆秤刻度标定后，可用标准秤校准，得出自制杆秤的误差范围。5、活动小结。教学反思：10、制作简易走马灯一、教学内容：制作简易走马灯二、活动目的: 1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。 2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。 3.学习热空气的利用。三、教学重点难点：制作简易走马灯四、教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、教学准备8开白纸一张，红纸，细铁丝20CM左右，胶水，剪刀，子母扣等。六、教学过程: 1把白纸剪成一方一圆，方的为36*12CM，圆的直径12CM，方的作圆筒，圆的作顶盖。 2把圆筒一端边剪成许多小齿，粘上胶水，以便贴顶盖。 3作顶盖上的风轮：把圆形纸中央剪出4个小窗门，每个窗门半开着，方向要一致。作完之后把它粘在圆筒上。 4用细铁丝作支架，做成双环状套在台灯灯泡上，尖端顶在顶盖的圆心处，为了耐用，圆心处可用搭扣的一片固定。 5剪粘踏飞燕奔马图样。也可以用彩笔画马的图形。6、调试： 把做好的走马灯套在台灯的支架上，打开电灯，走马灯就会徐徐转动。（制作前提示要求：精美，灵巧，转动平稳，并注意安全）教学反思：11、热风轮的制作方法一、教学内容：热风轮的制作方法二、活动目的: 1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。 2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。 3.思索空气对流现象。三、教学重点难点：思索空气对流现象。四、教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、教学准备15瓦平底灯泡连圆木灯座一只，250mm铁丝一段，大头针一根，揿钮一粒，空可乐瓶一只，易拉罐底壳一块，502胶水。六、教学过程:1、空气的对流可以形成风，在火炉上方放上一片又薄又轻的纸片，纸片会向上飘动；滑翔机之所以能在天空中飞翔，也是受到了暖气流的作用。2、下面我们来做一个利用暖气流使风轮转动的热风轮。3、制作方法： 制作风轮：在易拉罐底壳上按图一画好（实线为剪切线、虚线为折线），剪下折好，并在它的圆心处装上揿钮。如果找不到易拉罐底壳，也可用直径60mm的圆卡纸替代。 制作支架：用502胶水将大头针粘在铁丝一端，另一端弯成一个小圆圈套进灯座上，同时用灯罩卡子固定。制作外罩：剪去可乐瓶的顶部和底部，并在下部开几个长方形的通风口，做成外罩。 热风轮的装配与调试：参照图三，装上灯泡和风轮，套上外罩，点亮电灯，热风轮便开始旋转起来。4、原理探究： 点亮电灯，热风轮自动旋转起来；熄灭电灯，热风轮就停了下来。这一切是不是很有趣呢？那么，这到底是什么原理呢？那是因为，空气受热膨胀，热空气的比重比冷空气小。由于灯周围的空气受热上升，下面的冷空气进行补充，如此循环形成对流，推动了风轮的转动。 大家还可以动手做一下，看看热风轮如果不用外罩，会不会转动？能不能利用这个热风轮做成一个走马灯？其实，热风轮不用外罩也可以，但是效果不如用外罩明显，因为相比较而言，不用外罩的话对流就不够集中。如果要把它改装成一个走马灯，只要选一张透明的薄纸，画上图画，按风轮的外径围成一个圆纸筒粘在热风轮的周围，走马灯就做成了，大家试试吧。教学反思：12、简单潜水艇的制作一、教学内容：制作简单的潜水艇。二、活动目的: 1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。 2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。 3.能自主地控制简单潜水艇的沉浮。三、教学重点难点：能自主地控制简单潜水艇的沉浮。四、教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、教学准备一个有窄口的塑料瓶、黏土、一段塑料软管、几个硬币、胶带。六、教学过程:1.在塑料瓶的一侧挖二三个洞。在瓶子的同一侧，用胶带把三四个硬币固定上去。这些硬币有重量，可使潜水艇往下沉。 2.把塑料软管放入塑料瓶的窄口里，再用黏土把软管和瓶口的缝隙封好。 3.把这个玩具潜水艇放到一盆水里，让潜水艇灌满水。 4.从软管把空气吹入潜水艇。在你吹气的时候，潜水艇内的水会从洞口被逼出来。 5.当潜水艇充气到一定程度时，它会慢慢升到水面上。 你只要控制潜水艇内空气的量，就可以使潜水艇在水中浮沉了。怎么会这样？空气的重量比水轻，当你把潜水艇装满气时，潜水艇变得比水还轻，所以会上升到水面上。教学反思：13、制作潜望镜一、教学内容：制作潜望镜二、活动目的: 1.能制作出简易的潜望镜。 2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。 3.尝试构思创造方案。三、教学重点难点：能制作出简易的潜望镜。四、教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、教学准备一块3040厘米的硬纸板；两面107.5厘米的小镜子；胶纸；一个圆规；一把剪刀；一把锋利的小刀；铅笔；尺子。六、教学过程:1.在硬纸板上画三条平行线，从一条长边开始，每隔7.5厘米画一条线。在距顶部7.5厘米处画一横线,剪掉标有的小正方形（如图）。另一端标的地方剪一个直径大约为4厘米的圆孔。 2.沿三条铅笔线折叠做成一个长方形盒子，用胶纸把两面镜子固定在盒子里面，使镜面对着镜面并与盒子成45度角。3.在盒子底部粘一硬板纸作底，把剪下来的小方形粘在顶部。潜望镜就做好了。3、做潜望镜只需要两面一样大的小方镜和一块硬纸板。假如你的小镜子长十厘米，宽七厘米，这样，你就应该准备一张宽47=28厘米的硬纸板。纸板的长度可以根据条件自己决定。纸板长一些，潜望镜就可以做得高一些。4、在纸板上划出三条平行线，象图中所表示的一样，每条线之间的距离都是七厘米。把涂黑的部分剪去。用刀子沿着虚线划一个痕迹（注意不要划透）。然后，利用桌边折一下，这样就做成一个长方形的盒子，用牛皮纸把它粘好。5、用白胶布把小镜子象下图中那样粘好（要使小镜子和长纸盒之间的交角等于45）。两面小镜子平行对好。这样，一个潜望镜就做成了。如果你手中的小镜子不足十厘米长，你可以根据勾股定理来算一算纸盒的尺寸，条件是保证镜面和纸盒之间的夹角为45。教学反思：14、自制小喷泉一、教学内容：自制小喷泉二、活动目的: 1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。 2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。 3.思索为什么瓶子里的水会喷出来。三、教学重点难点：思索为什么瓶子里的水会喷出来。四、教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、教学准备一个带有瓶塞的广口瓶，并端来一盆水和一个空盆，两根长短不同的细玻璃管，其中较短的玻璃管的一端有喷嘴六、教学过程:首先在瓶塞上钻上两个直径与玻璃管粗细一样的小孔，把玻璃管插入孔中。然后，在瓶中放适量的水.把带有细玻璃管的瓶塞盖上并拧紧，短管在瓶里伸得长些，长管在瓶里伸得短些。最后她把瓶子倒过来。让短管的一端浸在盛满水的盆里，长管的一端放在无水的空盆里。只见盆里的水通过细玻璃管喷射而出，这样，小喷泉就制成了。教学反思; 15、延时滴灌器一、教学内容：制作延时滴灌器二、活动目的: 1.进行节约用水的教育。 2.提高学生的创造能力和动手能力,制作一个延时滴灌器。三、教学重点难点：制作延时滴灌器四、教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、教学准备1.废弃输液管一根；2.空饮料瓶一个；3.10mm螺母一个；4.毛巾一条。六、教学过程:1、就地取材，将一个饮料瓶放在窗台，输液管一端插进瓶中，另一端放到花盆中。在管子的中间折一下，用螺母套住。用于调节水滴的大小，改变流速。2、制作过程中注意瓶子这头儿要高于花盆。在饮料瓶中灌上满满的一瓶水，调节螺母高低，改变水滴大小，控制流量。水可以一滴一滴地流进花盆里。有了这个滴灌器，您就放心大胆的走吧，出门几天都不怕。另外，在冬季有暖气时，也可用于调节房间的湿度。输液管一端在饮料瓶中，置于窗台，另一端放暖气片的毛巾上，注了水的毛巾加热后会将水蒸气不断的散发到房间里，可以起到改变屋内湿度的作用。预防感冒噢！3、这种简易的滴灌器有几个特点：流量小，时间长，持续稳定，节约用水。水可以一滴一滴，源源不断的流入所需要的地方。 16、制作一个有趣的扣扣罐一、教学内容：制作一个有趣的扣扣罐二、活动目的: 1. 进一步认识声音是怎么产生的。 2.提高学生的创造能力和动手能力,制作一个有趣的扣扣罐。三、教学重点难点：制作一个能发声的扣扣罐四、教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、教学准备棉线、扣子六、教学过程:第一步：利用棉线穿过皮筋后对折，棉线两端合并后穿入纽扣的一个孔。第二步：棉线带着皮筋穿过纽扣，让纽扣套在皮筋的正中间，看起来象是纽扣长了耳朵。第三步：两个小朋友合作，用另一根皮筋在罐子底部缠绕，把纽扣的两个耳朵固定在罐子底部两侧。第四步：将棉线穿过纽扣的另一个孔，绳子两端合并，成为双绳。第五步：在双绳上每隔一段打一个结。第六步：用拇指和食指轻捏着绳子往下滑动，就可以让扣扣罐发出声音了。教学反思： 17、 制作简易乐器一、教学内容：制作皮筋琴、牧神笙、呜呜板、石笛子、玻璃木琴。二、活动目的: 1.能制作发音较准的乐器。 2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。 3.培养学生的乐感。三、教学重点难点：能制作发音较准的乐器。四、教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、教学准备大吸管一支、小吸管(5公分长)1支、牙签1支、剪刀、胶带、描图纸。塑胶碗、塑胶袋、橡皮筋、笔或筷子。六、教学过程: （一）皮筋琴的制作：材料准备： 有盖的纸盒1只、较硬的纸（比如香烟盒或扑克牌的纸）1张、相同的皮筋4根、一元硬币1枚、大头针、小塑料片、剪刀、尺、笔、胶水。 制作过程： 1从硬纸上剪下一条4厘米宽度的纸，纸的长度是纸盒的宽度的两倍；如果纸的长度不够，可以剪两条与纸盒宽度一样的纸； 2将纸折成一个边长是1厘米的长三棱形，多余的一边用胶水粘在另一个面上； 3将纸盒的底部朝上，在纸盒的中央放一枚硬币，沿硬币画一个圆。用大头针沿圆孔扎出密集的小孔，使圆形部分脱落； 4将两条三棱形的纸分别粘在纸盒（有孔的一面）的两端，做成弦马（琴架）； 5将皮筋套在纸盒上，用小塑料片轻轻拨动皮筋，发出声音； 6调整皮筋的松紧，使皮筋分别发出“ 1.2.3.4”四个不同音节的声音。 注意事项： 1为了能将硬纸折成菱形，可以先用尺在纸上画出直线，将纸画成宽度为 1厘米，长度不变的四等份；用尺和大头针沿直线划一下，使纸能够沿着痕迹轻松地折起来； 2防止皮筋的滑动，可以分别在支架上剪四个小缺口。 （二）牧神笙的制作方法：材料准备： 几段竹子或中空的塑料管、橡皮泥或黏土、胶带、剪刀。 制作过程：1将竹子或塑料管切成不同的长度 (在5厘米20厘米之间)。 2把一块块橡皮泥或黏土塞入管子的末端，或用胶带把末端封起来。 3依照管子的长度排列；最短的在一端，最长的在另一端。把没有橡皮泥或黏土的那一边排成一直线，再用胶带把排好的管子固定好。 4把管子上有开口的那一边放在你的下嘴唇上，再轻轻地吹气，使气流吹过管口。 （三）其他一些小乐器的设计制作1乐器名称：制作响笛 材料准备：一个纸板筒、一根织针、一块软木塞 制作过程及方法： (1)把一根织针插进一块软木塞里。 (2)再把软木塞推进一个纸板筒里。 演奏方法：在纸板筒顶端的侧面吹气，时而拉动织针，使软木塞上下移动。 2乐器名称：呜呜板 材料准备：木板、绳子、美工刀、电钻、砂纸 制作过程及方法： (1)将木板用刀削成平滑的、像机翼的形状。然后再用砂纸打磨光滑。 (2)用钻打一个穿绳子的孔。 (3)将绳子打结。 演奏方法：拿到宽敞的地方旋转。玩时确信没有人和物，然后再转。 3乐器名称：石笛子 材料准备：河滩上带孔的小石头 制作过程及方法： 到河滩上或海岸边寻找带孔的小石头，石孔的直径应该为 1至2厘米左右。 演奏方法：用嘴唇堵住石孔的下半部分，对准石孔的上角用力吹。 4乐器名称：玻璃木琴 材料准备：玻璃杯4个、水、木制汤匙 制作过程及方法： 找4个大小和形状差不多的玻璃杯。把其中一个杯子装快要满的水。第二个杯子里装水到离杯口约2厘米的地方。第三个杯子里装水到离杯口约4厘米的地方。第四个杯子里不要装水。 演奏方法：用一根木制汤匙轻轻敲打每个玻璃杯的侧边。每个玻璃杯会发出不同的音调。 5乐器名称：会唱歌的酒杯 材料准备：一只倒入 2厘米高水的酒杯演奏方法：制造音乐的方法是摩擦酒杯的边缘。在酒杯里倒入 2厘米高的水。用手把玻璃杯的底座压在桌上。把另一只手的三根手指弄湿；用这根手指轻轻地、慢慢地摩擦杯口的边缘。提示：你可以比较用力地摩擦或是比较轻地摩擦，直到你发现自己可以使杯子发出清楚的音调为止。 6乐器名称：单弦“古筝”材料准备：一段钓鱼的尼龙线、一块木板 (约3厘米厚、6090厘米长)、一根钉子、一把铁锤、一个小桶、重物(如一些小石头)、2块小木板(大小、形状和冰棒差不多)制作过程及方法： (1)木板的一端钉入一根钉子，要钉牢。 (2)把尼龙线的一端绑在钉子上。 (3)把木板平放在桌子上，再把绑在钉子上的线拉过来，让线垂在桌边。 (4)把小桶绑在垂下的线上。 (5)现在弹一弹线。你会听到很小的声音，因为线在大木板上摩擦，不能自由振动。 (6)为了让线和大木板隔开，把两块小木板从侧边立起来，放在线的两端。 (7)现在在线上弹几下，听一听发出的声音。 (8)改变小桶里的重量，再弹一弹线。听听音调的变化。 (9)保持桶内重物的量，但把两个支撑的木片移得近一点，然后再拨一拨线。当两块木片之间的线长度越来越短时，音调也会越来越高。 7乐器名称：芦笛 材料准备：普通的吸管一根、剪刀一把 制作过程及方法： 把吸管的一端压平，两个角剪掉。 演奏方法：把剪好的那一边轻轻地放在你的嘴唇之间，然后轻轻地吹。 8乐器名称：摇铃 材料准备：准备一些小东西，如小石子、生的米粒、纽扣、螺丝钉、螺丝帽、回形针、弹珠、塑料小颗粒、干燥的豌豆、图钉 制作过程及方法： 把其中一种小东西倒一点到瓶子里，然后把瓶子摇一摇。接着再轮流放入其他的小东西，看看哪一种东西可以发出最好的声音。当你找出最喜欢的声音后，就把盖子用胶带封死，并把瓶子涂上你喜欢的图案做装饰。 9乐器名称：鼓 材料准备：空的容器 (如塑料盒)、厚纸板卷成的棒子、塑料提袋、坚固的绳子、胶带、剪刀、细棒子 制作过程及方法： (1)把塑料提袋从侧边剪开，摊成一大张。 (2)把一个容器放在塑料纸上，然后沿着容器的边缘剪下，但要多留7厘米10厘米的宽度。 (3)请一位同学帮你把剪好的塑料纸放在容器上并拉紧。 (4)把塑料纸拉紧时，就用绳子把塑料纸绑牢，或用胶带把塑料纸固定好。演奏方法：用手指在鼓面上拍，或用细棒子敲打 教学反思：18、制作万花筒一、教学内容：制作万花筒二、活动目的: 1.能制作出可以看到美丽花型的万花筒。 2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。3.进一步认识反射和折射现象。三、教学重点难点：能制作出可以看到美丽花型的万花筒。四、教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、教学准备1旧手电筒玻璃片三片(直径要相同，最好有一片是磨砂的)； 2硬纸板圆筒一个（可用装薯条的纸筒代替）； 3绿豆大米大小的彩色的小碎玻璃渣以及彩色透明的塑料胶片碎渣东10几粒（大小搭配）；4，等长等宽的小镜子三条（镜子店的下脚料即可，长度比纸筒略短即可）； 5，胶带或胶布（固定小镜子） 六、教学过程: 万