我是什么课后练习题

我是什么课后练习题篇一第一课时一、看拼音，写词语。bin chnj xio y pin hi yndi li（）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。灌溉（）（）机器（）庄稼冲毁（）三、给下面的汉字组词。给（）（）作（）（）傍（）（）坏（）（）第二课时一、填空。1.我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。人们就管我叫（）。有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫（）。到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又管我叫（）。2.平常我在（）里睡觉，在（）里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞、（）、（)。二、“我”是什么？“我”会为人们做哪些好事?还会做哪些坏事？参考答案第一课时一、变成极小一遍海洋带来二、农田发动淹没房屋三、送给带给工作作用傍晚依傍坏事坏人第二课时一、1.落雨打冰雹飘雪2.池子小溪江河海洋唱歌开大会二、“我”是水，“我”会为人们做的好事有：灌溉农田，发动机器。“我”做的坏事是：淹没农田，冲毁房屋。篇二第一课时一、看拼音，写词语。bin chnjxio ypin hi yndi li（）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。灌溉（）（）机器（）庄稼冲毁（）三、给下面的汉字组词。给（）（）作（）（）傍（）（）坏（）（）第二课时一、填空。1.我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。人们就管我叫（）。有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫（）。到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又管我叫（）。2.平常我在（）里睡觉，在（）里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞、（）、（ )。二、“我”是什么？“我”会为人们做哪些好事?还会做哪些坏事？参考答案第一课时一、变成极小一遍海洋带来二、农田发动淹没房屋三、送给带给工作作用傍晚依傍坏事坏人第二课时一、1.落雨打冰雹飘雪2.池子小溪江河海洋唱歌开大会二、“我”是水，“我”会为人们做的好事有：灌溉农田，发动机器。“我”做的坏事是：淹没农田，冲毁房屋。篇三一、基础知识有时候我很温和，有时候我很暴躁（zo co）。我做过许多好事，灌(gun hu n)溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没(m mi)庄稼，冲毁(hu hi) 房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。1、给（）里正确的读音下画“”。2、这个自然段共有句话。3、从文中找出两对反义词。（）（）（）（）4、“我”做过许多好事，_，_，帮助人们_。我也做过许多坏事，_，_，给人们带来_。5、想一想，人们会想出哪些方法管住“我”？。试题剖析：本题通过按选读音，找反义词、按短文内容填空的形式考察学生对课文重点段落的背诵的能力。二、阅读拓展：阅读短文，回答问题。猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出鼠洞的大小。猫的脚趾上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、用这个自然段一共有句话。这段话是围绕第句来写的。2、短文依次写了猫的、和。3、请用“”画出描写猫的耳朵的句子。4、从文中找出一个比喻句，用“”画出来。一、基础知识（共5分；1-5题分别是2、1、2、3、2）1、zo、gun、m、hu2、1句话。3、温和暴躁好事坏事4、灌溉田地、发动机器、工作、淹没庄稼、冲毁房屋、灾害。5、学生说的合理就行。二、阅读拓展（共10分：1-4题分别是2、4、