23死海不死.ppt

死海不死,周而复（19142004） 中国小说家。 原名周祖式。原籍安徽旌德， 生于南京。学生时代即开始文学习作。1936 年出版第一本诗集夜行集。他创作的长 篇小说白求恩大夫，曾产生广泛影响。自1977年起，以主要精力写作全景式反映抗日战争壮阔历史的长篇小说长城万里图（共计6部），代表作上海的早晨以改造民族工商业者为题材，塑造了各具个性的资本家形象，规模宏大，构思严谨，在国内外都有较大影响。有小说集春荒、高原短曲、山谷里的春天，中篇小说西流水的孩子们，长篇小说燕宿崖等。,了解作者,踢走生字,游弋: 谕告: 安然无恙: 转瞬: 干涸: 执迷不悟 告诫: 改邪归正：,（y）,（y）,（yng）,（shn）,（h）,（zh）,（ ji ）,（xi）,游来游去。,告诉，使人知道。,平安无事，没有遭受病害或灾祸。,极短的时间。,水干，枯绝。,执，坚持；迷，迷惑；坚持错误而不觉悟。,警告，劝诫。,改正错误，回到正道上来。,（1）本文的说明对象是什么。 （2）划分文章的结构。,整体感知,本文结构： 一（14）死海的特征 二（56）死海的成因 三（78）死海的现状和未来,1.本文说明对象有何特征？ 2.如何理解“死海不死”中的两个“死”字？课文最后的一个“死”字又有何含义？ 3.死海是如何形成的？ 4.死海的现状如何，死海的未来又将会怎样？,研读课文,1、水中没有生物， 海边寸草不生,2、屡淹不死，自由游弋,3、死海海水咸度很高,死海的特征,现象,到,本质,1.“死海不死”中的两个死分别是什么意思？ 2.“那时，死海真的要死了”死是什么意思？,第一个指“寸草不生”，第二个指“干涸”。,干涸、消失,答案,死海是怎样形成的吗？是从哪几个方面介绍的？,地形特点：大裂谷中段,化学成分：河水含很多盐类,物理变化：河水蒸发、盐类沉淀,、神话-远古人们的猜测,、科学解释-自然界变化的结果,课文中使用的说明方法有哪些？,品读语言,、举例子,、引用,、列数字,确数,约数,第四段前面三个数字的排列顺序有什么特点，为什么这样排列？,明确：三个数字是从大到小排列的；所列举的三个数字，说明三种主要矿物质的绝对含量之多，表明统计得精确、具体，具有科学的权威性，准确说明了死海的本质特征。,阅读第三、第五段思考：这两则传说采用的是什么表达方式？对说明死海的特征起什么作用？对表达文章的效果起什么作用？,3、增加文章的趣味性和生动性,1、叙述、描写,2、第一个传说说明：死海不死；第二个传说说明：死海的成因。,本文是一篇介绍地理知识的科学小品。作者在说明死海的特征和形成过程中，恰如其分地运用了叙述和描写，使文章既不失其知识性、科学性，又具有生动性，可读性。,小结,如何让死海继续“活”下去？,拓展练习,学过之后,通过学习这篇 课文，你有什么收 获？请和同学们交 流交流。,回顾学习,一.说明方法及其作用（更好更清楚地说明说明对象的特点） 1.列数字：准确严密地说明事物或事理 2.举例子：使说明内容具体化 3.打比方：增强了说明文的生动性和形象性 4.作比较：使被说明对象特征更加突出、更加清楚明白 5.下定义：准确说明事物的特征 6.列（画）图表 7.摹状貌：使说明生动形象 8.引言论（引用说明） 9.作诠释：对说明对象进行解释说明 10.分类别：使文章内容清晰明白、条理分明 二.说明顺