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咏柳 课 题 21咏柳时 间 教 学 目 标1、知识与技能:认识7个生字,会写7个生字,会运用多种方法识字。2、过程与方法:有感情的朗读、背诵诗歌。3、 情感态度与价值观:体会诗人的情感,体会出作者对 春天的热爱之情。教学重点有感情地朗读词、句,学习文中出现的生字。教学难点有感情地朗读叠词、句,学习文中出现的生字。教 具 幻灯片(课件)教 法 小组合作 21课 时 计 划 课 题 21咏柳 一课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能:认识7个生字,会写7个生字,2、过程与方法:有感情的朗读、背诵诗歌。3、情感态度与价值观:体现对春天的热爱之情。教学重点有感情地朗读词、句,学习文中出现的生字。教学难点有感情地朗读词、句,学习文中出现的生字。教 具 幻灯片(课件)教 法 合作交流教学内容方法过程一、 初读古诗1、 生试读这首诗。2、 师范读古诗。3、 学生同桌中间互读。二、 学习生字1、 读诗的题目,学习生字“咏柳”。2、 同偏旁识字“绿、绦”。3、 区别识字,“妆”。三、 复习生字1、 利用生字卡学习生字。2、 小组内检验生字的掌握情况。 个人设想备注(如何渗透德育教育、特色作业):抄写本课生字、新词 22课 时 计 划课 题 21咏柳 二课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能:认识7个生字,会写7个生字,2、过程与方法:有感情的朗读、背诵诗歌。3、情感态度与价值观:体现对春天的热爱之情。教学重点有感情地朗读词、句,学习文中出现的生字。教学难点有感情地朗读词、句,学习文中出现的生字。教 具 幻灯片(课件)教 法 合作交流教学内容方法过程一、 导入新课你们喜欢春天吗?谁能背出有关春天的诗?二、 学习咏柳1、 看图,仔细观察,说说它的样子。2、 找找诗中对柳树整体形态描写的句子。3、 把第一句诗中不理解的字找出来,全班讨论解决。4、 第一处中有两处比喻,找出来,说一说。 个人设想备注(如何渗透德育教育、特色作业):书写本课学习的生字。 23课 时 计 划课 题 21咏柳 三课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能:认识7个生字,会写7个生字,2、过程与方法:有感情的朗读、背诵诗歌。3、情感态度与价值观:体现对春天的热爱之情。教学重点有感情地朗读词、句,学习文中出现的生字。教学难点有感情地朗读词、句,学习文中出现的生字。教 具 幻灯片(课件)教 法 合作交流教学内容方法过程 学习咏柳1、 看图,仔细观察,说说它的样子。2、 找找诗中对柳树整体形态描写的句子。3、 把第一句诗中不理解的字找出来,全班讨论解决。4、 第一处中有两处比喻,找出来,说一说。5、 试着自己说说第
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