五年级语文上册 第6单元 19《“精彩极了”和“糟糕透了”》课时练习（2） 新人教版.doc

19“精彩极了”和“糟糕透了”（2）一、带着问题来读书。1本文的记叙顺序是_。2读课文，再从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的三个词，依次填在下面的括号中。(得意信任醒悟悔恨失望)思想感情变化过程是()()()。二、拼读写字看谁棒。 jn shn fn q c xing三、快来比比组词语。迪()誊()版()宙() 誉() 板()慈() 壕() 皱()磁() 豪() 披()四、加偏旁组字，再组词。真()()少()()堇()() 采()()五、按要求给词语分类。狡猾果断武断夸奖机灵精彩 勾结 夸耀 糟糕褒义词：_贬义词：_六、选择词语填空。鼓励鼓舞1这是他写的第一首诗，他需要()。2这真是一个()人心的喜讯。庄严严肃3放学回家，我看到爸爸的态度很()。4我在国旗下()地宣誓。七、我能把画“_”的内容换成成语。1我有点急迫得不能等待，想立刻让父亲看看我写的诗。()2我十分得意地看着他，说：“怎么样？还可以吧！”()八、按要求改写句子。1我认认真真地誊写了一遍诗。改成“把”字句：_2爸爸对我说：“我晚上七点钟才能回来。”改成转述句：_3难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ 改成陈述句：_九、在括号里填上恰当的关联词语。1()我的诗写得很糟糕，()母亲还是一如既往地鼓励我。2()母亲一直在鼓励着我，()我一直在写作。3我们()要有来自母亲的爱的力量，()要有来自父亲的严格要求。4()父母对我的评价是那么的不同，()他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。谦辞敬语我知道。久仰指正久违海涵劳驾打扰借光高见恭贺请人改文章说(斧正)初次见面时说()请人批评时说() 求人原谅时说()好久不见时说() 求人帮忙时说()求给方便时说() 麻烦别人时说()向人祝贺时说() 求人解答时说()参考答案：19 “精彩极了”和“糟糕透了”第 2 课时一、细读课文深感悟。这篇课文写了爱的两种表现形式：一种是“精彩极了”，这是_对“我”的_的爱。一种是“糟糕透了”，这是_对“我”的_的爱。二、课内语段阅读。这些年来，我少年时代听到的两种声音一直_在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个_的断言有一个共同的_那就是_。在爱的鼓舞下，我_地向前驶去。1把短文补充完整。2我知道下面两个词语的反义词。精彩鼓舞3如何理解这段话的意思？请作简要分析。_三、课外类文阅读。荷包蛋一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融4岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”“孔融是孔融，我是我不让！”儿子态度坚决。“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。“不后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃，然而，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。第二次，那是个星期天上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。儿子吃到底，也不见一个蛋，父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。父亲问儿子：“吃哪碗？”孔融让梨儿子让蛋爸爸您是大人您先吃儿子手一挥做绅士状“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏卧着荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。1我能给短文空白处加标点。2根据短文内容，按要求填空。短文写了父子()次吃荷包蛋面条的经过。三次吃面都由“()询问吃哪碗面()总结吃面的事”这几部分组成。3选择正确的答案，将序号填入括号内。父亲借“孔融让梨”这一典故的用意是()A教育儿子像孔融一样学会让蛋。B教育儿子学习孔融的谦让精神，不要一心贪便宜。C教育儿子要有宽广的胸怀，不要目光短浅，只看眼前一点儿小利