全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Whatstheweatherliketoday 1教学目标 1、 掌握单词sunny,warm,cold,snowy的拼写。2、 能够规范书写Its cool. Is it cold?3、 用本单元语言完成Task time,并能根据记录进行表述。4、 了解字母o的发音规律。2学情分析 对感兴趣的话题反应活跃,表现欲强,但是基础普遍都比较差,词汇量少,所以在教学过程中我由浅入深,创设情景,做游戏,让他们在玩中学,在学着玩,激发学生学习英语的兴趣和求知欲。3重点难点 单词:sunny,warm,cold,snowy句子:Its sunny and warm. Its cold and snowy.4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】Whatstheweatherliketoday 热身、复习(Warm-up/Revision)1、出示单词卡:warm,hot,cool,cold,rainy,snowy,windy,sunny,cloudy,学生集体朗读。2、请学生打开书P52,看记录回答教师问题:教师提问:Whats the weather like in Beijing?Whats the weather like in Shanghai?活动2【讲授】Whatstheweatherliketoday 【教学过程】(一)热身、复习(Warm-up/Revision)1、出示单词卡:warm,hot,cool,cold,rainy,snowy,windy,sunny,cloudy,学生集体朗读。2、请学生打开书P52,看记录回答教师问题:教师提问:Whats the weather like in Beijing?Whats the weather like in Shanghai?3、请4位学生分别提问Harbin,Lhasa,Urumqi,Hongkong的天气,大家回答。4、请学生朗读P51对话后的句子:Its cool.5、在本上认真书写句子Its cool. 教师要巡视检查。(二)呈现新课(Presentation)A. Lead-in1、请学生继续看记录,教师提问:Is it warm in Beijing?Is it snowy in Harbin?Is it cool in Shanghai?Is it windy in Lhasa?Is it cold in Urumqi?Is it hot in Hong Kong?引导学生根据记录用Yes, it is. 或No, it isnt. 回答。2、请学生用Is it?分别猜一猜London,Sydney,Singapore,Moscow的天气,教师前一天根据天气预报情况用Yes, it is. 或No, it isnt. 回答学生的提问。3、请学生朗读P51对话后的句子:Is it cold?并说出意思。4、学生在本上规范书写句子Is it cold?教师提示学生注意标点是?。5、教师分别把Its和Is it并排写在黑板上, 并且把单词卡片:sunny,warm,cold,snowy,cool,cold, cloudy, hot, rainy, windy贴到黑板上, 教师说句子:Its sunny and warm.Its cold and snowy. Its cool. Is it cold? Is it windy? Is it cloudy? Is it rainy?学生根据听到的句子分别将单词卡放到Its .或Is it ?后。B. Input: Read and write1、教师打开课件主体图,说:Look,heres a mountain. Its high. Its long. Lets climb it. wait! Whats the weather like there? What shall we wear? (运用适当的体态语言帮助学生理解以上句子) Now, listen.2、教师放课件,学生在视听中理解对话意思。3、教师告诉学生巨型山脉的气候通常差异较大,让学生了解相应的地理常识。4、再次播放课件,教师随时定住画面提问:What does the dog say?学生回答:Its cool.教师提问:What does the monkey say?学生回答:Its sunny and warm.教师提问:What does the Zoom say?学生回答:Its cold and snowy.(适时拿出单词卡片:sunny,warm,cold,snowy,让学生进行拼读练习,同时向学生渗透单词中的字母或字母组合的发音,帮助学生记忆。)5、学生跟录音模仿朗读对话。6、学生分小组表演对话,教师要适时点出对话中所体现的同学之间应相互帮助的主题。C. Input: Pronunciation1、试拼单词:hole,home,nose,rose。如果学生有困难,教师可以直接放录音让学生跟读。2、说说字母“o”在这些词中的发音。、请学生拼读:rode,those,go,so,note,joke4、出示单词:box,fox,orange,lock;教师放录音,学生继续跟读。5、启发学生说出字母“o”在这些词中的发音。6、请学生拼读:not,cock,dog,got,lot,pot。7、让学生说说学过的单词中哪些有字母O,O在这些单词中发什么音。8、教师说单词:go,got,sock,note,not,orange,dog,joke,lot,no。如果单词中有ou的音,学生不动,如果单词中是?的音,学生起立。WhatstheWeatherLikeToday?教学反思活动3【练习】IsitwarminBeijing?IsitsnowyinHarbin?Is Is it warm in Beijing?Is it snowy in Harbin?Is it cool in Shanghai?Is it windy in Lhasa?Is it cold in Urumqi?Is it hot in Hong
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2029年中国声敏感器件行业市场运行分析及投资价值评估报告
- 2024-2029年中国塑料烧杯行业市场现状分析及竞争格局与投资发展研究报告
- 2024-2029年中国城市应急联动系统行业市场发展现状及竞争格局与投资发展研究报告
- 2024-2029年中国垃圾桶清洗车行业市场现状分析及竞争格局与投资发展研究报告
- 2024-2029年中国在线英语培训行业市场前瞻与未来投资战略分析报告
- 2024-2029年中国圆柱形保险丝行业市场现状分析及竞争格局与投资发展研究报告
- 2024-2029年中国园林养护行业市场发展分析及发展趋势与投资战略研究报告
- 2024-2029年中国商用车日间行车灯行业市场现状供需分析及市场深度研究发展前景及规划战略投资分析研究报告
- 2024年02月阳光学院人工智能学院2024年教师招聘笔试历年典型考题及考点研判与答案解析
- 2024年02月贵州省黔西南州2024年公开招考772名事业单位工作人员笔试历年典型考题及考点研判与答案解析
- 精神病医院护理课题研究报告
- 血源性传染病职业暴露的防护五篇
- 岗位风险辨识工作实施方案
- 综采面设备安装施工组织设计
- GB/T 42866-2023煤化工废水处理与回用技术导则
- 2023年广东省中考生物试卷【附答案】
- 2022-2023学年四川省成都市高新区八年级(下)期末语文试卷(含解析)
- 2023年副主任医师(副高)-精神病学(副高)考试历年真题集锦后附答案
- 2022-2023学年天津市南开区小升初素养数学检测卷含答案
- 《慢性子裁缝和急性子顾客》案例分析及反思
- 第六单元综合性学习《我的语文生活》 部编版语文七年级下册
评论
0/150
提交评论