《海纳百川 有容乃大》教案4

海纳百川 有容乃大教案教学目标情感态度价值观目标体验宽容他人、平等待人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉；体验宽容自己、悦纳自己的快乐。过程与方法采用活动教学法、情景教学法、案例教学法、小组讨论法、小品表演法等方法突出重点，帮助学生认识宽容的必要性和原则，在生活中学会宽容，体验宽以待人带来的快乐。知识与能力了解宽容的内涵，以及为什么要宽容；了解宽容的表现。懂得宽容是一种美德；理解宽容问题上的是与非。提高用一分为二的观点看待人和事的能力，辩证地看待宽容与原则、自己与他人相处的能力。教学重难点教学重点：宽容的必要性及原则。教学难点：在生活中学会宽容，体验宽以待人带来的快乐。教学流程一、新课导入、问题切入：了解“海纳百川 有容乃大”这句诗词的出处以及意思。宽容二：课堂情境、活动设置：（一） 金无足赤，人各有别 学生上台讲童话故事灰姑娘（1）、实话实说讲宽容：教师根据故事情节逐一提出问题：1、老师：你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？学生：喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。 辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。老师归结：社会中各色各样的人都有人各有别 2、孩子们，下一个问题：灰姑娘的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把门锁起来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？学生：因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把南瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。 3、老师：对，你们说得很好！想一想，如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助，她是不可能去参加舞会的，是不是？ 学生：是的！ 4、老师：如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗？ 学生：不会，那样她就可以成功地吓到王子了。 老师归结：虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她，但是，光有仙女的帮助还不够。所以，孩子们，无论走到哪里，我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女，但是，我们需要他们，我也希望你们有很多很多的朋友。5、老师：为什么仙女、狗甚至老鼠都愿意帮助灰姑娘呢？（备注：生活中我们对老鼠的态度）学生：因为平时灰姑娘就待这些小动物很好，而且有爱心，甚至都不责备小老鼠透东西吃，还跟他们做朋友。老师归结：对，俗话说“金无足赤人无完人”，灰姑娘却能连小动物都能包容，所以才会有这么多的人愿做她的朋友并帮她的忙。所以我们明白生活中为什么需要“宽容”。宽容是美德、宽容合作的基础“和而不同，求同存异”6、老师：好，下一个问题：如果你是辛黛瑞拉的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会？你们一定要诚实哟！学生：（过了一会儿，有孩子举手回答）是的，如果我灰姑娘的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。 7、老师：为什么？ 学生：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。 老师：是的，所以，我们看到的后妈好像都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是 她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。宽容他人（2）、身临其境，直面冲突：（学生逐一回答）（1）、朋友借了你一支笔，事后你就忘了，直到第二天下午才还给你，你会怎样想？（2）、放假的时候，你想约好朋友去打篮球，而好朋友却想去逛街，你会怎么办？（3）、你和朋友在学习上都十分优秀，以前每次考试都是你第一，可是，这次考试朋友得了第一，你会怎样想？（4）、课间，同学从你的桌边经过时，不小心把你的书碰掉在地上了，他赶紧向你道歉，你会怎么办？（5）、有同学曾经在不清楚的情况下，跟别人说过你的坏话。后来，事情终于真相大白。现在他想向你请教一个问题，你会怎么办？ 正确对待生活中的冲突：体谅、理解（二）宽容他人 悦纳自己他山之石得真相：生活大课堂（小组讨论）（1）“宾馆、酒店的电梯里常会有一面大镜子，这镜子是干什么用的呢？”（2）一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里这常常让大人们感到不能理解。为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢? （3）这两种现象蕴涵了什么道理？ 学生：略老师归结：（1）“肢残人摇着轮椅进电梯时，不必费神转身，就可以从镜子里看见楼层显示灯。（2）有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题。他的方法其实很简单：你蹲下来，处在和小孩子同样的高度环视四周的景象，结果看到的都是大人们的腿。（3）这两种现象蕴涵了这样的道理：换位思考，将心比心。宽容是一种美德，让我们赢得友谊，宽容更是一种境界。 小品表演：新西游记主演：孙悟空、唐僧、猪八戒、白骨精时间地点：公元630年，求取西经的路上剧情：唐僧：悟空啊，你跟了为师这么多年，怎么没有一点宽容之心啊，遇妖降妖，遇魔伏魔，这些妖魔也是妖和魔他妈生的啊，只是想吃为师罢了啊，也没有吃到啊，你稍微教育一下就好了，做什么都要打死啊？下次再这样，为师再饶不了你。悟空：师傅啊，你真是菩萨心肠的一塌糊涂，这些妖魔平日干了多少坏事啊，危害乡里，无恶不作，你不杀他，我们走了后，他会继续吃人害人啊。八戒：师哥老是喜欢危言耸听，想昨天我们看到的那个美女，这么标致，就算是妖精也是好妖精，师哥一点怜香惜玉的想法也没有，人家刚张开嘴巴就被你一棒子打死了。说不定人家不是想吃咱，就是看我长的可爱，想亲我下呢？悟空：你这个呆子，做梦去吧。（白骨精出场，楚楚动人状）白骨精：昨天真倒霉，未了解敌情就张嘴，差点被打死，亏的老娘闪的快。今天再来，我就不信吃不到唐僧肉。（变做比昨天更漂亮的美女，作受伤倒地呼救状）唐僧：悟空，前面好象有人呼救，你快去瞧瞧，就算是妖精也不要把人家打死啊，找来为师教育一番就行了。悟空：是，师傅。宽容啊，宽容，难道宽容是如此可贵竟值得用生命去换取么？（悟空上前扶起白骨精）悟空：妖精，我认识你。就是昨天挨揍的。不过我师傅说只要给你宽容，你会变好的。是不是？白骨精：会的，我已经变好了。你师傅肉的香味感动了我，不，不，是你师傅的宽容感动了我。唐僧：老师：小品欣赏完了，可是故事还没有完，谁知道接下来会发生什么事情？ 学生：唐僧被白骨精给吃了。老师：新西游记的故事给我们什么启示？学生：宽容要分清对象、分清是非。老师归结：宽容并不意味着是非不分，爱憎不明。宽容讲原则调查问卷：测一测你是一个宽容的人吗？（把事先印好的调查问卷发给学生做，但不收也不问学生结果）请对下列问题作出“是”或“否”的选择1 有很多人总是故意跟我过不去。2 碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。3 我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。4 有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人的喝彩。5 生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。6 和目中无人的一起共事真是一种痛苦。7 有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。8 我不能理解为什么自以为是的人总是能得到领导的重用。9 有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。10 我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度防慢。11 有不少人明明方法不对，还非要别人按着他的意见行事。12 和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。13 我不喜欢独断专行的领导。14 有的人成天牢骚满腹，而我觉得这种处境全是他们自己造成的。15 和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。16 有不少人总是喜欢对别人的工作百般挑剔，而不顾及别人的情绪。17 当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和赞赏时，我会大发雷霆。18 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，真令我看不惯。每题答“是”记1分，答“否”记0分，各题得分相加，统计总分：13-18分说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神；7-12分，表明你具有常人的心态，尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍；0-6分，说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。老师：做完问卷后。老师想问最后一个关于灰姑娘故事里的问题。这个故事有什么不合理的地方？学生：（过了好一会儿）午夜12点以后所有的东西都要变回原样，可是，灰姑娘的水晶鞋没有变回去。