全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
“周长的认识”说课一、教材简析本节课是人教版小学数学三年级上册第五单元第4143页的内容。这部分教材是在学生认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上,来认识平面图形的周长的。要求学生进一步理解周长的含义,并能根据图形的特征找出计算长方形周长的方法,学好这节内容将为今后学习其他图形的周长、面积打下良好的基础。根据本节课的内容特点,重点应放在让学生观察、操作、交流和感悟中体会周长含义,从而自然的获得求图形周长的计算方法。培养他们的数学交流、合作和动手操作的意识。要引导好学生获得更深刻、更准确的理解和体验。理解周长的含义是本节课的教学难点。二、教学目标依据课程标准的要求,结合本节课的重点、难点和学生的年龄特征,从知识、能力、情感三方面制定了以下教学目标:1、结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动认识周长。2、能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。3、结合具体情境,感知周长与实际生活的密切联系。三、教法、学法新课标的基本理念就是要让学生“人人学有价值的数学”,强调“教学要从学生已有的经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,要激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,让他们积极主动探索、解决数学问题,发现数学活动的机会,让他们积极主动探索、解决数学问题,发现数学的规律,获得数学经验;而教师只是学生学习的组织者、引导者和合作者,在全面参与和了解学生的学习过程中起着对学生进行积极的评价。关注他们的学习方法、学习水平和情感态度,促使学生向着预定的目标发展的作用。因此本节课,在教法和学法上力求体现以下两方面:1、教师重在创设情境和点拔,为学生创设探究学习的情景。2、学生重在自主探究,动手实践,自行归纳,合作交流。四、教具准备:多媒体课件,不同形状的树叶12张。五、学具准备:要求学生采摘树叶12张,直尺、量绳、红领巾、五角星、正方形和长方形、梯形等图片,以小组为单位准备。六、教学程序1、创设情境,激发兴趣。首先用课件演示:用学生平时最常见的物体的一周展示周长提出问题,让学生说一说什么是周长?像围三角形一周的长度叫周长,接着演示幻灯片,突出图形不同周长也随知改变。2、在学生有了感性认识的基础上进一步探索新知。如何求得图形的周长呢?(不同的图形有不同的方法),如怎么测量出一片树叶的周长呢?让学生动手操作后交流,根据学生交流情况,教师再演示第3张纪灯片,让学生得到更直观的感知。3、让学生指出身边的不同图形的周长,并用手摸一摸,如红领巾、课桌面边线、课本封面的边线。4、描一描,让学生描一描自带的树叶周长。5、量一量,量同学们自己的腰围、头围,并记录下来与同学交流。6、试一试,教师出示幻灯片,让同学观察图形,并试着算出各个图形的周长,体现算法多样性。7、继续演示幻灯片,让学生在方格纸里分辨不同图形的周长。8、巩固练习,指导学生根据所学知识进一步体会周长的含义。尽可能地引导学生动手、动口、动脑合作交流。七、教学时间安排:预计创设情境,激发兴趣3分钟,探索知识20分钟,尝试训练5分钟,巩固练习10分钟,小结2分钟。八、板书设计周长的认识平面上的图形都有周长,如:澡盆、课桌面、门框、课本封面、红领巾等等。像这样围成这些图形一周的总长是它们的周长。九、设计本节课教学的主要想法教学过程的安排,立足于学生的实际,积极为学生搭设自主探究的平
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 私人别墅买卖合同书合集
- 商业房出售协议书合集
- 自愿放弃房产协议书的范本合集
- 房屋双方买卖协议书合集
- 经理应聘申请书合集
- 集合的概念教学设计 高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册
- 第4课《乡愁》课件 统编版语文九年级上册
- 高考写作指导:“慎易以避难+敬细以远大”写作指导
- 2021青鸟消防JTY-GF-JBF-VS10N 型独立式光电感烟火灾探测报警器使用说明书
- 骆驼祥子读后感初一5篇
- 新生儿疫苗接种的不良反应课件
- 医院感染科建设文件范本
- 基于五育融合的初中英语教学实践思路探析
- 人民调解员试题及答案民法
- 《看不懂的中国经济》清华大学教授-韩秀云
- 酵母菌介绍课件
- 食品行业研究目的和意义
- 电阻焊培训资料及模拟试题
- 《经典常谈》专项练习【附答案】
- 桥梁检测车安全技术交底
- 2023年江苏省健康照护行业职业技能竞赛考试复习总题库-下(判断题部分)
评论
0/150
提交评论