2019春一年级语文下册 阅读八《大熊猫》导学案 教科版.doc

大熊猫学习目标1、认识本课4个生字2、正确流利，有感情地朗读课文，对阅读课外书感兴趣。3、初步了解动物的生长规律，知道小鱼是不可以种在地里的。教学重点难点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，培养阅读兴趣。难点：了解动物的生长规律，知道小鱼不可以种在地里的。导 学 流 程学 案导 案自主学习1.思考导入谈话揭题：（老师板书：种）同学们，认识这个字吗你会填这个空儿吗？（种 ）今天我们要学习的是熊猫2. 合作探究读题质疑：齐读课题后问：围绕课题，你有什么感兴趣的问题吗？初读课文a) 自由读问，借助拼音读准字音，读通句子。b）圈画生字及标出自然段序号。c) 同桌合作读书，当个小老师，纠正读错或不准确字音。找学生完成，学生评价自主探究的能力。合作探究3.知识应用一、 连一连：礼 舞 复 精 准蹈 苏 彩 貌 备二、读拼音，写词语，看谁写得最漂亮 rn zhn f m n mn qun ji（ ） （ ） （ ） （ ） shu hu hu co pn yu n men 引导学生自主探究独立思考，小组交流，形成共识，小组长总结归纳，教师巡视指导，关注学生自主学习状态，并适时点拨导 学 流 程学 案导 案展示交流三、 比一比，再组词亮（ ） 看（ ） 会（ ） 高（ ） 着（ ） 全（ ） 放（ ） xn （ ） n（ ） 兴 干收（ ） xn （ ） n（ ）指导交流，适时纠错、点拨、互动评价，巩固练习四、 把搭配合适的词语用线连起来春风 齐放 红润润的 夜晚满山 拂面 绿油油的 眼睛万里 遍野 亮晶晶的 小树百花 无云 静悄悄的 小手达标检测五、选一选，填一填 ？ ！ 。1、美丽的小路不见了( ) 2、美丽的小路怎么不见了（ ）3、我一定要把美丽的小路找回来（ ） 吗 吧 呢 4、棉鞋里有好多阳光 （ ）！5、你还是和大家一起去玩 （ ）!6、你帮我出出主意，好（ ）明确任务、测评反馈、及时矫正盘点收获通过本节学习，我主要学会了 ，知道了 ，明白了 引导学生自主完成，然后汇报交流学习目标1、认识本课4个生字2、正确流利，有感情地朗读课文，对阅读课外书感兴趣。3、初步了解动物的生长规律，知道画鸡的方法。教学重点难点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，培养阅读兴趣。难点：了解动物的生长规律，知道画鸡的方法。导 学 流 程学 案导 案自主学习1.思考导入a)自由读问，借助拼音读准字音，读通句子。b）圈画生字及标出自然段序号。c)同桌合作读书，当个小老师，纠正读错或不准确字音。朗读感悟：a)用自己喜欢的方式，自由读文，思考：通过读文，你知道了什么？（相机指导朗读）。b)图文结合，小组讨论：小猫会收获很多小雨吗？为什么？c)出示句式，品读：农民把种在地里，到了秋天，收了找学生完成，学生评价自主探究的能力。合作探究2.合作探究拓展延伸，深化主题i.谁能告诉小猫，他错在哪里？ii.读了这个故事，对你有什么启发？iii.（出示挂图）看图讲故事。（复述故事他们自己爬出来了引导学生自主探究独立思考，小组交流，形成共识，小组长总结归纳，教师巡视指导，关注学生自主学习状态，并适时点拨导 学 流 程学 案导 案展示交流3.知识应用1、我会（写上反义词）是 丑 慢 甜 闲 低 老 哭 热情 马虎指导交流，适时纠错、点拨、互动评价，巩固练习2、把下面的句子补充完整。 （1） 他画的草原那么宽阔，那么平坦。_ 那么 _ 那么 _。（2） 我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的景色。_ 一边 _，一边_。（3） 陈老师正忙着改作业呢！_ 正 _ 呢！达标检测3、我会根据课文内容填空。 1、小荷( )露尖尖角，( )蜻蜓( )头。2、一只乌鸦口( )了，( )找水 。3、燕子( )， 小鱼游到( )，蚂蚁搬( )，说明天要下雨了。4、请你读句子把下面句子加上标点符号。二、请注上带点字的音节。躲藏（ ） 从前（ ） 焦急（ ）