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浙教:给妈妈的礼物教学设计课时安排:3课时第1课时教学目标:学会7个生字:送、什、么、朵、还、写、高、兴,认识新的偏旁“冖”,能正确朗读课文,理解大意。教学过程:(一)导入语:小朋友,你们的生日是怎么过的?妈妈过生日的时候,东东给妈妈准备了一份礼物。Lw板书:给妈妈的礼物读题(二)新授(1)谁要送给妈妈礼物?(2)为什么要送礼物给妈妈?(3)东东想送什么礼物给妈妈?sngshn me板书:送什么(4)听老师读课文,想一想:妈妈收到礼物后,心情怎么样?go xng板书:高兴(5)自学课文:根据拼音,读生字、读课文、(自由读)理解大意、认识新的部首(6)检查自学:认读生字卡片,指名读课文,齐读(7)初读课文,教学生字:东东想送什么礼物给妈妈呢?东东有没有做?(说明东东在打算、作准备)东东还在打算,可见妈妈的生日到了没有?你从课文中哪句话看出来。既然没到,又为何作打算?“就快到了”,“快”是什么意思,(就要到了,但还没到)送什么好呢?sng送:.这个字是什么结构,这个字中有一个什么偏旁我们已经学过?你是怎么记得的,先写什么,再写什么?(先关上门再走)(书空)shn me什么什:翘舌音左右结构左边是“亻”,右边是“十”么:轻声,半包围,其中有一个笔画在“车”中也有,笔画名称是什么呢?书空教师:(拿起本子)送什么呢?(走到学生身边)送什么呢?让学生领悟“什么”表示疑问。东东用什么礼物来庆祝妈妈的生日?画了一朵大红花,还写上祝妈妈生日快乐。du大红花是一朵朵的,“朵”上下结构上面是“几”,下面是“木”xi写:认识新的偏旁“冖”,笔顺:书空妈妈收到东东的礼物后,心情怎样?高兴谁来表现一下高兴的样子你看他的嘴都合不上了,所以“高”字有口,“兴”字下面的两点是分开的。go高:上下结构xng兴:上下结构上面的三点不能写得太开,下面的两点
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