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文档简介
翼教:难忘的八个字教学设计教具准备:多媒体课件。教学时间:两课时第一课时教学过程:一、激情导入1在我们身边常有些残疾人,你了解他们吗?你理解他们的需要吗?你知道关爱、尊敬残疾人,就是一份美好的情感吗?现在我们一起去认识一位残疾的小姑娘,体验一下她的感情生活。板书:难忘的八个字2(哪八个字?谁说的这个八个字?为什么难忘?)下面我们就带着这些问题,认认真真地读课文。二、初读课文,感知内容。1自由读文,读通句子,读准字音。2默读,大体了解课文内容。思考:你读懂了什么?哪里没读懂?(1)思考后自由发言,概述课文内容。(作者因为先天缺陷,因此很自卑,为了避免同学们的嘲笑,她撒谎,她弄虚作假。自从老师对着她的耳朵说了“八个字”后,使她改变了对人生的看法。)(2)请同学们把没有读懂的语句,和上下文联系起来多读几遍,多读多想。还不懂的,作上记号,有疑问的,把问题写在旁边。三、细读课文质疑交流。1把自己解决不了的问题提出来。(小女孩为什么对同学撒谎心里就好受点?“没有一个人比我更爱她”,是什么原因?用做假的办法对付耳语测试,怎么理解?为什么伦纳德夫人说的八个字会对小女孩产生那么大影响?等等)。2你对哪个问题感兴趣,你认为哪个问题重要,你就带着这个问题,读一读有关的课文。可以与身边的同学讨论,也可以找要好的伙伴讨论。3交流。鼓励学生主动积极地发表自己的见解。要求发言者,先交代探讨的是什么问题,再说说是怎么读书思考的,然后阐明自己的见解,在交流中鼓励学生发表不同意见,尊重学生独特的体验与感受。4探究:说说你心目中的伦纳德夫人。(对这个问题的探究,要依据学生
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