统计教学设计

WPS2000 for WindowsKingsoft 1999#p #饊#祆祆StyleSheet# 默认段落文字# #目录 2!#P#正文 #b#CCtrlCode_Tabs # # #b#CCtrlCode_ParaIndent# #b#CCtrlCode_LineMargin# 2# #目录 3“#P#正文# # # # 2#目录 4#P#正文# # # # # 2#目录 1 #P#正文# # # # # #b#CCtrlCode_ParaMargin # 2# # #b#CCtrlCode_Alignment#b#CCtrlCode_Size#b#CCt rlCode_Font#Arial #黑体#目录标题#P#正文# # d# d# # #b#CCtrlCode_Tracking# #Arial #黑体#正文 P#Times New Roman # 文章总标题 0#P#正文# # # d# d# #Arial #黑体# 文章附标题 1#P#正文# # # 2# 2# #小节标题 B#P#正文# # #2#2#黑体#章标题#P#正文# # # # 2# 2# #Arial #黑体#节标 题 A#P#正文# # # #Times New Roman #祆祆SerialNum#靃 DocInfod#d# #0#( # # # # #2#2#2#b# #CFrameText #d#h# #(# #牋# # #A# # # #例题的横轴和纵轴图。#提问：上面表格和图形统计的是同一数量吗?# #让学生在统计图下面填空。 #1#做练习十八第 1#题。#逐步培养学生的统计意识和依据统计结果进行分析和作出简单推棵数的数量关 系式是什么?# #1#做“练一练”第 1#题。 #提问：这道题可以怎样想?# #的和做除数，而不除以 2#7#均数，都要用总数除以总份数。解题时要 #学生口答算式，老师板书。 #提问学生每一步求的什么。 #2#。做练习十九第 1#1#题。 # # #数量和总份数的方法。 #1#做练习十九第 1#4#题。# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #c#祆祆祆祆祆祆PageInfo祆祆祆 P#祆祆 # # 纴# # # # 纻# # # # 纼#祆祆祆祆祆祆WPSPage# # #(#祆祆祆 WPSPage# # # #(#祆祆祆 WPSPage# # # #(#祆祆祆 WPSPage# # # #(#祆祆祆 WPSPage# # # #(#祆祆祆 WPSPage# # # #(#祆祆祆 WPSPage# # # #(#祆祆祆 WPSPage# # # #(#祆祆祆WPSPage # # #(#祆祆祆WPSPage # # # #(#祆祆祆WPSPage#貎 #(#祆祆祆Summary# ( 一)条形统计图 教学内容：教材第 7980 页例题、“练一练”，练习十八第 1、2 题。 教学要求： 1使学生认识条形统计图及其特点，知道制作条形统计图的 一般步骤和方法，学会在有横轴和纵轴的图上画出条形，表示要说 明的数据。 2使学生能看懂条形统计