山东省临沂市某重点中学2017_2018学年高一物理上学期质量调研（期中）试题（含解析）.docx

山东省临沂市某重点中学2017-2018学年高一物理上学期质量调研（期中）试题（含解析）一、选择题（本大题共12小题，共40分。在每小题给出的四个选项中，第18题只有一项符合题目要求，每小题3分，第912题有多项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。）1.下列各组物理量中，全部是标量的有（）A. 位移、力、加速度、速度B. 浮力、加速度、位移、摩擦力C. 密度、时间、质量、路程D. 重力、路程、时间、速度【答案】C【解析】试题分析：既有大小又有方向的物理量，为矢量，如位移，力，速度，加速度等，只有大小没有方向的物理量，为标量，如路程，时间，质量，密度等，故选C，考点：考查了对矢量的理解点评：注意区分矢量标量的概念，以及注意在学习中积累，该题属于概念题，很简单2.小明乘坐的G31列车，早上08：30从“北京南”出发，行驶1279公里后，于下午13:31到达“杭州东”，总耗时5时零1分，下列说法正确的是（ ）A. 08：30表示时间B. 1279公里表示位移C. G31列车在整个行程中可视为质点D. 以小明为参照物，列车是运动的【答案】C【解析】08：30表示时刻，A错误；1279公里表示列车行驶轨迹长度，表示路程，B错误；G31列车形状和大小在整个行程中可以忽略不计，可以视为质点，C正确；以小明为参照物，列车是静止的，D错误；故选C.3.如图所示某物体给它一个初速度后沿粗糙斜面向上滑动，则在向上滑动过程中物体受到的力有（）A. 重力、斜面的支持力、沿斜面向上的摩擦力B. 重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力C. 重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力D. 重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力【答案】B【解析】物体在惯性的作用下沿斜面向上运动，物体并不受冲力的作用，所以对物体受力分析可知，受重力竖直向下，斜面对物体的支持力垂直斜面向上，和沿斜面向下的滑动摩擦力，故B正确，ACD错误。4.一辆公交车以18km/h速度做匀速直线运动，进站时以1m/s2的加速度做匀减速直线运动，则经过6s后，公交车行驶的位移是（ ）A. 12.5mB. 18mC. 12mD. 36m【答案】A【解析】汽车速度减为零时间为：，汽车刹车后6s内的位移等于5s内的位移，则有：，故A正确，BCD错误。5.甲物体质量是乙物体质量的5倍，甲、乙从同一高度同时自由落下，不计空气阻力，下列说法中正确的是（）A. 最终甲比乙先落地B. 未落地前，甲加速度是乙加速度的5倍C. 未落地前，在同一时刻甲的速度比乙的速度大D. 未落地前，下落1m时，它们的速度相同【答案】D【解析】两物体运动的加速度都等于重力加速度，是相等的，与质量无关，故B错误；根据，可知，因为下落高度相同，所以下落时间相等，故A错误；根据v=gt可知，知在落地前的任一时刻，两物体具有相同的速度，而且未落地前，在同一时刻、同一位置甲的速度与乙的速度一样大，故C错误，D正确。所以D正确，ABC错误。6.图示为某同学课桌上整齐摆放的一堆书，中间夹了一本物理课本，其他书对物理课本的压力为10N，已知书与书之间的动摩擦因数为0.25，为了将物理课本水平抽出，该同学提供的拉力至少为( )A. 2.5NB. 5NC. 10ND. 15N【答案】B【解析】由于物理课本两面都受到摩擦力，则该同学提供的拉力至少为N=5N，B正确，ACD错误；故选B.7.关于速度和加速度的关系，以下说法正确的有（ ）A. 加速度方向保持不变，速度方向一定保持不变B. 加速度和速度方向相反，速度一定减小C. 加速度逐渐变大，速度一定逐渐变大D. 加速度方向为正，速度一定增加【答案】B【解析】加速度方向保持不变，速度方向可能改变，如平抛运动，故A错误；当加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动，速度一定在减小，故B正确；当加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动，加速度增大，速度减小，故C错误；当加速度方向与速度方向相同时，物体做加速运动，速度增大，加速度方向为正时，若速度方向为负，则速度减小，故D错误。所以B正确，ACD错误。8.关于弹力，下列说法正确的是 （ ）A. 静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力B. 压力支持力绳中的张力都属于弹力C. 弹力的大小与物体的形变程度有关，在弹性限度内，形变程度越大，弹力越大D. 物体受到摩擦力，则一定也受到了弹力【答案】BCD【解析】静止在水平面上的物体受到的重力引力；而压力是由于形变引起的；二力不是同一种力，故A错误；压力、支持力、绳子中的拉力均是由于形变而引起的；都属于弹力，故B正确；弹力的大小与物体的形变程度有关，在弹性限度内形变程度越大，弹力越大，故C正确；弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同，故D正确。所以BCD正确，A错误。9.某物体运动的速度图象如图所示，根据图象可知 A. 内的位移为10mB. 内的加速度为C. 第1s末与第3s末的速度方向相同D. 第1s末与第5s末加速度方向相同【答案】BC【解析】速度图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内的位移，05s内的位移为：，A正确；02s内的加速度，B正确；v-t图像中速度的正负表示运动方向，第1s末与第3s末的速度都是正值，所以方向相同，C错误；第1s末所在位置的图象斜率为正值，第5s末的所在位置的图象斜率为负值，所以第1s末与第5s末的加速度方向相反，D错误【点睛】在速度时间图像中，需要掌握三点，一、速度的正负表示运动方向，看运动方向是否发生变化，只要考虑速度的正负是否发生变化，二、图像的斜率表示物体运动的加速度，三、图像与坐标轴围成的面积表示位移，在坐标轴上方表示正方向位移，在坐标轴下方表示负方向位移10.下列哪组力作用在物体上，有可能使物体处于平衡状态（）A. 4N，5N，9NB. 6N，1N，8NC. 3N，5N，3ND. 3N，2N，9N【答案】AC【解析】物体处于平衡状态，合力为零，4N，5N的合力范围是1NF合9N，9N在其范围之内，所以4N，5N，9N合力的最小值为0N，故A正确；6N，1N的合力范围是5NF合7N，8N不在其范围之内，6N，1N，8N合力不可能为零，故B错误；3N，5N的合力范围是2NF合8N，3N在其范围之内，3N，5N，3N合力的最小值为0N，故C正确；3N，2N的合力范围是1NF合5N，9N不在其范围之内，3N，2N，9N合力不可能为零，故D错误。所以AC正确，BD错误。11.如图所示，竖直放置轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P的斜面与固定挡板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻所受的外力个数有可能为A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个【答案】AC【解析】试题分析：以斜面体P为研究对象，很显然斜面体P受到重力和弹簧弹力的作用，二力共线。若，二力使P处于平衡，即P仅受两个力的作用，如图甲。若，挡板MN必对斜面体施加垂直斜面的力，产生水平向左的分量，欲使斜面体P处于平衡状态，MN必对斜面体施加平行接触面斜向下的摩擦力，如图乙，A、C正确。考点：考查了共点力平衡条件，力的合成与分解12.静止在粗糙水平地面上的木箱，受一逐渐增大的水平推力F作用，而木箱仍保持静止不动，则在这个过程中()A. 木箱与地面间的摩擦力始终为零B. 木箱所受合力始终为零C. 木箱与地面间的摩擦力随F增大而增大D. 木箱所受合力随F增大而减小【答案】BC【解析】静止在粗糙水平地面上的木箱，受一逐渐增大的水平推力F作用，而木箱仍保持静止不动，对木箱受力分析，受重力、支持力、推力和静摩擦力，根据二力平衡条件可得：f=F，由于推力F不断变大，故静摩擦力f不断变大，但合力一直为零，故BC正确，AD错误。二、实验题（本题共2小题，共18分）13.（1）在“用打点计时器测速度”的实验中，下列器材中必须要用的是（多选）_A. B. C. D. （2）在探究加速度与力、质量的关系的实验时，打出一条纸带如图所示，已知A、B、C、D、E为计数点，相邻两个计数点间还有4个打点，每相邻两个计数点间的时间间隔为0.1 s，则小车在C点的速度v_m/s，小车运动的加速度a_m/s2.(结果保留三位有效数字)【答案】 (1). （1）AC (2). （2）1.24 (3). 6.22【解析】（1）“用打点计时器测速度”的实验需要用到的器材是：打点计时器、纸带、刻度尺、交流电源等，打点计时器本身具有计时功能，无需秒表，也不用弹簧测力计测什么力，故选AC。（2）根据一段时间的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，可得：；利用逐差法求加速度，则 14.在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是通过细绳用一个弹簧秤拉橡皮条（1）本实验采用的科学方法是_A理想实验法 B等效替代法 C控制变量法 D建立物理模型法（2）某次实验中，拉OC细绳的弹簧秤指针位置如图乙所示，其读数为_N；图丙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是_。【答案】 (1). B (2). 3.00 (3). F【解析】（1）该实验采用了“等效替代”法即要求两次拉橡皮筋时，要使橡皮筋产生的形变相同，即拉到同一位置，本实验采用的科学方法是等效替代法，故B正确，ACD错误。（2）实验中，拉OC细绳的弹簧秤指针位置读数为2.60N，F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力，故方向一定沿AO方向的是F。三、计算题（本大题共3小题，共42分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题目，答案中必须明确写出数值的单位）15.直升飞机静止在空中，跳伞运动员从飞机上竖直无初速度跳下，他自由下落（不计空气阻力）3s后打开伞，以的加速度匀减速下降，到达地面时的速度为，g取，则：（1）运动员打开降落伞时的速度为多少？（2）飞机距离地面多高？【答案】（1）30m/s （2）266m【解析】试题分析：根据速度时间公式求出运动员打开降落伞时的速度；根据速度位移公式分别求出自由落体运动的位移以及匀减速直线运动的位移，从而得出飞机距离地面的高度。（1）根据速度时间关系可得运动员打开降落伞时的速度（2）根据自由落体公式：可得自由下落的高度 根据速度位移公式： 代入数据解得匀减速直线运动的位移：则飞机离地面高度：点睛：本题主要考查了匀变速直线运动的速度时间公式、速度位移公式的活运用，属于基础题。16.如图所示，在倾角斜面上有一块竖直放置的档板，在档板和斜面之间放有一个质量为的光滑圆球，取，求这个球对斜面的压力和对档板的压力。【答案】（1） （2）【解析】试题分析：将小球的重力按作用效果进行分解，作出力图，根据数学知识求出球对斜面的压力和对档板的压力，再根据牛顿第三定律求解。球受到向下的重力作用，球的重力产生两个作用效果：一个是压斜面F2，另一个是压挡板F1，如图所示：球受到的重力：由几何知识可得，球对档板的压力为：球对斜面的压力为：点睛：本题主要考查了根据重力的作用效果，确定两个分力的方向，再将重力进行分解，最后求解两个分力。17.如图所示，木箱在拉力F作用下做匀速直线运动，已知木箱质量为m=3.8kg，恒力F与水平方向成37角，木箱运动的速度为v0=2m/s，木箱与水平地面间的动摩擦因数=0.25。（cos37=0.8，sin37=0.6，取）（1）求拉力F的大小；（2）撤去拉力F后，木箱在水平面做匀减速直线运动，加速度大小为2.5m/s2，求撤去力F后木箱运动的位移x和时间t。【答案】（1）10N （2）0.8s【解析】试题分析：金属块受到重力mg、拉力F、地面的支持力和滑动摩擦力作用，根据力平衡条件和滑