人教版语文第八单元《西门豹》教学设计_第1页
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文档简介

30西门豹(第一课时)一、教学目标:1、能正确读写“田地、人烟稀少、眼睁睁”等词语2、知道课文的主要内容,理清课文思路3、正确理解三个“闹”字4、感悟邺地田地荒芜、人烟稀少的原因二、教学重点:1、感悟邺地田地荒芜、人烟稀少的原因2、理解三个“闹”字三、教学难点:感悟邺地田地荒芜、人烟稀少的原因四、教学过程:一)板书课题请同学们看黑板,看老师写个字“豹”,写这个字时你要提醒小朋友们注意什么?(豹字的一撇和一点)小朋友提醒的真仔细,相信大家不会写错了。豹,在这里是一个人的人名,现在老师写它的姓(板书:西门)你发现了这个姓和我们的姓有什么区别呢?(两个字的姓)对,像这样由两个字组成的姓我们叫它复姓,像这样的复姓你还知道哪些呢?(欧阳、上官、诸葛、司马、东方)西门豹是两千多年前战国时的一位官员,想更多的了解他吗?出示课件(师读)那他在邺地做官时究竟做了哪些事呢?想知道吗?赶紧打开课文读一读吧二)初读课文 扫除障碍1、出示自学要求:A读准字音,不添字,不漏字,难读的句子多读几次B想一想课文主要写了件什么事?2、小朋友们课文读得这么认真,看看这些词你刚才读对了吗?A出示词语:田地荒芜 人烟稀少 邺 提心吊胆 好收成扑腾 旱灾磕头求饶 眼睁睁 硬逼 开凿渠道 灌 溉有点难啊,特别是带拼音的词语,请一位小老师带我们读一读吧真是位优秀的小老师,我们再请一位。齐读B词语读的这么好了,相信待会课文肯定能读得更流利了。现在谁来说说课文写了件什么事?(魏王派西门豹管理邺这个地方,西门豹巧施妙计,和群众一起破除迷信,兴修水利的事)是的,你概括的真好,老师用几个关键词也概括了下(调查 除害 开渠)三、重点研读“调查”部分1、现在让我们一起回到两千多年前,跟随西门豹一起来到邺地,告诉我西门豹看到了怎样的情景?板书:田地荒芜 人烟稀少 读了这两个词你仿佛看到了怎样的画面?(田里没有种庄稼,荒废着,长满了杂草,这叫田地荒芜,多么荒凉)烟指的是人们烧饭的炊烟,炊烟很少说明这儿的人很少,多么冷清能用你的朗读展现这样的画面吗?指名(2人)我听出了荒凉,冷清。齐读2、是呀,此时的西门豹心里可纳闷了,他记得前些年路过这里时看见街上人来人往,热闹非凡,田地里的庄稼长的葱葱茏茏,现在怎么变成这样了。小朋友们假如你是西门豹,看到这样的情景,你首先会怎么做?那西门豹去调查了吗?板书:调查 他怎样调查的(问老大爷)找一找18自然段西门豹一共问了几个问题?指名出示四个问题(来我们一起来读读这四个问题,注意读出问号的语气)面对西门豹心中这四个最大的问号,老大爷怎么回答的?读读老大爷的话,你读懂了哪个字哪个词哪句话,在旁边写下你的感受,等下我们交流你读懂的句子。3、板块学习(一)你感受最深的是哪里?河伯娶媳妇,田地全淹,老百姓可怜,河伯可恶这样可怕的事情都是河伯娶媳妇给闹的,闹在这儿什么意思呀,热闹吗(害)带着你的感受我们一起来读一读板块学习(二)还有哪里你也读出了深刻的感受?(出示)你从哪个词语中读出了感受?硬逼,他们会怎样硬逼老百姓交钱,谁来重现下当时的情景?(威胁,恶狠狠的,气势汹汹的)从中你体会到了官绅(可恶 残暴 欺压百姓)硬逼着老百姓出钱,出多少钱?从这些数字里你体会到官绅(贪财)同学们的感受很多很多,能用你的朗读表现出来吗?指名(2人)从你读的“硬逼”中我深深体会到了官绅的暴行从你读的几百万钱中我听出了百姓的可怜,带着这样的感受我们一起来读一读板块学习(三)让你同样有深刻感受的地方还有吗?出示你从哪个词语中感受到的?(眼睁睁)你感受到什么?是的,看着自己的孩子被拉走却一点办法都没有,这就叫眼睁睁这样揪心的场面谁来读一读你读得真伤心,你难过的眉头都皱在了一起她们父母的无奈也就是你现在这个样子了我们一起去体会下父母那伤心、无奈的感觉(齐读)这些被拉走的女孩到底是一个怎样的结局呢?读一读(出示)我们明白了,原来这些女孩是去送死的,所以这里有女孩的人家都逃到外地去了,所以这里田地荒芜,人烟稀少。板块学习(四)同学们的感受非常深刻,这样的感受还有吗?出示(读)在这儿我们又看到了熟悉的“闹”字,“河伯娶媳妇给闹的”“闹”是害的意思,每闹一次,闹是办的意思,这儿闹是什么意思(发生)年年闹旱灾,这又是一幅怎样的画面,你看到了什么?(田地荒芜,人们背井离乡)所以这里田地荒芜,人烟稀少 五、小结现在让我们再把刚刚西门豹调查的精彩瞬间再呈现一下吧,老师来扮演西门豹。请小朋友们扮演老大爷,看看我们配合的怎样我西门豹来到了邺地,看到眼前这一片荒凉的景象,十分纳闷,我看见一位老大爷向我走来,我得去问个究竟:老大爷为什么这里田地荒芜,人烟稀少啊?师生配合读听了老大爷的回答,老师已经知道了邺这个地方田地荒芜、人烟稀少的原因了,你们知道了吗?是的,大家说的这些情况都是人为造成的,我们给它两个字叫:人祸(板书)还有什么原因呢?年年闹旱灾是呀,无法抗拒的自然灾害,这就是天灾,天灾人

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