人教版小学语文五年级第五单元《有趣的汉字》教学设计

有趣的汉字演变教学设计授课人 邹卫红教学目标：1、在字理析解中了解汉字的演变过程，理解字意，正确识记。2、激发学生学习汉字的兴趣，增强对祖国语言文字的自豪感。教学重、难点：1、掌握字理识字的一些基本方法。2、体会汉字的神奇魅力。教具准备：课件，字理卡片。教学预设：一、创设情境，激发兴趣。师：同学们好!见到你们真高兴!老师先送份礼物给你们!1、课件出示：一束鲜花图。师生对话：喜欢吗？这是什么？(一束鲜花)对,一束鲜花.那你们知道这个束字的由来吗？导入“束”字的字理演变。原来束是表示用绳子捆绑木柴,木指木柴,口指什么？（绳子）哦，我们祖先是这样创造束字的，你们觉得有趣吗？2、这节课老师就是要带大家一起来感受：引出课题有趣的汉字演变。二、复习旧知，导入新课。1、复习课本第五单元中汉字的演变内容，学生自由谈认识。师：同学们在第五组课文的学习中，对汉字的演变已经有了一些了解，谁能说说屏幕上四个字的来历吗？2、课件演示：“日、月、车、马”四字。生自由说，师适时点评。刚才同学们说得很对，咱们再回顾一下下面三个字的演变过程。3、相继演示：“册、像古代用竹木片编成的书简形；典、像竹简放在几案上，也可表示双手恭敬地捧着竹简的样子；删、指用刀对竹简上写错的内容进行削减修改，即删除。”三字。4、这些字的演变真有意思，老师编了个顺口溜来帮助大家记忆。（生读）日月车马都象形，绳串竹简成一“册”，手棒竹册就是“典”，刀削竹册便是“删”。三、巧析字理，感受新知。有趣吧？下面还有更有趣的呢!请看疑字，这个字同学们很容易写错，现在老师来帮你们分析一下，也许以后就再也不会错了。1、疑的左上是“匕”指匕首，左下读“矢”，古人称弓箭为“矢”，右上是“矛”的省写指长矛，右下是“足”的省写指脚。匕首、弓箭、长矛、双脚，为什么疑字由这四个部件组成呢？原来它的意思是这样的：2、当一个人遇上猛兽或强敌时，他倒底是拿匕首杀之，还是拔弓箭射之，还是用长矛刺之，抑或对手太强大对付不了，干脆拔腿逃跑。他一时拿不定主义甚感“疑”惑。你们觉得该怎么办？3、对，这就是疑的本义，怀疑，拿不定主意。理解了吗？那以后还会把疑字写错吗？4、再看一个字，“获”在字典中有两种最基本的解释，一是收获，收获的获原写作穫，左边禾字旁，右边是较复杂的繁体字，特指收获禾苗庄稼;二是捕获，捕获的获原写作獲。左边反犬旁，特指带犬去打猎而捕获兽类。现统一简化为“获”。再看获字的结构，上面草字头表示禾苗或者庄稼，反犬旁指野兽，犬就是狗了。明白这一点就好理解了，意思是：要想收获粮食，就必须种庄稼，所以“获”上面是草字头。要想有兽肉吃就必须带犬去打野兽，所以“获”下是犭和犬。有道理吧！5、接下来老师再讲两个字形非常相近的汉字，guan和kou，冠字还有另一个读音是（guan）,这里只讲第一种冠，大家看冠字的图形像什么？对，冠的本义是指帽子，那为什么冠字表示手拿帽子戴在头上呢，原来突宝盖儿表示帽子，它就像一顶平滑的帽子，元表示人头，两横突出人的头部，儿像侧面直立的人形，寸表示一只手。为什么寸是手呢？古人把手腕以下一寸之处称为寸脉所在，所以寸指手。三部份合起来就是手拿帽子往头上戴的意思。因为帽子是平滑的，因而冠字头上没有一点。再看寇字的图形，大家说像什么？（有个人坐在家里，另一个人手拿棍子闯进来像要打人的样子）你们说这个闯进来的人是什么人？（坏人强盗）对，寇的本义就是指侵略者，盗贼等。为什么寇是手拿武器闯进别人家里打人的头呢？原来宝盖头表示房屋，家里，房子都有尖尖的屋顶，宝盖头上一点就是指屋顶，元表示人头，右边竖横像棍棒类的武器，下面又字也表示一只手。同学们会问，怎么刚才寸指手，这个又也是手呢？原来在古代汉字中有许多字是手的变形：如又字、寸字，爪字，提手旁，反文旁，两点底等等都是手的变写。所以这又字也表示手。三部份组合起来就是手拿棍棒等武器闯进别人家里打人的头。因为是家里，因而寇字头上有一点。这就是冠与寇的区别，理解了吗？6、那听了老师刚才对汉字的分析、讲解，你有什么感受想说的吗？（点两名学生说说）对呀，咱们祖国的汉字是多么有趣啊！只要你用心，就会发现每一个汉字都像一幅画，一个故事，一首歌！7、老师把刚才这几个字也编了个顺口溜，咱们用说快板的方式来读读好吗？男同学读前半句，女同学对后半句，最后一句齐声重复一遍。“疑字是个会意字”一二，拿定主义莫怀疑；勤种庄稼勤打猎，才能获得大收获；冠字上头突宝盖，手拿帽子头上戴；寇字上头宝盖儿，上面一点别忘记，上面一点别忘记。四、学猜谜语，体会趣味。1、课件出示：“染”字字谜。读得真好听！老师还准备了一个谜语，大家一起来猜猜：上山割草木，加水反复煮；熬出颜色来，再加丝和布；搅和九次后，白布变蓝布。老师提示一下，把白颜色的布变成蓝色布是个什么过程？只猜一个字！（染）大家再对照谜面想想他猜得对不对？（对）你真聪明！回答正确！咱们给他来点掌声吧。请坐！一个染字竟能编出一则如诗般美妙的谜语来，除了我们的中国汉字，试问，还有哪个国家的文字能与之相媲美呢？没有！2、同学们还记得北京奥运会开幕式的盛大场面吗？开幕式最先展示的就是咱们中国汉字的伟大发展历程，那个代表孔子三千弟子手持竹简吟诗诵文的大场面，那个如大海般波涛汹涌的“和”字的演变场面，至今仍令人记忆犹新！就连奥运会的标志也深韵祖国汉字的精髓。3、听了老师的这堂课，你有什么体会要说吗？在今后的学习中你会怎样做呢？五、激情总结，升华情感。对呀，我们祖国的汉字不仅意味无穷，而