人教版小学数学三年级《年 月日》教学设计

年 月 日教案设计教学目标1、知道平年、闰年的基本含义以及相互关系，指导一年中各月的天数；掌握平年闰年的判断方法，并能解决一些有关的生活问题。2、发展学生的数学猜想能力，培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。3、激发学生探索问题、发现问题的情趣、培养学生良好的探索意识、创新意识和实践能力，使学生感悟数学与现实生活的密切联系。教学重点：认识年月日及其相互关系，建立年月日的时间概念。教学难点：能灵活地判断平年、闰年。一、 激趣导入大家喜欢猜谜吗？今天，老师给大家带来了两个谜语请大家猜猜。微机出示谜语：1、有个宝宝真稀奇，身穿360多件衣，天天给他脱一件，等到年底剩张皮。（打一物）2、72小时（打一字）小结：因为一日等于24小时而72小时里面有3个24小时，也就是三日。三个日合起来就是一个晶字。师：大家知道日是一个什么单位？我们已经学过什么时间单位（时、分、秒）今天我们就来研究有关另外三个时间单位“年、月、日”的知识。板书课题二、教学新课（一） 认识年月日1、师：日常生活中我们经常接触到年月日的知识，年月日是比较大的时间单位，你对年月日有哪些了解？请小组同学互相说说看。2、指名回答。3、师小结：同学们说出了自己对年月日的了解，你们说的对不对 呢？请同学们拿出自己准备的年历卡片，观察研究一下。（教师参与学生小组讨论）4、汇报交流，结合学生的回答，并板书：一年有十二个月一、三、五、七、八、十、十二31天四、六、九、十一30天二月28天29天4、引导学生小结：现在你对年月日有哪些了解？（二） 学习记各月天数的方法1、讨论几个月天数的方法：不看黑板，你能准确地说出一年中每月的天数吗？小组研究一下，怎样准确地记住一年中的天数。2、反馈交流，你是怎样记的？结合学生说出的记忆方法，出示儿歌：一、三、五、七、八、十、腊。三十一天永不差。并说明：腊月就是指十二月。3、介绍拳头点数法：（1） 用我们左手的拳头，也可以来记一年中每月的天数。（屏幕出示左拳头）拳头上有凸起和凹下，现在，我们从这里开始（鼠标指食指凸起的地方）在凸起和凹下地方依次标上一月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、（出示一、二、三、四、五、六、七）然后从这里开始（鼠标指食指凸起的地方）依次标上八月、九月、十月、十一月、十二月 （出示八、九、十、十一、十二）。（2） 引导观察发现，你发现拳头上凸起的地方 凹下的地方和每月的天数有什么联系？引导学生说出凸起的地方，每月是31天，我们把它它们叫做大月。凹下的地方，初二月外，每个月是30天。我们把它们叫做小月。（3） 学生尝试用拳头记各月的天数。4、反馈，检查学生学习情况。（三） 认识平年和闰年。1、一年中哪个月的天数最特殊，为什么？2、哪些年份的二月是28天，哪些年份的二月又是29天？请大家说一说你手中的年历是哪一年的，这一年的2月是多少天？3、根据学生的回答填写下列表格。年份二月的天数平年还是闰年（鼠标点击）198928天199028天199128天199229天199328天199428天199528天199629天199728天199828天199928天200029天200128天200228天.3、观察这个表格，你又发现了什么？4、引导学生说出：每4年有一年2月是29天（或每隔3年有一年2月是29天）5、师：看来大家发现这些特殊的年份和3、4有关系，我们试试用年份来除以3、4，看看有没有规律。5、学生尝试用3、4除年份，观察结果。得出：年份除以4能除尽的年份的2月有29天，其它的是28天。6、老师告诉大家，二月是29天的年份叫闰年；二月是28天的年份叫平年。（板书：平年、闰年）7、学生分组说说表中的这些年份，哪一年是平年哪一年是闰年。8、微机出示完成表格。9、练习判断下面哪一年是平年哪一年是闰年。1990 1996 1998 2000 20049、试试看，用除以4的办法判断这些年份是闰年还是平年。计算，判断，1900、2100不是闰年引起疑问。10、为什么会这样呢？我们请时间老人来告诉我们。（课件出示：语音、文字）文字内容（我们居住的地球总是绕着太阳转的，地球绕太阳转一圈需要365天5小时48分46秒。为了方便，就把一年定为365天，叫做平年。这样每四年就多出了4个5小时48分46秒，如果把“5小时48分46秒” 当作“6小时”来计算就多了一天，把这一天加在二月里，这一年就有366天，叫闰年。这样每4年就有3个平年一个闰年了。因为在设置平年时，是把“5小时48分46秒”当作“6小时”来计算的这样长年累月下去要造成很大的误差，所以整一百年一般不闰公历是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。）11、学生计算2000年是什么年？为什么？（四） 计算全年的天数1、通过前面的学习我们知道平年一年有365天，闰年一年有366天，一年的天数是怎么计算出来的呢？你会算吗？2、分组计算全年的天数。3、反馈：（1）把每个月的天数加起来。（2）317=217（天）（7个大月） 304=120（天）（4个小月） 217+120+28=365（天） 或217+120+29=366（天）三、 巩固深化（微机出示练习题）1判断。 （1）每年有7个大月，5个小月。（ ） （2）小明出生于1990年2月29日。 （ ） （3）1600年、1800年、2000年都是闰年。（ ） （4）闰年有366天，平年有365天。（ ） 2填空。 （1）1985年全年有（ ）天，1986年全年有（ ）天。 （2）小明在奶奶家连续住了62天，正好是两个月，这是（ ）月和（ ）月。 （3）你是（ ）年（ ）月（ ）日出生的，到今年（