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文档简介
统 计教学目标:知识目标:1. 能将信息整理分类。2. 对每类的对象进行统计并将结果登入表内。3. 画统计图。能力目标:1. 学会小组合作。2. 能将统计知识应用于生活实际。情感目标:培养学生的团队精神。教学重、难点:能将信息分类,并统计。教学过程:一、谈话引入师:小朋友,你们喜欢过生日吗?这个月有谁要过生日呢?生纷纷议论。师:那么如果老师想知道我们班每个月有几个小朋友要过生日,你有什么好办法吗?生讨论,作答。师:大家的想法真不错!我们可以将根据过生日的月份将小朋友进行分类。我们来看小丁丁他们班就将同学生日的月份进行了分类。二、新授1出示题1(从要求至表格)(1)请同学看题1,你看懂些什么?生汇报:可能出现的回答情况:A题目的要求:每月有几个人过生日?把人数填入表内。 B每个月份有几个小朋友生日。 C因为1月份有4人生日所以在表格中填“4”。 D小亚的生日在一月份,小胖是5月份的生日等。(2)请同学将表格填完整师:我们除了可以将统计的结果制作成一张表之外,还可以怎么做呢?请大家看书,熊猫乐乐是怎么做的?2看书交流统计图的画法。(1)组内交流(2)汇报可能出现的回答情况:A还可以把它画成图,一个方格表示一个人。(请小朋友举例说明)B横线表示生日的月份,竖线表示人数。小结:我们还可以把统计结果画成图,这里的横线表示生日的月份,这里的竖线表示人数,这幅图中每一方格表示一个人。3请小朋友完成统计图。4根据图提问并回答。问:哪个月生日的人最多?问:谁也能根据这幅图提问?(请小朋友提问并回答)小结:刚才小朋友根据这幅图提出了很多问题并作了回答,我们根据直条的长短很快就能判断哪个月生日的人最多,哪个月最少。练一练:根据下图回答问题我们订阅的报纸(份) 25 20 15 10 5 0 少年报 科技报 英语报 好儿童(1) 哪种报订阅的人最多?(2) 科技报有几人订阅?(问:你是怎么知道的?)(3) 你还能提出什么问题?小结:在画统计图时我们可根据实际情况选择每一格所表示的数量。师:接下来老师就请小朋友以小组为单位,合作完成一项调查任务,先调查组内每位同学最爱吃的水果是什么,再把结果记录到下表中,然后将它画成图,最后根据你们的统计提出问题。三、小调查水果人数
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