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文档简介
静物简笔画的造型方法,讲课人: 学科: 简笔画,教学目标,1,教学重难点,2,教法学法,3,4,5,6,主要内容,布置作业,教学过程,课堂小结,一、教学目标,掌握这几种造型方法,并能运用到自己的画面当中。,了解静物形体概括、简化、省略、线条疏密对比的概念。,通过学习提高学生观察事物的能力,培养学生认真观察事物的习惯及重要性。,三、教学重难点,教学重点,教学难点,掌握概括、简化、省略、线条疏密对比的造型方法,把这几种造型方法运用到自己的画面当中。,四、教法学法,教法,学法,启发引导法 演示法 说解法,观察 讨论 实际操作,抢答题,一、静物简笔画的表现内容有哪两大部分?,二、静物基本形的表现方法有哪些?,三、静物形体的表现方法有哪些?,五、教学过程,一、静物简笔画的形体概括,1、为什么要进行形体概括?,提问,教师明确,1、外观比较简单 2、形体感比较强,2、概括的方法以台灯为例子,(1),(2),(3),从整体观察、分析、比较,确定它的结构和比例关系,把静物用基本形和形体画出来,确定结构中的基本形和形体,1,2,不同,二、静物的简化、省略,简化把复杂的物体简单化,简化是保留其结构然后使之简单化;省略是把静物中的某一无关紧要的结构组成部分省略(在画面中不出现),省略把复杂的东西中不太重要的那部分省略掉(即不画了),找一找哪组是简化?哪组是省略?,三、静物简笔画中线条的疏密和对比,1,2,欣赏观察,线条的疏密(1)线条的多与少 (2)根据结构和表现内容的需要,有些部位线条用的相对多些,有些部位用的相对少些。,线条的对比(1)线条的长、短、粗、细、疏密不同的变化 (2)要根据表现内容的需要合理的使用各种不同的线条,课堂练习,分组临摹图例,结合这堂课所学内容,完成这幅静物笔袋的简笔画,课堂小结,1、形体概括 2
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